揭阳揭西县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》历年考试习题精选及答案

1、第 页 揭阳揭西县小学教师招聘教师资格证教育心理学历年考试习题精选及答案一、单选题1人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。 A.精细加工策略B.多重编码 C.过渡学习 D.人为增加线索 答案：A解析：人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了精细加工策略。 2教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化 答案：C解析：教师职业的最大特点是职业角色多样化。 3教学中“拔苗助长” “陵节而施”违背了（ ）。A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律C.个体身心发展的不均衡规律 D.个体身心发展的个别差异规律 答案：B解析：

2、个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。 4“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（ ） A.关注自我阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段 答案：B解析：处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。 5对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。 A.消退说B.干扰说C.同化说D.动机说 答案：A解析：消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 6影响人的发展的因素很多，其中（ ）是生理前提和物质基础。 A.环境B.遗传素质C.教育D.个体的主观能动性 答案：B解析：影响人的发展的因素有很多，遗传素质是

3、生理前提和物质基础。 7以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。 A.技术小组B.学科小组C.艺术小组D.体育小组 答案：A解析：以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。 8班集体形成的基础是( )。A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.心理相容的氛国 答案：A9班杜拉认为，影响自我效能感的最主要因素是( )。A.言语说服B.个体自身行为的成败经验C.替代经验D.情绪状态 答案：B10认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识 的基本结构的教育家是（ ）。A.詹姆斯 B.布鲁纳C.斯金纳 D.桑代克 答案：B解析：布鲁纳主张让学生学习学科

4、知识的基本结构。 二、判断题11态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。（ ） 答案：对12小学生的思维已经具有了深刻性。（ ） 答案：错解析：由于小学生的知识少，经验不足，观察问题较为肤浅，思维具有表面性。 13教学就是教师对学生的教育活动。（） 答案：错解析：教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。 14德育工作中要做到“一把铜匙开一把锁”。 （） 答案：对解析：德育也要因材施教。 15受教育者既是德育主体，又是德育的客体。 ( ) 答案：对解析：当他们为德育对象时，他们是德育的客体，当他们是自我品德教育和对其他对象

5、产生影响 时，他们又是德育的主体。 三、填空题16孔子把学习过程概括为_的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。 答案：学、思、行|17宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是_。 答案：四书五经|18( )是通过教学过稈中的非止式观察搜集关于学生学业成就的信息。 答案：解析：观察 19( )策略是一种将新学材料与头脑中己冇知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。 答案：解析：精细加工 20课堂结构包括( )和课堂教学结构。 答案：解析：课堂情境结构 21教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是( )，二是实践训练于继续教育。 答案：解析：师范教育 22学校物质文化是校园文化

6、的空间物态形式，是学校精神文化 的 _。 答案：物质载体 ,23教师职业的最大特点在于其职业角色 的_ 化。 答案：多样,24为突出课程的整体教育功能，我国小学课程改革中应加强课程 的 _性。 答案：综合,25根据一节课所完成的任务的数量，课的类型可分 为_ 课和综合课。 答案：单一,四、问答题26简述当代儿童发展观的基本内容。 解析：儿童发展是指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理功能不断提高的变化过程。主要包括以下内容：（1）当代儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。（2）儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。（3）实现发展是儿童的权利。 2

7、7简述成败归因理论。 解析：(1)美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控归因和不可控归因。(2)同时又把成败原因主要归为六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。(3)归因理论是从结果来阐述行为动机的。其作用表现在：有助于了解心理活动发生的因果关系；有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征；有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习动机。(4)在教学中，运用归因理论了解学习动机，对于改善学生的学习行为，提高学习效果会产生一定的作用。 五、解答题28刺激分化 解析：刺激分化：通过选择性强化

8、和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 29一名合格教师所应具备的良好的个性品质主要包括哪些方面? 解析：教师所应具备的良好的个性品质包括：(1)情绪稳定、性格开朗、兴趣广泛。教师应该情绪乐观、稳定、兴趣广泛，对他人富有同情心和责任心。(2)有较强的自信心、坚定的意志和积极的进取精神。首先，教师应相信通过自己和学生的共同努力，一定能提高教育质量，获得成功。其次，教师要有主动进取的精神，发挥自己的潜能。(3)善于合作，兼容并包。教师工作是个体和协作性的统一，教师要善于合作，才能取得最佳的教育效果。 30教育方针 解析：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。 31简述我国基础教育课程改革的目标。 解析：32设计教学过程应注意哪些问题？ 解析：【答案要点】设计教学过程应注意以下几个方面：(1)教学过程就是为完成教学任务和实现教学目标，通过对话、沟通和合作，以动态生 成的方式推进教学活动的进程。(2)教学过程设计注意包括教学策略设计、教学方法设计、教学组织形式设计、教学媒体设计等。(3)在设计教学过程中，首先教师应当根据具体的教学目标、教学内容和学生特点以及 自身特点选择教学策略；其次，教师应当根据