北师大版五年级上册数学 6.2 不规则图形的面积 教学课件_第1页
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文档简介

1、课前导入我们已经学习了哪些求图形面积的方法呢？探究新知淘气出生时，脚印的面积约是多少? (每个小方格的边长表示1cm )你用什么方法估的？我用数格子的方法，大于半格的记1格，不够半格的记为0，大约是把脚印看成梯形，大约是淘气2岁时，脚印的面积约是多少? (每个小方格的边长表示1cm )用附页3中图2的方格纸，估计自己脚印的面积是多少。想一想，要先做什么，再做什么？课堂练习1.估计下列图形的面积，与同伴说一说你是怎么做的。（每个小方格的边长表示1cm）面积约为 cm面积约为 cm56302.请你估计下面三个圆的面积。（1）图中每个方格的边长代表4，圆的面积约 是 cm。224（2）图中每个方格的

2、边长代表2，圆的面积约 是 cm。208（3）图中每个方格的边长代表1，圆的面积约 是 cm。200(1)先估计一片树叶的面积，与同伴交流你的想法。(2) 如果一棵树有10000片树叶，估算这棵树所有树叶的总面积。3.小组实践活动。估计一棵树的全部树叶的总面积。不要伤害树，树叶要有代表性，不要太大的，也不要太小的为了更准确，多测量几次，分别估测后求平均值。(3) 在有阳光时，大约每25 m的树叶能在一天里释放足够一个人呼吸所需的氧气。这棵树在有阳光时，一天里释放的氧气能满足多少人呼吸的需要?(4)将你在这项实践活动中的感受与同伴进行交流。3.小组实践活动。估计一棵树的全部树叶的总面积。不要伤害树，树叶要有代表性，不要太大的，也不要太小的为了更准确，多测量几次，分别估测后求平均值。这节课你们知道了哪些知识？课堂小结求不规则图形的面积时，可以借助方格纸来数出它的

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