绵阳安县教师招聘教师资格证《教育心理学》小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试题目及答案

1、第 页 绵阳安县教师招聘教师资格证教育心理学小学教师招聘教师资格证教育心理学考试题目及答案一、单选题1世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。 A.阶级性B.生产性C.等级性D.相对独立性 答案：D解析：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。 2对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（ ）。A.自愿发展 B.自动发展C.自主发展 D.自由发展 答案：C解析：教育的最终目的是要促成学生不再依赖教师，学会自主学习，即教是为了不教”。 3衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是( )。A.初等教育 B.基础教育 C.中等教育 D.高等

2、教育 答案：B4学校中开展各种活动基本的基础组织是( )。A.年级.B.少先队C.小组D.班级 答案：D5每年9月10日被定为“教师节”始于( )。A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年 答案：A6我国教育目的的理论基础是( )。A.社会本位B.社会要求与个体发展的统一C.个人本位D.马克思关于人的全面发展的学说 答案：D7在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为( )。A.变化B.改变C.变式D.突出 答案：C解析：所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。 8个人面对某种问题情景时，在

3、规定的时间内产 生不同观念类别的数量，表示的是创造性的( )。 A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性 答案：B解析：变通性，即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题，想出不同类型答案越多者，变通性越高。 9下列说法中符合奧苏贝尔的观点的是( )。A.接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习.B.接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C.接受学习与发现学习都导致意义学习D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的 答案：D10课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。A.准则与控制B.约束与规范C.指引与导向D.加强与规范 答案：

4、A二、判断题11艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（ ） 答案：对解析：遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。 12教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（） 答案：错解析：教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。 13智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。（） 答案：错解析：教学是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 14有教无类的教育主张出自学

5、记。( ) 答案：错15政治、经济制度决定了教育的发展水平及教育的规模和速度。( ) 答案：错解析：决定教育水平、规模和速度的是生产力。 三、填空题16规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫_。 答案：学校教育制度|17班杜拉的动机理论认为，人的行为受_与先行因素的影响。 答案：行为的结果因素|18根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和_。 答案：社会关系|19科学家调查研究发现 ，_是发明创造的源泉，也是创造性活动赖以进行的重要动力。 答案：好奇心|20奥苏仙尔认为学生的学

6、习主要是( )的接受学习。 答案：解析：有意义 21( )指以少数学生为对缘，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。答案：解析：微格教学 22斯金纳认为行为分为两类：应答性行为和( )行为。 答案：解析：操作性 23运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略是_。 答案：记忆术,24遗传素质提供了人的身心发展的_。 答案：物质前提,解析：物质前提 25促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的，组织良好 的（ ），满足课堂内个人和集体的（ ），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。 答案：学习环境,合理需

7、 要,四、问答题26这是一节公开课，内容是北大荒的秋天。当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，明镜一样的小河能换成明净的小河吗?”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是，我给了大家一个“提示”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然，一个孩子说：“不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词可不可以换昵?”我仔细一想，真的能换!“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当。明镜一样的换成明净，才读得通。当然，用明镜更形象一些。，我惭愧极了，原来我最

8、精彩的地方竟然是自己失误的地方!问题：这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么? 解析：走出失误来看失误，有两点启示：首先这位教师潜意识里犯了简单武断的错误。要知道一名好的教育工作者，必须冷静、理智、思维缜密，只有这样，才能更好地发挥一个引导者的作用，才能敏锐地捕捉各种信息，并恰当地处理这些信息。其次，要想真正出精彩，就要抓住契机，大胆地让学生自己去感悟、辩论，从而也给自己赢得思考的空间。 27简述课外活动的意义。 解析：（1）可以丰富学生的课余生活，通过自觉自愿的健康的实践活动，有效地培养学生优良的思想道德品质。（2）能够促进学生在全面发展的基础上充分发挥各自的特长，适应学生多种需要和个性差

9、异，培养、发现和选拔各种专门人才。（3）能够使学生多渠道地获得即时信息，扩大知识面，开阔视野。（4）可以使学生手脑并用，培养学生的独立性、创造性。 五、解答题28课堂管理 解析：课堂管理：教师通过协调课堂内的各种人际关系有效地实现预定教学目标的过程。 29随意识记 解析：随意识记：指没有预定目的，不需经过努力的识记。 30怎样培养儿童的想象能力？ 解析：(1)创造条件，采用多种手段，丰富儿童的表象和言语。(2)结合学校的教学活动，进行想象的训练。 结合各科教学活动，训练学生的想象能力；通过形式训练，提高想象和联想的能力。 31学校教育制度 解析：学校教育制度：是指一个国家各级各类的学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入条件、修业年限及彼此之间的关系