2022年人教版音乐九下《猎人进行曲》word教案

1、名师精编 优秀教案猎人进行曲案例分析博兴县吕艺镇第一中学 张玉山 20XX 年 7 月 29 日 09:01 猎人进行曲案例分析博兴县吕艺镇第一中学 张玉山一、设计理念：通过感受、 体验、分析、对比等多种教学方法,引导同学在音乐实践活动中进行沟通和表达自己对进行曲中各种音乐要素、音乐表现手段、音乐风格、功能作用等熟悉与比较；二、教学背景分析：本节课的教学对象是初一年级的同学,他们在平常生活中看过许多电影、听过许多音乐, 也会唱许多电影歌曲,一方面,他们可能对电影音乐在电影中的作用不是很关注；再有就是他们在歌曲演唱上仍存在着一系列的问题,随着现代信息技术的普及,勉励大多数同学通过网络查找资料,自

2、主探究,学习抗战音乐；初一年级同学已经具备初步鉴赏和分析音乐的才能,对事物有自己的见解,领悟歌曲内含具有肯定的才能；重点是在老师的引导下,感受作品在抗战中所表达的英勇机灵的情感；三、教学目标名师精编 优秀教案1、学问目标：学唱歌曲猎人进行曲,训练同学以饱满的热忱、丰富的情感和圆润的声音演唱歌曲,并明白作曲家韦伯及其代表作品,2、情感目标：通过学习歌曲猎人进行曲,培育同学对音乐的爱好,在感受的基础上把握体验速度,力度及唱法的变化与情感表达之间的关系；3、才能目标：通过倾听、对比、听唱等方法增强同学唱歌的表现力,能够用器乐的形式为猎人合唱编配伴奏,培育同学实践才能和创新才能；四、教学重点及难点1、

3、对倚音、节拍的基本乐理学问的识别和运用；2、对唱曲心情的把握；3、唱歌技巧的练习五、教学方法感受、体验、分析、对比六、教学预备：1、钢琴（或其他键盘乐器）2、老师预备图片、音响、影象等有关的资料,制成课件使同学更直观的明白教学内容；3、以小组为单位就坐,随时进行争论和沟通；名师精编 优秀教案七、教学过程：A、导入（设计意图：用进行曲的风格导入更简单让同学体会这节课的重点）1、 大家好！ 很兴奋这节课由我和大家一起学习；琴曲呢？（钢琴弹奏土耳其进行曲）同学们想不想先听老师弹奏一首好听的钢2、 同学们知道这首乐曲叫什么名字么？这首乐曲叫做土耳其进行曲,是由奥地利闻名作曲家莫扎特创作的,下面呢我们来

4、观赏一首中国的进行曲,在听的过程中呢我们一起来运动一下,请大家起立,用适当的动作表现歌曲的心情？（弹奏运动员进行曲）大家表现的特别好,认真想想这段音乐是在什么场合什么时候演奏？（是在行进中演奏的）；那么以这种行进步伐为节奏写成的音乐作品就叫“ 进行曲” ；（出示课大题）B、学唱歌曲（设计意图：把唱歌技巧教学融入教学中,让同学把握正确的唱歌技巧）1、接下来我们学习一首也是世界闻名的德国的进行曲,请同学们观赏；问题：这首音乐的乐趣是怎样的？（活泼, 轻盈 , 旋律奔放 , 流畅）这首歌曲是德国作曲家韦伯创作的猎人进行曲（出示小课题）名师精编 优秀教案2、同学们留意轻声哼唱,边唱边体会歌曲的意境；但

5、要把握正确的演唱方法；第一是吸气,在做呼吸练习时,先做好正确的演唱姿态,保持腰挺拔,胸肩松宽,头自如,眼望远处,从内心到面的表情都布满情意,然后,“ 爽快地叹一口气”使胸部放松, 吸气时, 口腔稍打开,硬软腭提起,并与提眉动作协作,很兴奋地以后腰为主,将腰围向外松张,让气自然地,流畅地“ 流进” 使腰、后背都有“ 气感” ,胸部也就自然有了宽敞的感觉,比如用“ 打呵欠”去感觉以上动作；气息通畅的协作,发出圆润通畅自如的声音；咬字、吐字精确、清楚 .3、读文章第一要读懂文字的意思,唱歌也是这样,在唱歌之前第一要懂得歌曲的内容；1 歌曲描写的什么内容？ 猎人打猎的经过）名师精编 优秀教案2 同学们

6、相互之间争论一下猎人们都做了些什么？（分乐段教学）演唱时要咬字、吐字精确、清楚3 你认为歌曲的每个部分应当用哪种力度表现最合适？请同学们跟着钢琴演唱一遍；C、重难点解决同学们唱的特别棒；但是仍有几个地方需要我们一起来争论一下；1、为什么在这里要用到装饰音？倚音在这里是为了表现猎人那种收成猎物后欢乐的心情；其实在我国的国粹- 京剧当中常常使用装饰音来增加戏曲的艺术感染力,下面我给大家示范一下,让大家感受装饰音带来的特别的魅力；（老师用笛子吹奏带有装饰音的京调）2、这一连串的低音名师精编优秀教案5,表达的什么感情？（隐匿在后山林,时刻预备出击）那应当用什么样的声音去演唱呢？大家表现一下；3、终止句节奏的把握D、带感情演唱1、我们再和范唱中比较一下,看看在力度方面仍有哪些不足；2、请同学们扮演成猎人的角色,再跟着钢琴有感情的演唱一遍；E、扩展（设计意图：锤炼同学的动手才能和音乐节奏感的和谐）同学分组进行打击乐编配,（碰铃、木鱼）并与演唱相结合进行分组表演；F、小结我们熟悉了德国作曲家（韦伯）,学习了什么叫做（进行曲）,学会运用适当的力度演唱（猎人进行曲）,熟悉了装饰音（倚音）；仍用乐器演奏了乐曲；八、教后反思名师精编 优秀教案在本次课上, 同学们发挥了懂得才能较强的优势,对这首歌曲的重点及难点在理论有了较深刻的熟悉；