2022年学校评优评先制度

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年学校评优评先制度一、评选条件1、优秀少先队员条件(1)思想进步、积极向上。能够自觉遵守小学生日常行为规范、小学生守则，在班级思想品德评定中获优秀等级。(2)积极参加少先队组织的各项活动，并取得优异成绩。(3)在学习、生活中敢于实践、勇于创新、各方面素质全面发展。2、三好学生条件(1)思想进步，积极向上。爱学校，爱家乡，爱祖国，能够模范遵守中小学生日常行为规范和中小学生守则，在班级品德综合评定中达到优秀等级。(2)热爱学习，能认真独立完成学习任务，期末抽测成绩优秀。(3)身体素质状况良好，积极参加体育锻炼，能够达到小学生体育合格标准(身体残疾者除外)

2、。(4)凡在体育竞赛，校运动会上获奖或在音乐、美术等各类比赛中获奖者及对学校有突出贡献者优先评选。3、优秀班干部条件(1)必须具备“三好学生”评选条件。(2)担任班级或班级以上的班、队干部，热心为集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织能力，在同学中有较高威信，能起骨干作用。4、各类积极分子条件(包括学习、文体、劳动、学雷锋积极分子)(1)学习积极分子:热爱学习，能认真独立完成学习任务，期末抽测成绩优秀。(2)文体积极分子:思想表现良好，有一定的文体特长，带头积极参加文体活动，能积极主动地协助班级或年段开展好文体活动，在年段或校文艺演出、校运动会等活动中表现突出，成绩显著。

3、(3)劳动积极分子:思想表现良好，劳动观念强，积极参加日常的卫生劳动和其它公益劳动，完成任务好，表现突出，并能起表率作用。(4)学雷锋积极分子:思想表现良好，能积极参加学雷锋好事活动，并收到良好的效果。二、评选名额(待定)三、评选办法由政教处和少先队大队制定评选方案，班主任及各任课教师根据评选条件提名，班级内民主评选。选拔班干部一般有五种方法:班主任选定、民主选举、班主任选定和民主选举相结合、毛遂自荐、毛遂自荐和民主选举相结合。1、班主任选定。这种方法一般是在班主任接受一个新入学的班级的时候使用。这是因为班主任对新班级学生的情况不尽了解，同学之间也彼此不了解，而班级又不能没有班干部。所以班主任

4、只凭借学生档案和学生的初步的印象，暂时选定班干部来组织管理班上的工作。这是暂时采取的办法，它的弊病是由于对学生了解不全面，不一定能选出合适的人。2、民主选举。新班级组成了，同学们相处了一段时间，彼此在思想品德、学习成绩、工作能力、群众关系等方面都有所了解以后，就可以通过举手表决或无记名投票等民主形式来选举班干部。选举时班主任要做好学生的工作，说清道理，讲明意义，使同学们正确对待选举，同时要注意防止一些学生拉小山头或开玩笑不负责任的不良行为。3、班主任选定和民主选举相结合。这是一种比较好的方法，既有民主又有集中。有了民主选举，班主任还要进行集中，然后确定人选。4、毛遂自荐。有的同学各方面条件好，

5、可不爱表现自己，因而很难被发现。为了发挥他们的才能，可采用自荐的方法。教师首先要做好宣传，讲明自荐的作用意义，敢于自荐。这种方法选拔的往往是既有才能，又愿意当班干部的学生，因此有很强的责任心和工作能力，容易把工作搞好。当然班主任还要认真鉴别、选拔，做到贤者不漏、差则不选。5、自荐和民主选举相结合。自荐和民主选举相结合的方法可以克服这两者的不足，具体做法是先自荐后民主。这样产生的班干部，因为有信心有能力，又得到同学们的支持，容易搞好班级工作。四、奖励办法1.学校各类先进，经学校审批后，由学校颁发证书和奖品，召开全校师生大会给予表彰，并上光荣榜。2022年学校评优评先制度（二）为激励我校广大教职工

6、热爱教育、献身教育，提高教育教学质量，努力建设一支高素质教师队伍，特制定此评优选先制度。一、评选对象邛崃二中在职在编在岗教职工，在学校管理、教育教学、科研、后勤服务等方面取得显著成绩，并在加强教师职业道德建设中表现突出，堪为学校表率的教职工。二、评选原则坚持公开、公正、公平，注重实绩的原则。三、评选基本条件1、思想积极进步，能服从学校及上级部门工作安排，积极主动参与学校的各种活动。2、团结同志，与人为善，关爱学生，师德高尚，教学水平高。3、热爱学校，忠于职守，敬业爱岗，严格遵守学校的各项规章制度。4、按时上下班，不无故旷课、旷工、迟到、早退情况。5、教育教学常规检查综合成绩及学期教师业务考核良

7、好以上。6、所任教班级期中期末考试的平均分和优秀率居于同年级同学科中上水平。7、积极参加课改实践和教研活动。8、在学校管理工作、服务方面有突出成绩者。四、推荐项目及条件(一)师德标兵1.热爱_祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，具有良好的职业道德和工作责任感，爱岗敬业，模范履行职责。2.全面贯彻教育方针，热爱学生，关心学生全面成长，为人师表，在师德方面成为教师的表率，有典型的事迹。3.认真实施素质教育，有先进的教育理念和科学的教育方法，熟悉和掌握现代教育技术，并积极运用现代教学手段开展丰富多彩的教育活动，教书育人成绩显著。4.在学校教育教学工作中，教学成绩、德育工作、班主任工作成效显著

8、，或在近_年度考核中至少有_年被评为优秀。(二)优秀班主任1.热爱_祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德和_管理能力。2.全面贯彻教育方针，面向全体学生。热爱学生，关心学生全面成长，为人师表，有先进的教育理念和科学的教育方法。其班主任工作经验交流文章在校级以上刊物上发表或在全校班主任工作会上进行过经验交流。3.在本校独立担任班主任工作，班主任工作成效显著，受到过学校的表彰。所带班级班风正、学风好。(三)优秀青年教师1.坚持党的基本路线，热爱_祖国，忠诚人民教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，模范履行教师职责，为人师表。2.教龄_年以上(含_年)，年龄_周

9、岁以下。3.从事班主任工作_年以上(含_年)，或者在学校德育(政教)部门从事德育工作_年以上(含_年)，坚持家访，效果显著。4.积极参与区级以上培训或高(第二)学历提升，对所教学科具有扎实的专业基础知识，能熟练掌握教育教学技能和运用现代教育技术，教育教学效果好，具有较深的教育教学研究潜力。5.教学成绩受到学校表彰，在学校青年教师中表现突出，在学校内产生了一定影响。6.学校中层及以上干部申报的，须近_年均担任了一门主要学科的日常教学工作或者达到一门其他学科的专职教师的满工作量。(四)教坛新秀1.热爱教育事业，有良好教师素养，认真履行教师职责，能较出色地完成工作任务。2.教龄_年以上，年龄_周岁以

10、下。3.热爱学生，关心学生全面成长，积极参与班级管理或学校德育工作，获得学生喜爱、家长认可。4.勤奋学习，努力钻研，奠定了较扎实的专业基础，显现出较高的教育教学能力。5.教育教学取得良好效果，受到区级教育行政部门或学校表彰，在本校青年教师中表现突出，在本校范围内产生了一定影响。(五)优秀教育工作者1.能熟悉和准确掌握党的各项方针政策，正确地执行上级的有关规定，具有良好的思想品德修养和较强的_管理能力和业务水平，学历达标。2.在学校管理工作中，坚持原则，实事求是，办事公正，作风正派，_纪律性强。_具有强烈的事业心和责任感，办事效率高，质量好，服务意识强。在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩，在近_年度考核中至少有_年被评为优秀。4.熟悉和掌握现代教育技术，并积极运用现代教育手段进行管理，效果好。(六)邛崃市学科带头人按邛崃市教育局相关文件要求执行。五、推荐程序和要求(一)坚持公开、公平、公正的原则，充分发扬民-主，严格按照规定程序，由所在部门民-主推荐，评优小组_研究决定，拟表彰对象要在所在学校范围内进行公示，公示内容包括拟推荐对象姓名、部