123木头人作文2三年级

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页123木头人作文250字三年级123木头人三年级作文1今天，教师和我们一起做了一个有趣的“木头人”游戏，还在黑板上写了游戏口诀：“山山山，我们都是木头人，一不许动，二不许笑三不许露出小白牙”。接着，我们便开场了游戏。开场后，是由我们这行学生当木头人，另一行同学当逗笑者，教师还要求我们注意观察同学们的动作、神态，也要注意体会自己的内心活动。我下定决心一定 要坚持到底，坚决不被逗笑。可是，到了最后，同学们那搞笑的力量终于击穿了我百战百胜的心理防线，只听“哈哈哈”的一声，我终于笑了出来。这时我发现有的 同学又在逗其他同学了，只见那位同学紧握单拳，把头搁在

2、那只握着拳头的手上，好象在考虑着什么。教师便说：“伟大的思想家，你应该在想：我决对不能被逗 笑，不然我多没面子呀。”刚说完，那位同学的眉毛就眯成了一条线，过了一会儿，他终于在桌子上狂笑不止，差点没了魂。今天，我玩得真快乐。123木头人三年级作文2今天是星期二，下午上完第二节课，教师让我们抄完作业，就让我们做木头人的游戏。教师先说了游戏规那么。规那么是：叫七个同学上台，教师说：预备齐，他们就摆出适宜的动作，在同学们的吓唬下，不能动不能说也不能笑，谁动了就输了。说完了规那么，游戏就开场了。教师先叫了七位同学上台，教师又让同学们吓唬他们，让他们笑一笑，有几个同学笑了，就下去了，教师说，郭一诺和张一博

3、胜出了。轮到第二组了，教师叫着我了，我很兴奋，我摆了个很好玩的动作，是做了个“yes”的鬼脸。在同学们的吓唬下，我们七个都没动，教师说，有几个动的就发小红心，假如有很多同学不动，教师就不发，因为发不过来。这个木头人的游戏很有意思，我很快乐，觉得很有趣，同学们都得很开心。123木头人三年级作文3今天是星期二，下午上完第二节课，教师让我们抄完作业，就让我们做木头人的游戏。教师先说了游戏规那么。规那么是：叫七个同学上台，教师说：预备齐，他们就摆出适宜的动作，在同学们的吓唬下，不能动不能说也不能笑，谁动了就输了。说完了规那么，游戏就开场了。教师先叫了七位同学上台，教师又让同学们吓唬他们，让他们笑一笑，

4、有几个同学笑了，就下去了，教师说，郭一诺和张一博胜出了。轮到第二组了，教师叫着我了，我很兴奋，我摆了个很好玩的动作，是做了个“yes”的鬼脸。在同学们的吓唬下，我们七个都没动，教师说，有几个动的就发小红心，假如有很多同学不动，教师就不发，因为发不过来。这个木头人的游戏很有意思，我很快乐，觉得很有趣，同学们都得很开心。123木头人三年级作文4上课了，朱教师说要跟我们做木头人游戏，真是出乎意料，我想：朱教师怎么会突然说要做游戏，她葫芦里卖的是什么药啊?同学们听了，个个都眉开眼笑，欣喜假设狂。朱教师说了游戏的规那么是：我们都是木头人，不许动，不许笑，不许露出大门牙，看谁定力最最好。朱教师一声令下，游

5、戏真正开场了，我们立即摆出各自的动作。没过几秒钟大王就坚持不住了，露出了大门牙，还趴在桌子上用拳头使劲的敲着桌子哈哈大笑，都违背规那么了。小罗却纹丝不动，费物也摆了奥特曼的动作，同学们都摆出了各种各样的动作，真有意思!第二轮游戏又要开场了，规那么是：一局部同学当逗笑者，另一局部当木头人，假如有人动了就被淘汰。被选中当木头人的同学分别站在教室的过道上。游戏正式开场，我们逗笑者一窝蜂地涌上去，只见木头人的动作五花八门，怪模怪样的：有的闭着眼，有的做思想者的动作，这些动作让我们捧腹大笑。我去逗吕昕怡，我一会儿向她招手，一会儿盯着她看，一会儿对着她哈哈大笑，终于把她给逗笑了。这节课在我们的欢声笑语中完

6、毕了。啊，木头人的游戏真有趣!123木头人三年级作文5今天第一节是体育课。跳完绳，我们玩起了“1、2、3木头人”的游戏。在游戏之前，我和好朋友商量摆什么造型。周扬涛说：“摆个射击样子”。我毫不犹豫地说：“好啊!我最喜欢做狙击手了。”这时，董豪杰也要参加到我们的POSS行列中，我们当然很欢送。周扬涛开场分配起“任务”来：我担任狙击手做举枪的动作，“可怜”的董豪杰扮演人质，周扬涛把“枪”顶在董豪杰的脑门上，一切准备就绪，就等游戏开场了“1、2、3木头人”,我们便摆起动作来，张教师巡视之后，把没有遵守规那么的同学，喝令围操场跑一圈，我对他们隐隐有些怜悯之情。想到这时，我为自己的“坚持”忍不住“哈哈大

7、笑”起来。唉!不幸被教师看到了，“围操场跑一圈!”我真是懊悔莫及第二局开场了，我们又摆了一组“连环射击手”的造型，真是酷毙了!“天有不测风云”，张煜来突然像颗炮弹一样，冲破了我们的“围墙”，幸好没被张教师看见，我们暗暗窃喜。我们决定“反攻”张煜来，我们齐心把“飞来”的“炮弹”往外反弹，张煜来又像一颗不催的炮弹还击了回来，就在我们即将“倒塌”的瞬间，张教师完毕了本次活动。我想：同学之间应该团结友爱、互帮互助，这样才能获得最后的成功。123木头人三年级作文6“嘻嘻，哈哈”这是什么声音?原来是小朋友们的笑声，大家正在教室里玩木头人游戏呢。看!同学们都各显身手，有的单腿独立，另一只脚盘在腿上，双手合十

8、，化身成一座佛像，有的像一只展翅欲飞的仙鹤，有的双臂伸展开来，像一位热情的舞者。其中，最好玩的是别人来逗我的时候，我先一只脚抬起，另一只脚立在地上，而一只手牵着连文涛的手，我们牵在一起的手，就像是作文一座拱桥，帮助我们保持平衡。就这样，我们坚持了很久，正在我得意之时，突然，连文涛坚持不住了，只剩下我一个人了，我心想：“我一定要坚持住!”这时，其他败下阵来的同学都来逗我了，有的往我脸上吹风，有的挠我痒痒，还有的居然来摁我的鼻子，就这样，我坚持不住了，整个人塌了下来。虽然到最后我要坚持不住了，但这个游戏让我明白做事要专注、坚持，这样才能获得成功!123木头人三年级作文7“嘻嘻嘻，哈哈哈”这笑声是哪儿传来的呀?原来是我们教室里传来的!因为我们正在玩木头人的游戏。同学们兴奋极了，个个跃跃欲试!有的做出像僵尸一样的造型，有的做出了超人的造型，还有的做出像嘴长斜了一样的造型。我做的动作你们绝对想不到，我化身为跳芭蕾的小女孩，一条腿笔直的站着，另一条腿高高地向后抬起，像丹顶鹤要展翅欲飞。可能是我的造型太吸引人了，同学们都来逗我，但是我告诉我自己：只要你的注意力不放在同学们身上，你就不会笑!果真，我坚持的时间很长。但是我发现自