2022年人教版道德与法治八年级上册合理利用网络教学设计doc

1、人教版道德与法治八年级上册合理利用网络教学设计课题 合理利用网络 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级情感、态度与价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规章的意识；学习 利用网络为社会传递正能量,积极践行社会主义核心价值观目标 才能目标： 提高媒介素养； 学会理性参加网络生活；把握正确地传递网络正能量的方法,学问目标：知道网络交往要遵守道德和法律；知道媒介素养和“ 信息节食 ”重点 网络的正面作用,学会利用网络优势正确上网难点 把握正确的网络生活方式教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课播放视频拒绝网络依靠看视频摸索问让 学 生 明 确 要讲授新课摸索：你是

2、否同视频中的某些同学一样对网络题学会拒绝网络依产生了依靠？视频告知了我们什么道理？赖同学读书摸索请同学们自主学习P17 P20 页课本,并解初步感知本课重决问题：要学问观点、我们应当如何利用网络？、如何做到理性对待网络？、利用网络的基本准就是什么？4、利用网络传播正能量的意义有哪些？教学目标一：理性参加网络生活教材 P17 运用你的体会摸索争论问题学会正确看待网1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？络2.我们应当如何看待网络？网络是一把双刃剑播放视频提高全民媒介素养是当务之急看视频摸索明白媒介素养视频带给我们什么启示？我们要提高媒介素养,积极利用互联网猎取新知、促进沟通、完善自我；明白如何提高媒

3、播放视频提高媒介素养四步走,看视频介素养出示材料：微信带来的信息多半是“ 零食”看材料,摸索明白面对网络要零食别当主食吃,零食吃多了,也会养分不良；问题学会“ 信息节食”摸索：“ 零食别当主食吃,零食吃多了,也会 养分不良；” 这句话带给了我们什么启示？互联网上有无限 的信息,而我们的时间和精 力是有限的；我们要浏览、查找与学习、工作有 关的信息,不应在无关信息面前停留,不应无聊信 息上铺张精力,更不行沉溺于网络,要学会“ 信息 节食” ；村材料：难忍男友家贫困,上海女孩逃离江西农看材料摸索讨学会辨别网络信1摸索：面对网络谣言,我们应当怎么做？论问题息,自觉抵制暴力、色情、恐惧2如何处理不良信

4、息？等不良信息小结： 1我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者；2自觉抵制暴力、色情、恐惧等不良信息出示图片和材料：P 图恶搞看图片材办理懂得网络无限,摸索：1、看到了这样图片, 你的感受是什么？解分析问题自由有限,恪守2、你怎样看待贴吧里的这种现象？道德,遵守法律；3、假如你是这位同学,你会以其人之道仍治 其人之身吗？为什么？小结：网络虽然是虚拟世界,但是上网时依旧要恪守道德,遵守法律；只有在道德和法律答应的范畴内活动才能够成为一名负责的网络参加者出示青少年网络文明公约图片同学读公约明确网络规章教学目标二：传播网络正能量出示材料：重庆开发运用服务群众工作信息系读材料分析问懂得利用网络发统 解

5、决群众问题有了“ 快车道”题社会进展建言献摸索： 1材料反映了一个什么现象？策2这一现象对于我们利用网络有什么启示？小结：要合理利用网络,积极利用网络为社会进展建言献策播放视频为网络正能量点赞看视频摸索讨学会利用网络传议一议：视频带给你什么启示？论问题播正能量我们要在网上传播正能量；我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培养积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间布满正能量,高扬主旋律；么？小组争论：利用网络传播正能量我们能做些什争论问题学会利用网络传播正能量如：利用网络捐赠,爱心筹、滴水筹；利用传播美丽的音乐、舞蹈视频；利用网络进行举报,弘扬正义；利用网络弘扬书画文化；

6、利用网络组织了青年理想者,让青年更好地服务社会,实现价值 巩固提升出示青少年沉迷网络的照片,摸索：两张照片看图片摸索问明确青少年应当带给我们什么警示？面对网络我们青少年应当怎题正确对待网络么做？题小结： 1、我们要提高媒介素养,积极利用互联网猎取新知、促进沟通、完善自我；2、互联网上有无限的信息,而我们的时间和 精力是有限的,我们要学会“ 信息节食”；3、要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐惧等不良信息；4、网络无限,自由有界,恪守道德、遵守法 律是网络生活的基本准就；课堂小结可以说今日的生活即网络生活,我们处于现实与虚拟之中,在面对网络我们要提高媒介素养,学会“ 信息节食”,学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐惧等不良信息；在现实中要遵守规章,更要遵守虚拟世界即网络世界的规章,让网络为我所用,不要我为网络所困；让网络助力生活,推动社会进展, 不要让生活困于网络,不要让社会受阻于网络；板书 合理利用