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文档简介
1、小学六年级体育教案排球-正面下手发球一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,依据现代教育理念,结合体育教学的特点,在课堂教学中,以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性;培养学生的参与意识,合作意识和实践能力,发展学生自制力和坚韧性,有利于发展学生自我表现和群体意识。二、教材分析球类活动是人参加运动的常见方式之一。高年级球类教材内容是一些简单的参与运动的方法教学,是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学,能促进学生身体机能的发展,提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。三、设计理念本课结合新课程理念,根据二年级学生的生理、心理和认知的特点,运用情景教学激发学生的兴趣,让学生
2、在练习中展示自我,体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境,通过自评、互评和师评,让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感,从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创,享受体育的快乐和成功有喜悦。四、教学目标1、培养学生下手发球的正确姿势,发展学生的上肢力。2、通过本课的学习,促使学生进一步掌握下手发球的动作要领。3、通过游戏活动,培养学生团结合作精神和展示自我的能力。五、重点、难点重点:正确的击球部位和发力方法难点:上下肢协调配合站东小学体育课教案第1 次课 班级:6.2 人数:48个 教师:冯啸 时间:教学内容排球-下手发球教学目标1、培养学生下手
3、发球的正确姿势,发展学生的上肢力。2、通过本课的学习,促使学生进一步掌握下手发球的动作要领。3、通过游戏活动,培养学生团结合作精神和展示自我的能力。部分教 学 内 容练习分量组 织 教 法TNP准备部分基本部分一、 课的开始1、课堂常规2、教师语言导入3、引起学习兴趣(时间:2分钟)二、准备活动1、健身操音乐伴奏完成热身运动2、活动各关节(时间:8分钟) 用脚做“剪子、包袱、锤”的游戏要求:学生能大胆尝试2. 下手发球动作要领:斜向开立,发球手由下向发球方向前摆击球。注意击球部位重点:正确的击球部位和发力方法难点:上下肢协调配合游戏:换物接力方法:站在限制线后,听到口令迅速跳出,“S”型绕过各
4、个障碍物,到对面拿回东西在原路返回交予下一名同学。到队尾站好,游戏继续。10 35小中中组织:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求:1.静、快、齐。2.安排见习生随堂听课。要求:队伍整齐,精神饱满。组织: * * * * * * * * * * * * * * * 教法:教师前面领操,喊口令,学生跟着练习。要求:学生认真,动作到位,精神饱满。通过模仿动作练习健身操来培养学生展示自我的能力。组织:* * * * * * * * * * * * * * *教法:分成4个小组相对的两个小组面对面,一对一的进行游戏组织:
5、* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、教师示范,讲解,学生模仿练习2、学生分组练习,教师指导3、集中示范,展示4、小结,评价组织:四路纵队要求:学生遵守游戏规则,注意安全。充分发挥学生的表现力,使学生能兴致勃勃地进行游戏。在游戏活动中,让学生感受自主与合作的乐趣。结束部分整队集合。听音乐放松。教师小结,宣布下课归还器材。(时间:5分钟)5小组织:* * * * * * * * * * * * * * *教法:教师示范,学生跟着练习。要求:集合快速、充分放松、认真听讲评。1.教师总结本次课学生掌握学习内容的基本情况,指出好的方面,鼓励学生继续努力,同时指
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