新人教版九年级下册初中化学 课题2 化学肥料 教学课件

1、第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料学习目标返回1.了解元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。2.了解化肥、农药对环境的影响。新课导入植物的生长需要哪些营养元素呢？阳光、水分、温度、养分新课导入 植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。施肥是使农业增产的重要手段。一、化肥新课讲解肥料天然有机肥料化学肥料化学肥料简称化肥。以矿物，水，空气等为原料用化工方法人工制成的含有农作物生长所需营养元素的一种盐或者其它化合物。 氮N 磷P 钾K 人、动物的粪便，植物残体等制成。 农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大。新课讲解C、

2、H、O（作物从空气和水中获得）Ca、Mg（在土壤中获得）农作物最需要补充的是N、P、K 农作物生长所需要的营养元素有C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等新课讲解 常见的氮肥：尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3H2O）铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸盐：NH4NO3、NaNO3新课讲解 氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡新课讲解常见的磷肥：磷矿粉：Ca3(PO4)2钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。作物缺磷表现：生长迟缓、穗粒少而不饱满新课讲解

3、常见的钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）钾具有保证各种代谢过程顺利进行、 促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。作物缺钾表现：叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。 新课讲解复合肥料：含两种或两种以上营养元素的化肥。如：硝酸钾 KNO3 磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4 磷酸二氢铵 NH4H2PO4新课讲解类别氮肥磷肥钾肥复合肥名称尿素氨水磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾硝酸钾磷酸二氢铵化学式CO(NH2)2NH3H2OCa3(PO4)2Ca(H2PO4)2和CaSO4K2SO4KClKNO3NH4 H2PO4主要作用促进作物茎叶生长茂盛、叶色浓绿促进根系发达，增强抗寒、抗旱能力，促进作物

4、提早成熟、穗粒增多，子粒饱满促进生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高植物缺少时的症状植物生长发育迟缓或停滞，作物品质降低生长迟缓、产量降低 抗病虫害和抗倒伏能力下降，茎秆软弱、容易倒伏新课讲解1.使用化肥、农药对环境的影响：（1）土壤污染：重金属元素、有毒有机物、放射性物质。（2）大气污染：N2O、NH3、H2S、SO2。（3）引起水体污染：N、P过多，导致水体富营养化，赤潮、水华等现象。化肥、农药的利弊与合理使用新课讲解1.大气污染 2.土壤污染 3.水污染农药在自然界中的转移新课讲解2.合理使用化肥：（1）根据土壤情况和农作物种类选择化肥。（2）天然有机肥

5、和化肥合理配用。新课讲解典例分析例（多选）下列说法正确的是（ ）A.硝酸钾属于复合肥料B.将氨气转化为碳酸氢铵属于氮的固定C.过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物 属于复合肥料D.氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气，因此氯化铵不能与熟石灰混合施用AD新课讲解二、化肥的简易鉴别氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性白色晶体白色晶体白色晶体白色晶体灰白色粉末灰白色粉末无味易溶刺激性气味无味无味无味无味易溶难溶能溶易溶易溶初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法科学小实验新课讲解氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾灼烧加熟石灰研磨可燃烧，熔化或冒气泡不燃烧，跳动或有爆裂声放出刺激性气味的气体无刺激性气味气体生成新课讲解1.看状态： 氨水为液态，其余都是固态。2.比较颜色：氮肥：白色晶体磷肥：灰色固体钾肥：白色固体3.闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味4.与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥。初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法新课讲解1.看状态：氨水是液态2.闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味3.加硝酸钡溶液：有白色沉淀生成的是硫酸铵4.加硝酸银溶液：有白色沉淀生成的是氯化铵氮肥的简易鉴别D当堂小练1.根据复分解反应发生的条件，并利用书后附录I所提供的信息，判断下列物质间能否发生复