2022年人际交往的教案案

1、名师精编 优秀教案活 由于中学二年级生的年龄特点、身心特点和学习环境,他们的人际交动 理 念教学 目标往无论是对象、仍是环境都在不断的发生变化；懂得正确的评判自我,给 予正确的定位,学会倾听别人,学会换位摸索等等都是中同学应当学会和 把握的人际交往的才能；因此我设计了本课教学；1、学问目标：让同学熟悉到人际交往的重要性和原就；2、情感目标：增强同学对于交往的热忱,提高个人人际交往的魅力；3、行为目标：让同学敏捷的运用人际交往的技巧,学会与人沟通和表达自己的情感；人际交往的重要性,教学重点 人际交往的原就,人际交往的技巧教学难点 将所学的人际交往的技巧应用于实际生活和学习中教学方法 活动法,教授

2、法,多媒体课件：歌曲,幻灯片教学预备教学过程教学内容播放预备的歌曲；同学们听着并摸索 有一段歌词是这样的, “ 每次我想更懂你,我们却更有距离；是不是都导 入 环 节用错言语,也用错了表情；其实我想更懂你,不是为了抓紧你,我只是怕 你会遗忘, 有人永久爱着你；”“ 我仍信任, 其实你懂我；”“ 他比我懂你吗？或许我不善表达” “ 其实懂我的人仍是你”这些歌中有很多“ 懂” 字同学们争论这首歌曲想表达什么,从而引出今日的主题；进入中学阶段,良好的人际关系开头成为影响我们个人健康成长重要 的因素；一个人假如能生活在一个温馨的集体环境中,与四周的同学、老 师建立起和谐的关系,他就会排除孤独感,产生安

3、全感,保持心情的安静 和稳固；处于青春期的中同学更要仔细对待人际交往这个具有实际意义的问题,这节课我们就来和老师一起探讨吧；名师精编优秀教案6 分钟,运一、嬉戏：征兵总动员 让全部同学围站成一圈,师选出三名小队长,然后,限时行三名小队长自由在教室里走动,邀请其他同学加入自己所在的队伍果由 说胜利,就新加入的队员与其它队员手拉手,一起帮队长加快“ 征兵”行动,假如游说不胜利,不能强行“ 征兵” ；争论与共享 : 1 2、你通常用什么方法熟悉新伴侣,跟别人介绍自己？、你喜爱跟什么样的人呆一个小队里？同学们说了很多交友的方式,我们会依据自己自己的原就去挑选如何介绍自己,如何去和新伴侣进行沟通沟通；大

4、家也说了喜爱不同感觉的同学在一个队伍中,那到底是什么样的伴侣是大家喜爱的呢？老师总结了一 下,我想在人际交往中大家对有这样品质的人都会很简单靠近；正热忱真诚诚恳懂得大方仔细大胆忠诚细心真实体谅课开朗可信聪慧文雅宽容英勇乐观可依靠友好有头脑爱护幽默 亲和力活二、人际交往“ 你我他” 人际交往重要性在我们的征兵队伍中,我发觉人数仍算平均,说明我们每个队长仍是 动 很有亲和力的；那么让我们假设三个队伍中,有一个队伍征兵的人数很少,我想不仅仅是队长仍有组员是否都应当想一下为什么呢？是交往的方式出现了问题呢,仍是沟通的形式有不恰当的地方？你是否会想为什么别人的 队员多,我的少,是交往的问题吗？此时你的心

5、情也肯定会很低落吧；可见人际交往的重要性,它不仅影响的不仅使自己、团队、心情和更多；那 么它的重要性表现在那几个方面呢？（看幻灯片）1、在我们的成长过程中,环境会对我们有很大的影响,人际交往就在我们 的成长中处着至关重要的位置,我们的健康成长就离不开良好的交往环境；2、每个人都有自己的生活范畴,必定要满意各种需要,在人际交往中不断 磨合转变自己,利于自己的自身进展；名师精编 优秀教案3、每个人都在学习中成长,人际交往更是我们能够好好学习的动力；与什 么样的伴侣结交就以为着向他学习某些品质,做事情的方式有时候也会和人际交往的方式相同；这就要求我们不断在人际交往中不断调整态度,仔细处理学习与交往；

6、4、人是社会关系的总和,从小到大,我们的生活范畴不断扩大,不断在和不同的人打交道,如何在这个社会立足；这是我们在走入社会之后要不断把握的技巧；5、“ 天时不如地利,地利不如人和”；卡耐基工程学院对万名胜利人士 胜利缘由分析的结果：聪明、特地学问和体会只占 15%；良好的人际关系占 85%；人和打算胜利！重要性更是凸显出来了；在胜利者的事业的道路上,人际交往的人际交往这关重要,大家在这几个方面又怎样的看法呢？我想每个人都有自己的想法,大家争论2 分钟,发表一下自己的想法；同学们说了自己身边的事情,例举了很多实例,都表达了人际交往在正生活微小之处的重要性； 那么我们在人际交往中, 要把握什么样的原

7、就呢？这就是接下来我们要争论的话题；课活 动 环 节三、人际交往的“ 五要” 原就 进入到青春期的我们,肯定已经熟悉到,建立良好的人际关系更重视的 是与他人在思想熟悉和生活体上的沟通、在生活上的必要关怀和帮忙以及 互通信息等方面,而不是形式上的形影不离和亲热无间；同学们摸索人际 交往要遵循或者你想依据怎样的原就去做呢？（同学们争论并回答）同学们说的都很棒,老师总结了一下,建立良好的人际关系应留意以下“ 五要” 原就：（一）、要热忱交往 人际关系是互动的,不要总是消极等待别人来主动关怀自己,而要主 动地与同学交往沟通；开放自我是有感染性的,你对别人开放,别人也会 对你开放；当对方走出故步自封、自

8、我封闭的死圈子的时候,你不仅会对 对方有更深一层地熟悉,更重要的是对自己也会有新的熟悉和体验；（二）、要懂得敬重 每个人都有自己的气质和性格特点,不同的成长背景和生活习惯,所 以在与同学交往的过程中,假如能相互懂得敬重,大家的关系就简单融洽,也会削减不必要的摩擦；（三）、要以诚相待 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原就；口是心非,虚伪高傲的人是难以有伴侣的；（四）、要宽容谅解 俗语说：“ 人无完人,金无赤足；” 我们四周的同学（包括自己）都 仍处于成长的阶段处理问题常会有很多不妥之处在很多问题上同学间也会 有不同的见解,这就要求能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会

9、导致敌意；名师精编 优秀教案（五）、要排除依靠感 人际交往中仍有一种不健康的心态,就是依靠感性过强的人,总是希望别人象父母兄姐一样关怀自己,凡事都要别人替自己拿想法,这是缺乏 独立意识的表现；过强的依靠感仍会进展成为掌握欲,向自己通报行动计 划,甚至限制别人同其他同学的交往；四、建立良好的人际关系的技巧：（一） 面带微笑查尔斯；斯瓦博（美国金融巨头）1、每日对着镜子微笑五分钟,大笑五分钟；2、对一个生疏人微笑,看一看他 / 她的反应；3、每当要面对他人时,先对他微笑；（二） 学会表达 1、明确对方要表达的内容、动机和目的正 课 活 动 环 节2、判定对方的人格特点、语言背后的信念3、自然呼应对

10、方的语言、姿态、语气,呼应对方的心情状态 4、使用正确语言 活动：两人一组“ 照镜子” ,体会对方的心情状态（三）宽容懂得 故事鉴赏：把怨恨写在沙子上文章讲的是两个人一起去旅行时所发生的故事；他们在山上的时候,一个人不当心失足滑落, 另一个人把他拉上来, 被救的人在石头上刻了“ 某 年某月某日,我的好伴侣救了我一命” ；又走了一段时间,两个人由于一 点小事吵了起来,救人的人一气之下打了另一个人的耳光；被救的人于是 就在沙子上写了“ 某年某月某日,我的伴侣打了我一记耳光” ；回家后,那个打人耳光的人问：“ 我救了你一命,你刻在石头上；而我打了你一记 耳光,你却写在沙子上？” 被救的人说：“ 你救

11、了我,我永久不会遗忘；而你打了我,我会让它随着沙滩上的字迹消逝而被忘得干干净净！”有宽容懂得的地方,怨恨就会像沙子上的字一样消逝有宽容懂得 他人的心,必有一颗感恩的心；记住别人对自己的帮忙,遗忘不欢乐的事人生才会更加美好；（四）凝神倾听眼睛自然的眼神接触表情协作内容的专心表情动作身风光对说话者语言适度简短的语言（五）颂扬对方两人对坐,目光对视,各自说出自己的优点,大声说三遍；接下来,相互说对方的优点,大声说三遍；体会颂扬时的感受；正名师精编优秀教案人际交往“ 之交” 种种：幻灯片放映课“ 莫逆之交 ”“ 刎颈之交 ”“ 患难之交 ”“ 肺腑之交 ”“ 布衣之交 ”活“ 贫贱之交 ”“ 忘年之交 ”“ 一面之交 ”“ 竹马之交 ”“ 君子之交