小学数学 青岛版 六年级下册《鸡兔同笼》部优课件_第1页
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文档简介

1、邹平市第二实验小学张 美 zh一、情境导入有 20 只脚 每只鸡有 2 只脚每只兔有 4 只脚有 7 个头假设全是鸡画图列举抬腿方程设鸡总结无二、合作探索方程抬腿方程抬腿活动要求：1.同桌合作共同研究。2.在纸上把自己的想法表达清楚。假设全是兔方程设兔笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有7个头，从下面数，有20只脚。鸡和兔各有多少只？7 个头 20只脚 鸡 （只） 兔 （只） 脚（只）07281626252434224320521861167014返回二、合作探索 7 个头 ，20 只脚鸡： 4只兔： 3只头用 表示，脚用 表示。 返回 7 个头， 20 只脚假设都是鸡7 2 = 14（只）20

2、 14 = 6（只）兔：6 2 = 3（只）鸡：73 = 4（只）返回 7 个头， 20 只脚7 4 = 28（只）28 20 = 8（只）鸡：8 2 = 4（只）兔：74 = 3（只）假设都是兔返回 7 个头， 20 只脚20 2 = 10（只）10 7 = 3（只）7 3 = 4（只）兔鸡返回练习二 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有 7 个头，从下面数，有 20 只脚。鸡和兔各有多少只？假：设鸡有x只，那么兔(7x)只。 2x + 4（7x）= 20 x = 4 7x = 3答：鸡有4只，兔有3只。返回 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有 7 个头，从下面数，有 20 只脚。鸡和兔各有多

3、少只？假：设兔有x只，那么鸡(7x)只。 4x + 2（7x）= 20 x = 3 7x = 4答：鸡有4只，兔有3只。返回列表法画图法假设法想一想，以上我们是怎样一步步解决问题的？ 二、合作探索应用练习想一想，以上我们是怎样一步步解决问题的？ 二、合作探索列表法画图法假设法方程法应 用练习想一想，以上我们是怎样一步步解决问题的？ 二、合作探索列表法画图法假设法抬腿法应 用练习想一想，以上我们是怎样一步步解决问题的？ 二、合作探索列表法画图法方程法抬腿法假设法应 用练习收获三、自主练习抬腿法 距今一百五十多年前的日本算术书中有名的“龟鹤同游”: 有一群鹤和乌龟都圈在一个笼子里。从上边数脑袋是三十五个，从下边数脚是九十四只。问乌龟和鹤各是多少只？收获三、自主练习 一个房间里有4条腿的椅子和3条腿的凳子共18个。如果椅子腿和凳子腿加起来共有68条，那么有几把椅子和

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