高一第二学期班主任工作计划7篇

1、高一第二学期班主任工作计划（通用7篇） 高一第二学期班主任工作计划（通用7篇） 高一第二学期班主任工作计划 篇1 一、班级目标口号： “做的自己”。详细阐述为：起始班级以养成教育为基础，培育学生良好的习惯，提升学生文明素养激发学生爱班级、爱学校、爱祖国的热忱通过正面评价和各种活动培育学生的组织协调能力和自信阳光的心态。 二、班级现状分析： 学生总人数55人，男生人数29人，女生人数26人。从8月份夏令营表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度专心，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。但由于学生来自于不同的初中，无论是行为习惯还是学习方式方面都参差不齐。需由班

2、主任紧盯严抓，全面跟进，帮助其成功渡过转折期。 三、指导思想： 班集体建立之初，培育全班同学集体荣誉感。促使他们乐观参加社会、学校公益劳动。进展学生个人特长，培育一支有较强的活动能力的班干队伍。提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种深厚的学习氛围，牢记班训：“态度决定一切”，创建快乐学习班集体，争取通过努力在各项活动中取得好成果。 四、工作特色规划： 1、我的班级我做主 开学初，结合新班级的组建，摒弃以前班主任规划班级的方式，利用第一次班会课的机会让学生回忆初中班级的优点，一方面正好是老师节感恩初中的老师，另一方面也是对新班级的建议，将班级学生的建议排列到位，

3、从而明确高一2班应该打造成怎样的班级，这样达到了人人参加，人人感悟的目的，让每个学生成为班级管理的主人翁。 2、“三个一”工程 针对初高中的连接问题，高一学生学习习惯的培育尤为重要，为了提高学生的适应能力，特殊是数学上加强学生学习的主动性，我在班级开展“三个一”工程。即每日问一题，每日专心订正一题，每日把握一题。通过这种活动，加强学生对学习的热忱，同时在作业的专心程度上下功夫，进行优秀作业的展评，提高作业的规范性。 3、忆经典，传族魂 结合民族精神月的活动，利用本身我是历史老师的优势，结合历史课中中国一百多年的抗争史，让学生查阅资料，叙述历的爱国志士的事迹，召开主题班会，选拔优秀的同学进行国旗

4、下讲话，培育学生的责任意识，熟悉到“天下兴亡匹夫有责”的重要性。 4、读万卷书，行万里路 提倡学生在第一学期中读一本好书，写一篇感想，悟一个道理。结合学校书香校园报告会，要求学生读一本好书，并且能够从中悟出一定的道理，培育个人的文学修养。 5、我最给力 结合学校文化艺术节活动，在班上开展“我最给力”选拔赛，给学生提供展现自己的平台，培育学生的自信，同时也为紧张的学习起到调节作用，推举班级优秀选手参加校园达人秀竞赛。 6、沟通从心开头 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，准时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，准时了解学生的各方

5、面动态，有效地做好学生的思想工作。 高一第二学期班主任工作计划 篇2 在学校领导下，学习海安中学先进阅历。坚决贯彻三大纪律，八项留意，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践能力的新人。 在学校学生处的领导下，以新课改精神为指导，依照中小学德育大纲，贯彻落实公民道德建设实施纲要、中小学日常行为规范，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好打算。

6、 工作目标是一个班级的动力，是一个班级的力气的源泉，恰当的工作目标和任务，会给班级的前进提供优质的力气。在本学期的工作中，高一(4)主要制定了如下的工作目标： 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一小部分同学由于基础差，可能对自己放松要求，所以我会要求这部分学生提高学习乐观性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多激励、多谈心，准时把握其学习动态，使其向优秀学生看齐，激励其为全面开展学习奠定良好的基础。 2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它

7、的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，专心上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再执行措施订正，直到这个学习习惯养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法做全方位的指导，加强与任课老师的联系，了解他们的学习成果，关心他们的学习情况。 3、加强班级管理与学生沟通，深入学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平时，早读，上午上课，下午上课及课间多到教室向学生了解班情，观察学生学习情况，

8、总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。 4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。缜密筛选，选出责任心强，组织和管理能力突出的学生组成班委成员，定期和不定期召开班委会，乐观调动班委成员的乐观性，要求每位班干部都专心写好工作计划，带动全班同学专心学好每一门功课，搞好各项活动。激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加班级和学校活动。发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口能力。乐观响应学校整体推动，全面进展战略，通过开展主题班会、演讲竞赛等形式，为学生提供施展才华的时间舞台打好基础。 (一)德育为首 1、从学生的思想、知识、心理等方面开展好思

9、想教育工作，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高考。在第一周，协作学校的仪容仪表检查，做到长抓不懈，并制定班级目标，指导学生写新学期计划，使班级在新的学年中朝气蓬勃，提高班级凝聚力。 2、专心备课，上好每一节班会课。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生的乐观性，培育学生良好的品行、修养等。 3、做到班主任进老师办公，利用尽可能多的课余时间进班级，与学生沟通，准时发现问题、解决问题。 4、民主选举班干部，对班干部进行责任分工、培训并进行考核。使全体学生都有自己管理意识和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。 5、乐观开展和参加各项有意义的文体活动，使学生全

10、面进展，丰富学生的课余生活。 6、严格根据高一(9)班班级德育量化细则对全体学生进行德育考核，定期反馈，准时改善。 7、通过家校联系本、电话、家访、家长会等多种形式加强与学生家长的沟通，使得更好的开展学生的教育工作。 8、争取做到每日与一名学生谈话，从分析他的优点与不足之处动身，让他准时看到自己的闪光点和需要改进的地方，了解他们的真实想法，帮助他们解决困难。 9、根据学校的要求出好每一期黑板报。 四、教学为主 1.课堂是主阵地 (1)抓课前打算、上课效率、课后复习。 (2)抓好作业：独立完成、禁止抄袭。 (3)抓好课间：宁静课间，休息和学习。 2.用好课余时间：抓好各个关键时间段的管理，提高效

11、益。 3.组织好各种考试，检查学生学习情况。 五、音体美劳信息全面进展，培育多层次、多元化人才。 高一第二学期班主任工作计划 篇3 高一下学期伊始，就进行了文理科分班，我班(原8班)班号改为5班，分出去选择文科的8名同学，分进来其它班的11名同学，现有人数60人(男生32人，女生28人)，其中住校生49人(男生23人，女生26人)，借读生9人(男生6人，女生3人)。另外，有单亲家庭4人，少数民族5人。 近期计划 开学第一个月要做的工作： 1.上好第一节班会课。2月24日收假第一天，利用晚自习时间，上好第一节班会课，让学生明确老班的施政方针，知道该做什么，不该做什么。 2.组建好第二届班委。全班

12、60人，设定60个班委岗位，让人人都是班干部，人人都是管理者，人人都有活干。 3.了解学生学习、生活、家庭情况，特殊是新分配进5班的学生情况。 4.重申、强调课堂常规。 5.良好班风、学风的培育。 6.进入高一下学期，学习方法的介绍和建议。 中期计划 本学期要做的工作： 1.和各科任老师亲密沟通、协作、协调，共同建设好5班。 2.通过各次考试成果，分析各位同学的学习成果和学习情况，分别沟通、沟通，提出学习建议。 3.关注学生心理疏导。 4.班级文化建设：建设班级文化墙，如传统项目的本月里，我要感谢你本月里，说声对不起5班牛人牛语感动5班颁奖词5班英雄榜桌面贴总有一句话会电击你等。 5.把5班打

13、造成一个快乐、和谐、勤奋、专心的班级 长期计划 1.20 xx年的高考，努力让每个同学都取得好成果，实现幻想。 2.高中毕业，学生们身心健康快乐。 实际上，班主任面临的工作多是事务性的工作，往往有偶然性、突发性，不行预知性，时常都会遇到情况变化，所以要作出细致的计划也是不现实的，只能专心、细心地面对班级工作。 高一第二学期班主任工作计划 篇4 高一班级下学期突出学习习惯的养成教育，完成文理分科及新班组建、稳定工作。高一七班现有59人，原七班有13名同学读文科，2名同学进入理科实验班，有16名同学分别从9班和5班进入七班，所以本学期要先做好的几项工作是： 一、 开好新班组建的主题班会：争创和谐班

14、级，加速班级融合，增强集体荣誉感 。组建新的班委会，将班级管理落到实处，培育学生的自主管理能力，能更好的协作老师的要求进行学习。加强班干部队伍建设和培育，提高学生的自主管理能力，明确工作职责，落实管理常规，提高班级管理的规范性、合理性和有序性，并使师生尽快磨合，达成默契。 二、 抓好入学教育，加强学生的文明礼仪教育，尽快制定班规班约，使学生熟悉学校的各项规章制度 三、 组建学习合作学习小组，能更好的利用本学期开头的5：15-6：40的时间自主安排学习活动。 四、 乐观备考本学期理科的四门学科的学业水平测试，协作科任老师的要求，争取在考试中取得好成果。 五、 家长会安排 第一次家长会：20 xx

15、年4月14日(周日)下午2:00点。 第二次家长会：20 xx年6月9日(周日上班)，学业水平考试动员模拟考试情况介绍。 第三次家长会：期末考试结束后，准时反馈学生的学习成果与教育教学管理过程中发现的问题布置假期工作。 六、 科班会 每次检测之后组织一次科班联席会，班主任制定活动主题，介绍班级管理情况，听取科任老师的意见和建议。班级蹲点领导分别到班，与任课老师一起进行质量分析和学情分析，诊断班级问题，找准工作抓手，协调管理要求。 管理要求 七、每日要坚持三到：到教室、到宿舍、到两操做到三勤：勤于班干部的培训、勤于学生的个别谈心、勤于同科任老师的沟通。每次学生大会时，班主任全程伴随参训。 高一第

16、二学期班主任工作计划 篇5 一、思想建设： 1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题，作为班主任，首先任务就是要想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。 2、要搞好初中到高一的过度阶段，班主任要擅长专心观察，发现问题，准时解决，擅长用一切方法来激励先进，带动后进，力争不让一个学生掉队。 3、大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周二的主题班会，班干部组织，集体参加，进行爱国主义教育，团队协作意识的培育。 二、组织建设： 在班级干部任免中，采纳民主集中制，自我推举，班主任任命的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干

17、的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我管理能力。 三、制度建设： 用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。 第整理该文章 四、学习方法： 乐观探究素养教育的新途径，协作任课老师，开展各课爱好小组，培育深厚爱好，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。 高一第二学期班主任工作计划 篇6 对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生定新的目标。让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明

18、确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其树立信心，找到希望，感受成功，这些都至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展现才华、增长自信。 一、进一步强化养成教育 教书先育人，这是我教育教学的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习自然也会很好。遍观高一班级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是以自我为中心，不欣赏同学；要么是懒散应付，学习目的非常不明确，学习不专心。 养成教育绝不行能一蹴而就，而是要有计划、分步骤地进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细计划如下： 1、在教育内容上，重点放在抓常规 常规教育是指在迟到、穿校服、学生仪容仪表

19、、两操、室内外卫生、带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌及学习等方面的教育上。学习成果的取得，并不完全决定于聪慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但是，这种习惯的培育又不能完全从学习上去做，由于在学习上找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种方式达成这一目的。从日常生活、养成教育中培育学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上。 2、在教育时间上，分时段完成 担当班主任，又身兼五个班的生物教学，精力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来

20、说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行。每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定至少每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。在保证劳动成果继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且更重要的一点是：一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。 3、在教育方式上，要在班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受的。所以在了解学生的基础上，做准时的沟通和引导就变得尤为重要了。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优缺点、家庭环境、性格特

21、点。只有了解，才有沟通；有了沟通，才有深入人心的引导和帮助。 二、构建良好的班级精神面貌 集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：“得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！”这是全班同学一起选出的口号，反映同学们的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力上进。除此之外，班主任也应提倡同学们养成良好习惯，这是无形的财宝。快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、激励同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神诸如此类的方法有助于形成互助互爱、努力愉快但又绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。 三、进一步做好信

22、心教育 因材施教，才能最大限度地挖掘学生的潜力，才能最大限度地发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是转变不了的现实。这就是自己的学生，必必要面对，而且还必须有所转变。对于这样的学生，最大的问题就是信心问题。由于常常性的考试不理想（相对），很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：“得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！” 上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、

23、疑难解决方法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。每日一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自信，乐观进取，不断超越。 四、用激情理想激励学生 十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的乐观性，而不是压制。班里成果差的学生也很乐观地学习，由于我帮助激发每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热忱鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。 多理解、多激励，少批判。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。

24、当他已经熟悉到自己的错误的时候，就不要再批判了。否则，只能起到相反的效果。 在从高一到高二的过渡时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年的学习状态。所以，在这一学期，我会想方设法让学生跟上步伐，打好基础，更上层楼。 高一第二学期班主任工作计划 篇7 搞好新学期的班级管理工作，现将这学期的班主任工作大体工作安排如下： 一、专心建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动。 本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自9个班级，学习层次、学习能力、自我把握能力、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力提高他们的自学能力，自信能力，让他们保持乐观的、昂扬