七年级下册人教版政治复习提纲

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页七年级下册人教版政治复习提纲七年级下册人教版政治复习提纲第五单元：第11课：1、青春期生理变化：性机能发育成熟。身体外形急剧变化。体内机能迅速健全。2、怎样悦纳自己的生理变化?应正确认识并坦然承受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。应承受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。青少年应追求外表美和心灵美的统一。3、正确认识青春期的烦恼：青春期心理矛盾(如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等)是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾假如处理不好，会影响我们的身心安康

2、，成为我们开展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。4、弹奏好青春协奏曲(解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法)?多与父母、教师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。当出现心理冲动时，应想一想道德标准、法律的要求，并进步自己的控制力，通过自我暗示、目的转移、换位考虑、幽默化解等方法，进展有效控制。不断完善丰富自我。第12课：5、男女同学交往的必要性。男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成局部，它在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。男女同学生活在同一个集体中，必然要进展交往。男女同学正常交往，既有利于集体建立，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的理解，开展同学间的友谊。6、男女同学交往

3、的重要性。男女同学一起学习、交流，取长补短，可以进步学习效率。男女同学正常交往可以互相影响、互相促进，从各方面完善自己，促进个性的全面开展。男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁安康的友谊。7、男女同学交往需要掌握的原那么。与异性同学交往要自然、适度，自然和适度是男女同学交往的两个重要原那么。与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友谊。第六单元：第13课：8、情绪产生和变化的原因：人的需要是否得到满足。不同情境下会产生不同的情绪，情绪也会随着个人境遇的变化而变化。9、情绪对人的影响。不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同

4、的影响。积极的情绪能使人思维敏捷，体力充分，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析p 和解决问题，从而正常发挥自己的程度，甚至还可能超常发挥。情绪消极时，认识、分析p 和解决问题的才能都会下降，也就谈不上正常发挥自己的程度。不同的情绪会对人的身体安康产生不同的影响。长期保持积极的情绪，能增强人的机体免疫才能，有益于身心安康。相反，人假设长期处于抑郁、紧张、焦虑等情绪之中，那么会对身心安康产生不良的影响。10、如何调节和控制好自己的情绪。学会控制自己的情绪。每个人可以根据自身特点灵敏选择调控情绪的方法。例如：理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示。合理宣泄情绪。消极情绪压抑在心里

5、，对人的身心安康是不利的，需要通过一定方式进展合理宣泄。例如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进展，不能阻碍别人，不能损害别人和集体的利益。第14课：11、情趣有雅俗之分。高雅情趣：是安康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。表达了一个人对美妙生活的追求、乐观的生活态度和安康的心理。庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心安康。12、高雅情趣的影响。(为什么要培养高雅情趣?高雅情趣的作用。)高雅情趣能使人追求安康、文明的生活方式，能使人修身养

6、性，经常保持一种良好的心境，有益于身心安康。高雅情趣可以拓宽一个人学习和活动的领域，开展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。高雅情趣能催人上进，改变人的精神相貌，进步人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。13、中学生应该怎样培养高雅情趣?以乐观的态度对待生活。我们要热爱生活、热爱生活，以宽广的胸怀对待困难与挫折，对生活充满热爱和激情，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。增强好奇心，培养广泛兴趣。高雅情趣通过一个人广泛有益的兴趣爱好表现出来，广泛有益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅。我们应由好奇心开场，培养广泛有益的兴趣爱好，并进而开展为高雅情趣

7、。防止盲目从众，杜绝不良嗜好。要不断进步自己的判断力，不断进步独立考虑和自我控制才能，防止盲目从众。还要学会回绝干扰我们学习、影响我们正常生活的不安康的东西。丰富文化生活，进步审美才能。丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。我们要拓展文化领域，积极参加各种文体活动，使自己的文化生活越来越丰富，不断进步审美才能和欣赏程度，使我们的情趣更加高雅。第七单元：第15课：14、不良诱惑的危害性。不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心安康。会使人不思进取，放弃美妙追求，影响个人进步和开展。使人无视法律的尊严，损害别人和社会，走向违法犯罪的道路。15、青少年怎样自觉抵抗不良诱惑?进步自己的思想

8、品德修养和科学素养，慎交朋友，进步自己的判断才能，正确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止受骗受骗。克制猎奇和盲目从众心理，进步自己的控制力。运用法律手段同不良诱惑进展坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。16、法律的根本特征：由国家制定或认可。靠国家强迫力保护施行。对全体社会成员具有普遍约束力。17、一般违法行为与犯罪行为的异同。区别：一般违法行为：对社会危害性不大，尚未触犯刑法，应承当民事责任或受到行政制裁。犯罪行为：对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处分。联络：一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违背了国家的法律、法规。有一般违法行为的人，假设不及

9、时改正，开展下去，就可能导致犯罪。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。18、青少年怎样预防违法犯罪行为的出现?慎重交友。进步控制力，自觉抵抗不良诱惑。预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己安康成长。第16课：19、青少年为什么需要法律给予特殊保护?未成年人正处在生理、心理开展的重要时期，各方面都还不够成熟，区分是非才能较弱，法律意识和自我保护才能不强，容易遭受不法损害。现实生活中，进犯未成年人合法权益的事件时有发生，未成年人自身违法犯罪问题也比拟突出，影响了青少年的安康成长，也影响了社会的安定和现代化建立

10、事业的顺利进展。我们是祖国的将来和希望，我们的安康成长，关系着民族的振兴、国家的富强，因此，党和国家历来非常重视对未成年人的教育、引导和保护。20、我国专门制定的保护未成年人的法律：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法。21、关于未成年人保护的内容：家庭保护：父母或者其他监护人不得虐待、遗弃未成年人;不得使在校承受义务教育的未成年人辍学。学校保护：应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生;应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生施行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。社会保护：营业性舞厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入;任

11、何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。22.、未成年人自我保护的方法与技能：当受到来自家庭、学校和社会的民事损害，损害程度较轻时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。当面对违法犯罪行为时，要采取机制灵敏的方法与其斗争，有才能将其制服时，要英勇的同其搏斗。没有才能将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打110报警等方法，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。必要时，还可以施行正当防卫。23、未成年人获得法律帮助的方法与途径：要学会求得法律帮助。如：律师事务所、公证处、法律效劳所等。可以通过非诉讼途径解决，这是维护权益常用的有效手段。向政府部门、司法机关反

12、映问题，通过调解、仲裁等方式解决争议、纠纷。通过诉讼途径即打官司讨回公正，这是维护权益最正规、最、最有效的途径。有经济困难，还可以申请法律援助。第八单元：第17课：24、真善美的积极影响。真善美能起到净化人们心灵的作用，激起人们对美妙事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵抗不良诱惑，从而利于形成良好的社会风气。25、假恶丑的消极影响。对社会公共生活和社会开展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革开展稳定大局。对社会生活中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪。给未成年人带来了不可无视的负面影响，腐蚀未成年

13、人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的道路。26、明辨是非善恶对我们的影响。(为什么要明辨是非善恶?)只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目的。才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵抗不良诱惑，过积极安康的生活。才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。27面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择?面对生活中的是非善恶，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准。用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。面对生活中的是非善恶，要不断进步区分是非善恶的才能。要勤于学习，积极参加社会理论，积累社会经历，加强道德修养，增强法律意识。面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控才能。正确的行为，必须坚持;错误的行为，坚决摒弃。第18课：28、怎样学会对自己的行为负责?要对自己行为的后果做出正