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文档简介

1、学习好资料 欢迎下载 第一讲 人民防空训练与防空心理素养 (一),教学目标 (1),明白人民防空的任务和作用;人民防空的基本手段;人民防空训练的内容 (2),熟识依法进行人民防空训练的目的和意义;明白将来战争心理战对人民防空的影响 (3),培养同学国防意识,防空意识和战备观念,激发同学学好人防学问课的热忱 (二)教学重点 (1)和平常期进行人民防空建设及平战结合的意义 (2)安全形势与人防意识的建立 (三)教学难点 本章教学难点是:防空的心理素养 (五)教学模式 接受:研讨式,案例式 (六)教具 (1)用多媒体教学手段: 1,将本课教学内容提纲和有关内容用字幕打出; 2,对有关音像 资料进行编

2、辑播放; 3,将本课的摸索练习题和自编的随堂测评题以及答案要点用字幕,图 片或动态图形表现出来 (2)录像片:永久的蓝天下 ,人民防空 ,日本偷袭珍宝港 ,日本阪神大地震和土耳 其大地震受灾情形对比 ,科索沃战争中民防的成效 (3)投影幻灯片:本讲的教学内容提纲;要强调的教学内容;本讲的摸索练习题和自编的 随堂测评题以及答案要点 (七)教学设计: 教学过程补充修订 一,人防的任务与作用 人防的任务分为平常任务和战时任务 1, 人防的平常任务 (1),开展人民防空训练: 使公民增强国防观念和人防意识; 把握 人防学问和技能;熟识人防法规,依法履行人防义务; (2),建设和爱惜人防工程: 人防工程

3、是指战时保证人员与物资掩 蔽,情报信息传递, 人防组织指挥, 医疗抢救等修建的地下防护建 筑和指挥通信设施, 以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的低 下室; 人防工程是人防建设的重点; 和通信工程,指挥自动化工程等; 通常包括各种掩蔽工程, 警报 (3),建立指挥通信系统; 要通过国家和各级政府统一组织电信部 门,军队通信部门, 建立功能齐全, 掩盖面广的人民防空指挥通信 和警报网; (4),制定抗灾救灾预案:其内容包括 1,对灾难的设想 2,抗灾 第 1 页,共 3 页学习好资料 欢迎下载 救灾的决心 3,人防专业队伍的组成,配置和任务 4,对情形的处 置方法 5,组织指挥和保证等 (5)

4、,应对自然灾难和人为灾难:洪水,地震,森林和草原火灾, 旱灾,海啸,飓风,滑坡,泥石流,火山爆发等自然灾难的预防和 救援;灾难性化学事故,放射性污染事故,交通事故,建筑物与构 筑物倒塌等事故的预防和救援; 2,战时的主要任务 ( 1),适时发放预警信号和解除警报信号 ( 2),组织人员,物资疏散掩蔽 ( 3),组织城市管制:依据战时防空袭斗争的需要,适时组织交通, 治安,灯火,信息管制等工作; ( 4),排除空袭后果:组织人防专业队和人民群众对敌人空袭造成 的灾难以及次生灾难后果,进行的排除,抢救,救援,抢救,应急医 疗和防疫等行动; ( 5),协作军队作战: 3,人防的作用 人防的作用是与敌

5、人的空袭和自然,人为灾难作斗争,爱惜人民 生命财产的安全,防止和削减国家的经济巡察缺失; 人防的基本手段,概括起来是:走,藏,消; 走:适时的组织人员疏散;在空袭或灾难到来之前,把人员疏散 到安全地带;这是最有效也是最经济的方法; 藏:准时的进入人防工事掩蔽;人防工事具有很好得“三防” :防 核武器,防生物武器,防化学武器和防炸弹的作用; 消:准时的排除空袭或灾难造成的后果; 二,人防训练的目的与意义 (一),人防训练的目的: 1,增强国防观念:提高建设祖国,保卫祖国的自觉性 2,提高防护技能:提高同学们在空袭或自然灾难条件下的自我防 护和自救互救才能 3,促进同学德,智,体,美,劳全面进展:

6、人防学问是一门综合 性的学问,具有思想性,学问性,趣味性和实践性的特点,可以开阔 视野,拓宽学问面和加深文化学问; (二),人防训练的意义 1,人防训练是国防训练的组成部分:国防是立国之本,国防观念 是民族精神的一种表达;开展人防训练可以激发人们的爱国热忱 2,有利于人民防空整体防护才能的提高:空袭作战已经成为战争 中一个独立的作战阶段,并且贯穿战争的全过程;开展人防训练可以 使广大人民群众运用所学的人防学问进行有效的自救互救,大大削减 战争伤亡,有效储存战争潜力; 3,人防学问是必需的生存技能:人防学问中的很多技能都是战时 和平常通用的;把握人防学问在平常遇到自然灾难和突发事故时能提 高生存

7、几率 4,人防训练是学校全面推素养训练的需要; 三,防空心理素养 第 2 页,共 3 页学习好资料 欢迎下载 (一),心理战对人民防空的影响: 1,动摇人民群众的防空信心:西方国家组建的心理战部队以及建 立的多种广播电台; :如:“美国知音” ,“欧洲自由之风”等,他们采 用编造谎言蒙骗群众,闲逛谣言;减弱人们的斗志动摇人防的信心 2,制造对高科技武器的惧怕心理:经过夸大其词的渲染,使人们 在心理上产生惧怕,进而达到丢失抗击才能的战略意图 3,扰乱人们的正常思维和行动;敌人利用电子干扰,各类信息真 伪难辩,影响防空警报的发布和人民防空的通信指挥; 4,造成生理机能紊乱,形成战争综合症;由于心理

8、战的影响,引 起人们的心理紊乱,精神恐慌,甚至形成幻觉; (二),在人防训练中提高心理防护素养 1,平常的要求: ( 1),克服和平麻痹心情,做到临危不惧:现代战争突发性强,没有 平常的心理预备,一旦战争爆发就会措手不及;我们平常要克服和平 麻痹思想,才能临战不惧,临危不乱 ( 2),加强人防学问和技能的学习,做到充分预备;平常青少年加强 人 防学问和技能的学习,参加防核武器,化学武器,生物武器和高科 技空袭的训练,当战争和自然灾难来临时,就能够做到心理心情稳固, 爱惜自己,爱惜他人 ( 3),培养团结协作精神,形成群防合力;人民防空不论是疏散群众 仍是集中进入人防工事,都是有组织有纪律的行动,每个人都要保持 冷静与和谐的心态;只有这样才能形成集体的合力,达到正确的防空 成效; 2,战时的要求: (1),树立必胜的信心:早在 70 岁月,我国的人防建设就不断进展, 现在已经具有容积大,设备新,装备优良的人防工程; ( 2),不听信敌人的谣言;对敌人的电台,电视,宣扬品等,不听,不看,不信,不传;为此,我们要提高自己

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