菏泽巨野县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》模拟测验考试答案解析

1、第 页 菏泽巨野县小学教师招聘教师资格证教育心理学模拟测验考试答案解析一、单选题1儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（ ） A.35岁B.67岁C.810岁D.1112岁 答案：C解析：儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为8-10岁。（本解析由张恩凯提供） 2在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（ ）。 A.同化说B.痕迹消退说C.动机说D.倒摄抑制与前摄抑制 答案：D3高创造性者一般不具有的个性特征是。

2、 A.幽默B.依赖性C.喜欢幻想D.有强烈的动机 答案：B解析：本题考察第九章创造性与个性之间的关系。综合有关研究，高创造性者一般具有以下一些个性特征：1具有幽默感；2有抱负和强烈的动机；3能够容忍模糊与错误；4喜欢幻想；5具有强烈的好奇心；6有独立性。 4从完整的问题解决过程来看，（ ）是首要环节。 A.理解问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设 答案：C解析：发现问题是首要环节。 5学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（ ） A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移 答案：A解析：前期的法语学习对后期的英语学习的影响为顺向迁移，其作用为促进作用（更容易），

3、所以为正迁移，综合起来就是顺向正迁移。 6苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。A、 认知结构的教育理论B、 个性全面和谐发展的教育理论C、 范例教学的理论D、 教学最优化的教育理论 答案：B解析：苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展理论出发，创造性地将“全面发展x和谐发展x个性发展”融合在一起，提出个性全面和谐发展教 育思想，并将其作为学校教育的理诊和目标。 7在教“鸟”概：念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）A、命题B、案例C、反例D、正例答案：D解析：首先要弄清概念。正例指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证。由此可知.

4、题中运用的是鸟的正例。 8关键词记忆术、谐音联想法属于( )。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略 答案：B919世纪末，美国心理学家桑代克通过对( ) 的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。 A.动物B.人类C.学生D.儿童 答案：A解析：10教师的组织管理能力包括（） A 、 组织教学的能力B 、 组织管理学生集体的能力C 、 组织教学的能力和组织学生的能力D 、 组织教学的能力和组织管理学生集体的能力 答案：D解析：教师的组织管理能力包括组织教学的能力和组织管理学生集体的能力。 二、判断题11学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。 答案：对12教学是传授系统知识，

5、促进学生发展的最有效的形式。（） 答案：对13学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。( ) 答案：错14皮亚杰采用“道德两难故事法”提出道德发展阶段论。( ) 答案：错解析：科尔伯格采用“道德两难故事法”提出道德发展阶段论。 15小学德育过程就是儿童品德形成的过程。( ) 答案：错三、填空题16迈克尔认为学习策略包含着_、元认知策略和资源管理策略三大部分。 答案：认知策略|17原型操作阶段相当于加里培林的_阶段。 答案：物质与物质化|18根据斯金纳的强化观，教育中使用的警告”，属于( )。 答案：解析：负强化 19最早研宄群体动力的心理学家是( )。 答案：解析：勒温 20（ ）是指学生愿

6、意注意特殊的现象或刺激。 答案：接受,21注重身心和谐发展，内容较丰富，方法较灵活的教育是（ ）的教育。 答案：典雅,22在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可使用许 多（ ）的评价技术，尤其是（ ）的教学评价更需要采用非纸笔测验。 答案：非测验,情感领域,23我国实施素质教育，以_为根本宗旨。 答案：提髙国民素质,解析：提髙国民素质 2420世纪60年代，法国教育家 提出了终身教育的理论。 答案：保罗朗格朗解析：保罗?朗格朗 25教育学是一门研究教育的科学，它属 于 _的领域。 答案：社会科学,解析：社会科学 四、问答题26在教学中教师应如何提高知识直观的效果? 解析：（1）灵活选

7、用各种直观形式。（2）运用感知规律，突出直观对象的特点。（3）培养学生的观察能力。（4）让学生充分参与直观过程。 27简述小学教学的任务。 解析：(1)引导学生掌握科学文化基础和基本技能: (2) 发展学生智力，境养学生的创造能力: (3) 发展学生体力，提高学生的健康水平。(4)培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。 五、解答题28简述如何促进学习的迁移。 解析：促进学习迁移的方法：(1)精选教材。教师应选择具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，而每一门学科中的基本知识、技能和行为规范具有广泛的适应性，其迁移价值较大。(2)合理编排教

8、学内容，注意学科之间的联系。精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能。从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化和网络化。(3)合理安排教学程序。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学过程是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。(4)注意教学的启发性，培养学生良好的思维品质，克服思维品质中的消极因素。(5)教授学习策略，提高迁移意识性。研究证明，学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性，同时又能提高学习者迁移的意识性。 29简述现代迁移理论的基本观点。 解析：现代迁移理论以奥苏伯尔认知结构迁移理论为代表，之后对迁移有了更深入的探讨，具体表现在以下

9、两种观点中:第一，强调认知结构在迁移中的作用，但对认知结构的解释各不相同。第二，强调外界环 境与主体的相互作用对迁移的影响。 30课程计划对学校有何指导意义? 解析：课程计划是学校组织教学工作，确定工作步调的依据，是指导教师进行教学和其他活动的依据。学校 领导和教师应该认真执行课程计划，开设计划中设置的学科，保证各门学科教学时数；以教学为主全 面安排各项活动,使学校保持稳定的教学秩序，使学生在德、智、体多方面得到全面发展。 31试论当代信息技术的发展对教育产生的深刻影响。 解析：飞速发展的信息时代，信息技术的发展为教育的发展带来了深刻的影 响，也提出了更高的要求。一、当代信息技术的发展促进了教

10、育改革随着信息社会的不断发展，传统教育愈来愈不能适应社会的发展要求。信息社会对教 育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底变革，这种变革的当务之急是 改革教育的结构、内容和方式。信息技术的发展具有下述作用：(1)树立现代教育思想现代教学观认为教学具有多方面的功能，它既要传授知识，又要发展多种能力。(2)改革教育目标和内容重视基本理论，强调知识内在的联系，要按照高难度、高速度和理论化原则重新编写教 材，在课程设计上注重学科结构合理，教学内容少而精，着重使学生掌握一般的基本原理以 发展学生的认知能力，教育内容还要与生产实践相结合。(3)改革教育形式和方法信息化教育不再仅限于传统的“班级

11、授课制”这种单一的教学组织形式，而是传统教 育、个别化教育、远程教育等相结合，多种办学形式并存，不同类型和层次的学校并存，多种 功能的教育相融合。(4)构建新型教学模式信息技术的运用对传统教学提出了挑战，对教师的角色、学生的地位、媒体的作用以及 教学过程进行变革，从而构建能适应信息时代的新型教学模式。二、当代信息技术的发展促进了多媒体技术的广泛应用(1)多媒体提供了多样化的学习方式用信息技术帮助学生学会组织、解释和运用材料，信息技术的运用将有助于学习者获 取信息社会所需的问题解决技能。(2)多媒体技术使继续教育和技术培训更加方便有效三、当代信息技术促进网络教学日益发展(1)培养学生的信息能力。(2)有利于教学活动的实施。(3)提高教学质量。(4)有效