我的新希望-初中作文

1、 / 5文章来源网络整理，仅供参考学习我的新希望独领风骚的千里冰雪已知趣地悄然退去， 代之而来的却是令人心醉的春意盎然。当灿烂的阳光绽放你的笑脸， 当丝丝微风拂过你的脸颊， 同学们你是否感觉到： 攀上枝头的那树鹅黄的嫩芽， 是春天的微笑？欢畅在天空的那群可爱的小鸟，是春天的心跳？是的，春天是美好的！当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候， 你是否会想起那位经常手拿拖把， 埋头辛苦擦地同学； 当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影； 当你在干净、 整洁的校园里漫步徜徉的时候， 你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。 我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁

2、、文明的！在这么美丽的校园里， 同学们， 你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手？你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你怎么能让可恶的香烟在美丽的校园里烟雾缭绕，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢呢，怎么可以背着师长私自出校、 翻爬围墙， 全然不顾他们的感受呢？难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们， 让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建

3、文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，会再现“清中学子”的风华，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！迎接新年新希望“新的一年”无论对小孩还是大人来说，都意义非凡。除了代表新开始的字面含意之外，古今中外都一样的庆祝气氛，也让新年的感觉充满了喜悦、希望、期待、和终于能逃脱苦难的的心情， 他给人一种一切都将会和现在“不同”的期许， 也让所有人愿意在给自己一次机会往前奋战！ 我也是这样， 喜欢过年， 喜欢迎接新年，喜欢让自己很有朝气的计划明年的事物。我也自认是个很乖、有执行力、赶作梦、计划和安排的小孩，从小到大， 除了学校交代要写“新年新希望”的寒假作文题目之外， 每次到了新年，我还

4、会按照母亲的要求立下很多目标、计划、一堆的自我期许、和写上一堆无聊的标语，希望来年这些梦想都能达成。但一年复一年，我的希望都没有达成，我的梦想、计划都没有实现，我想要的没得到、我想作的没完成，然后，在每个年的年底，我都有种焦虑，而且随着年纪增长，越来越厉害，总认为自己很失败，什么都没作、什么都没完成、甚至，我逐渐懒得去想什么新希望，反正现在也中年了，钱、压力、发展，这些都是比梦更现实的问题，我甚至在想，等未来有小孩，我再教他“作梦”吧由于课程的启发， 近来我一直不断的以系统思考的方式质疑过往许多我不了解理由，却根深蒂固在执行、信任、甚至已经养成习惯的一些理念，尤其最近，年节压力再度让我情绪低落

5、，面对未来发展的质疑，让我持续在想一个问题，也许无聊，但对我来说有很多意义，那就是所谓的“新年新希望”。我开始有一种感觉， 我会拿迎接“新年”来逃避“今年”， 我用许多“明年的计划”来抗衡现在不想完成“目前的责任”这种心情。我得了健忘症，除了迎接新年，我似乎不打算回想，过往那一年我许过什么心愿，设下什么希望？有多少做到？有多少我早就遗忘？从十一月开始， 我启动了自从pda 和笔记型电脑代替我的生活记录重点工具之后，就久未使用的六孔万用手册，在余留的纸张上，我看到了过往的自己和岁月的痕迹， 在密密麻麻的字迹里， 我找到自己刚准备要迎接中年时的力气，更让我惊讶的，过往的我，曾经不断的在分析自己。于

6、是，新年新希望我放在一边。于是，我拿出库存的纸张开始今年的分析。于是，我重新问自己过往设定出来一样的问题：今年你作了什么丰功伟业？善用了哪些优势个性和能力？今年你创造了什么奇迹？让你开心、有自信？今年你挑战改变了多少事情？让你充满活力、 让你能肯定自己？今年你作错了多少事情？如果再来一次，你要怎么解决问题？今年你有多少没完成的事情？为什么你不想面对这些梦想？是什么让你作不下去？我承认我有缺点， 但是我想要让我的优点更优， 让我的特质更特，让我的好处更好，让我的日子更棒！所以，今年的我，又设下了新的自我对谈方式，而当我努力的想出了某些心情之后， 我感觉自己原来不是这样失败， 我发现明年我应该还有

7、很多梦想可以进行作为一个小学生， 除了学习知识， 我希望学校能有更多适合我们的活动， 让我们在轻松的游戏中能掌握更多的技能。 要是学校能让我们有更多的自主权， 我们就会活得更精彩！ 我们可以办有我们儿童特色的广播站、报刊杂志。充分发挥学生们的想象力与创造力，让老师和家长们也大跌眼镜，嘻嘻！要想跟国际尽早接轨， 我觉得我们学校的改革就是要重视学生实践能力的培养。学校应该有实践场所，比如郊区的农田，可以去了解五谷蔬菜、农作物生长。不要让我们只是学书上的图和字，这远远不能满足我们对知识吸收。 再比如， 劳技课也应该有实践的场所来真正掌握生活技能， 比如日常的烹饪等。 还有就是要多组织参观科技展览、文化艺术展览、校际运动会等等。不是说要培养全方面的人才吗，我觉得，实践真的太重要了， 太迫切了！我就喜欢去乡下姑姑家做些农活，比如晒谷子、摘菜、摘