2022年人音版小学音乐四年级上册《真善美的小世界》教案

1、学习好资料 欢迎下载真善美的小世界教学设计 教学目标：一、认真倾听歌曲真善美的小世界 ,熟识从头反复记号；听辩出 歌曲的曲式结构（三段体） ；通过分析更加深化地懂得作品,从而提高学 生对作品的分析、懂得才能；二、能用轻盈的心情,轻巧而美丽的声音演唱歌曲真善美的小世 界,感知真善美的小世界是美好的；三、指导同学用平稳的气息、轻柔的音色初步做到合唱时两个声部 在音量上的均衡,让同学感受合唱的魅力；教学重点：能用轻盈的心情,轻巧而美丽的声音演唱歌曲真善美的小世界,感知真善美的小世界是美好的；教学难点：能精确唱好二部合唱,音量均衡、音高精确；教学方法：1、从听入手,引导同学在学唱的过程中, 逐步把握歌

2、曲的心情情感,并以此为依据,调整自己的演唱；2、分声部演唱时,两声部间音量要和谐、音高要精确；教学预备：电钢琴、多媒体课件、教学过程：一、图文共赏、激趣导入学习好资料 欢迎下载1、观赏课件中的图片, 让同学说出这是什么地方？有哪些我们熟识 的伴侣？师：欢迎大家来到欢乐的音乐课堂,今日我要带你们去一个漂亮的 地方,说说这里有哪些我们熟识的伴侣；老师播放课件,同学们观赏课件中的画面 生：迪士尼乐园、 米奇、米妮、唐老鸭、白雪公主、 七个小矮人 老师总结： 这些童话中的人物始终相伴着我们成长,影响了几代人,深受大家的宠爱,2、老师出示美国迪士尼乐园的简洁小学问,迪士尼乐园；让同学们进一步的明白师总结

3、：迪士尼乐园不但是世界闻名的游玩胜地,更是孩子们憧憬 的世界,在这个小世界里布满阳光和友情,也布满了真善美；今日我们 就一起走进这个漂亮的童话世界看一看,认真听、认真去感受歌曲布满 了怎样的心情？二、寓教于乐、绽开教学 1、初听歌曲,让同学感受歌曲布满了怎样的心情？生：欢乐、活泼、兴奋、幸福 师：让我们带着欢乐的兴奋的心情再来感受一下这首赞扬的迪士尼 乐园是一个什么样的世界？2、复听歌曲,让同学说出迪士尼乐园是一个什么样的世界？同学畅所欲言 师：老师也感觉迪士尼乐园布满了轻盈、无忧无虑、幸福漂亮的小学习好资料 欢迎下载世界,在这里没有虚假和凶狠,有的是人与人之间,人与动物之间那种真诚、和善、美

4、好的友情；3、老师范唱歌曲,让同学找出歌曲是从哪里反复的？（讲解从头反 复记号 D.C.）说出歌曲表达什么样的情感？（找同学回答歌曲从哪里反 复）老师总结并讲解反复记号；老师：这是“ 从头反复记号”复后此处终止的意思；D.C.是从头重复的意思, Fine 是反生：反复的这一部分表达了人们对小世界的憧憬；4、指导同学有感情的朗读歌词（用赞扬的语气）；师：这个小世界布满了阳光和友情,令孩子们特别的憧憬,谁能用 赞扬的语气来读读歌词呢？（找一名同学读歌词）师：让我们带着对这个漂亮的小世界的憧憬一起来读读歌词,提示大家用赞扬的语气来读；5、用“ ” 随音乐模唱歌曲的旋律,老师与同学同唱的同时,手 势提

5、示弱起小节；要求同学们的声音要轻快、有弹性、面带微笑；6、学唱歌词,着重解决“ 我们来唱歌,我们唱歌” 这一乐句；7、检验同学们对唱曲的把握情形,随伴奏音乐演唱；老师留意听同学是否有唱错的地方,并指出,通过听老师的演唱来 改正错误；8、激发同学学习心情完整演唱歌曲；学习好资料 欢迎下载（以上设计使同学对唱曲有个整体的熟识,完整的去感受歌曲、学唱歌曲,从学唱的过程中感受真善美； ）三、分析处理、学问拓展： （歌曲的心情、节奏、演唱形式）1、请大家认真听赏歌曲,听完后告知老师你的感受？（生说）师：这首歌曲的心情始终都是轻盈活泼的吗？有没有变化？再认真 听一遍（生说：轻盈活泼美丽抒情）2、老师播放课

6、件中的音乐, 让同学用手势随音乐旋律的变化来表现 歌曲的心情；A：同学随音乐齐唱歌曲, 自己试着用手势表现听到旋律心情的变化；B: 老师指导同学感受课件中的旋律线,并再次用手势来表现旋律情 绪的变化；3、谁能根据这个心情把这首歌曲划分一下乐段呢？（ ）4、我们以前学过的歌曲中有哪些演唱形式？（独唱、齐唱、二重唱、合唱）师：这两个乐段在演唱形式上一样吗？请大家再认真地听一听（区别：齐唱 合唱）听上去有什么不同？（生说：合唱听上去声音更饱满一些）5、音乐基础学问学习：合唱与齐唱 师：合唱和齐唱有什么区分呢？生：齐唱是大家唱一样的,合唱有很多声部；师：很好！齐唱就是很多人在一起演唱同一首歌曲同一曲调

7、；学习好资料 欢迎下载合唱就是很多人在一起,根据不同的声部,演唱同一首歌曲中两个或两个以上不同的旋律；那我们来听一听歌曲中是以什么形式演唱的？生：第一段是齐唱,其次段是合唱；师：很好,那我们来唱一唱真善美的小世界吧！6：学习歌曲其次声部：通过男女分组合作、师生合作完整表现歌曲 二声部；认真观看第 2 乐段的歌谱,你发觉有什么不同？（生：第 2 乐段出 现了二声部合唱；）老师范唱其次声部的歌词,激发同学的学习爱好；要求同学声部之间要相互包涵,声音圆润、气息稳固；8、逐步增加歌曲合唱的难度,加入“ 弹舌” 的特别音响作为第三声 部；9、老师指挥,分三个声部完整表现歌曲；四、拓展视野、情感升华 1、课堂争论：（1）、什么样的世界是“ 真善美的小世界” ？（2）、在我们校内里营造一个真善美的世界,需要我们如何去做？找同学畅谈、老师总结师：我们要有一颗真善美的心灵,学习中、生活中规范自己的行为,做一个文明守纪的同学,用真心和真诚善待我们身边的每一个人！2、让同学简洁明白上海迪士尼乐园的小学问；告知大家一个好消息,咱们中国的上海迪士尼乐园将于今年的 6 月学