2022高考地理气压带和风带有关知识点

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页2022高考地理气压带和风带有关知识点地理气压带和风带有关知识点篇一1.形成：单圈环流：理想环流圈三圈环流：低纬、中纬、高纬环流。形成七个气压带和六个风带。注意：记住名称、位置以及风带的风向。气压带和风带关于赤道对称。气压带和风带的季节挪动：北半球夏季的时候，气压带和风带向北挪动2.海陆热力性质差异：冬季大陆降温快，形成高压，把副极地低气压带切断;夏季大陆升温快，形成低压，把副热带高气压带切断。(冷高压，热低压)气压中心(北半球)：亚洲北太平洋北大西洋冬季亚洲高压(蒙古西伯利亚高压)阿留申低压冰岛低压夏季亚洲低压(印度低压)夏威夷高压亚速尔高压季风

2、：夏季：我国盛行东南季风(来自西太平洋副热带高压带)，南亚是西南季风(南半球东南信风夏季越过赤道，在地转偏向力的作用下向右逐渐偏成西南风)。冬季：我国盛行西北季风，南亚是东北季风。3.气候类型：描绘一个地方的气候要把降水和气温描绘清楚。(1)在单一气压带或风带控制之下：热带雨林气候、温带海洋性气候。(2)在两种气压带或风带交替控制之下：地中海气候、热带草原气候。比拟重要的气候类型：(1)热带雨林气候：全年高温多雨，主要分布于亚马原、马来群岛、刚果盆地。(2)温带海洋气候：一般温度高于0o,降水不多也不少;分布在南北纬4060之间的温带大陆西岸;以西欧最典型，其余分布在北美洲西北岸、智利南部、澳

3、大利亚东南端及新西兰等地。(3)地中海气候：夏季炎热枯燥，冬季温和潮湿的气候类型。分布于南、北纬3040间的大陆西岸，以地中海地区最为典型，其余分布在美国加利福尼亚州的太平洋沿岸，智利中部，澳大利亚南部沿海地区和非洲南部的开普敦地区。(4)我国的气候主要是：亚热带季风气候(南方)、温带季风气候(北方)、温带大陆性气候(西北)高原气候(青藏高原)篇二(一)热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。地面间冷热不均是大气运动的根本原因，程度气压差是大气程度运动的直接原因(二)大气的程度运动-风高空风：在程度气压梯度力和地转偏向力作用下，风向与等压线平行 风向 (北半球

4、右偏，南半球左偏)近地面风：受摩擦力影响，风向斜穿等压线，指向低气压。程度气压梯度力：垂直于等压线，指向低压，大气程度运动的原动力 地转偏向力：与风向垂直(北半球在风向右侧，南半球在左侧)，只改变风向，不影响风速。 摩擦力：与风向方向相反，既减小风速，又改变风向(摩擦力越大，风向与等压线夹角越大) 风力(风速)：等压线越密集的地方，风(力)速越大(三)全球气压带和风带的分布七个气压带和六个风带的名称与位置，注意各风带的风向，气压带成因(热力或动力原因)。(四)气压和风带的挪动：气压带风带随太阳直射点的挪动而挪动，对于北半球来说，大致夏季北移，位置偏北;冬季向南移，位置偏南。 四、海陆分布对大气

5、环流的影响由于海陆间热力性质的差异，破坏了气压带风带的连续分布，使得北半球气压带呈断块状分布：7月前后，北半球副热带高气压带被大陆上的热低压(亚洲低压)所切断，仅在大洋上保存(夏威夷高压1月前后，北半球副极地低压带被大陆上的冷高压(亚洲高压)所切断，仅在大洋上保存(阿留申低压)。地理学习方法要点一：要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?要点二：要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图，知道所学上述地理事物的空间位置和空间联络。要点三：要理解所学地理事物产生的原因。比方，为什么一个地区同另一个地区有差异，为什么有些地区又很相似?要点四：要理解所学地理事物带来的影响。是有利，还是不利。地理学习技巧我们应该认真听讲座。不要指望课后睡觉，背诵课后课本的规定，以进步地理成绩，那是妄想!地理是要理解的，你要认真听课，真正理解，课堂上