2019-2020年初三化学系统复习-专题一-化学造福人类-湘教版

1、2019-2020年初三化学系统复习 专题一 化学造福人类 湘教版一. 本周教学内容：系统复习专题1 化学造福人类二. 重点、难点： 本专题重要的知识点梳理三. 教学程序期末复习（一）专题1 化学造福人类单元1 造福人类的化学一. 生活中与化学有关的物质食品中的添加剂：（防腐剂、色素等 ） 做衣服用的（化学纤维）日常用品中的（塑料） 药箱中的（药物）制造（信息工具）和（交通工具）的材料学会区分天然物质和人造物质教室中的下列物品由天然材料直接制成的是（ C ）A. 玻璃 B. 铝合金门窗 C. 木制桌椅 D. 陶瓷地板二. 生活中与化学有关的现象日常生活中的（铁生锈）、（节日焰火）、（食物变质）

2、等都与化学有关。蚊香为什么能驱蚊？（蚊香燃烧后产生对蚊子有毒害的气体，故蚊香能驱蚊。）三. 化学在人类社会发展中的作用1. 化学与环境 提倡使用下列产品，其中与环境保护无关的是（ A ） A. 加碘食盐 B. 无磷洗衣粉 C. 无氟冰箱 D. 无铅汽油2. 化学与材料 航天飞机使用（耐高温特种）材料。3. 化学与健康 通过化学加工能够为人类提供高效无毒或低毒、无副作用的（药物）；通过化学与生物科学的结合，可揭示生命奥秘，更好预防和治疗各种（疾病）。4. 化学与能源 绿色能源是人类理想的能源，不会造成环境污染，下列不属于绿色能源的是（ D ） A. 风能 B. 太阳能 C. 氢能源 D. 煤5.

3、 绿色化学绿色化学又称（环境友好化学），其核心就是利用化学原理从源头上消除污染。它的主要特点是： （1）充分利用资源和能源，采用（无毒或低毒）、（无害）的原料。（2）在无毒无害的条件下进行，减少（废物）向环境排放。（3）提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所吸收，实现“零排放”。下列做法中正确的是（ B ）A. 用工业酒精兑白酒要节省大量粮食 B. 农业上尽量使用农家肥代替化肥C. 砍伐木材作燃料，以减少煤炭的燃烧带来的污染 D. 为解决能源问题可大力发展小煤窑采煤盗版光盘的“绿色销毁”指的是（ D ） A. 泼上汽油焚烧 B. 倒入江中 C. 深埋土中 D. 碾压粉碎后再利用单

4、元2 迷人的化学化学研究的主要任务：一. 研究物质的性质和变化（一）物质的变化实验1 木条的实验操作现象步骤一折断木条木条分为两段步骤二点燃木条发出黄色火焰，放出大量热，生成灰白色物质实验2 碱式碳酸铜的实验操作现象步骤一研磨碱式碳酸铜由块状变成粉末步骤二加热绿色粉末遂渐变成黑色试管口有水滴生成生成的无色气体使澄清的石灰水变浑浊步骤二安装仪器注意：（试管口要略向下倾斜） （铁夹夹在试管的中上部）小结：1. 化学变化（又叫化学反应）有新物质生成的变化。如：（镁条燃烧）化学变化的现象一般有（发光）、（放热）、（生成气体）、（生成沉淀）、（变色）等。2. 物理变化 （没有新物质生成的变化）。如：（冰

5、融化成水）3. 物理变化与化学变化的区别 （是否有新物质生成）。（二）物质的性质1. 化学性质 （在化学变化中表现出来的性质）。如：（木条能燃烧） 2. 物理性质 （不需要发生化学变化就能表现出来的性质）。如：（木炭是黑色的）2005年底松花江由于吉林双苯厂爆炸而发生严重污染，水中主要污染物为苯和硝基苯。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80. 1，熔点是5. 5。苯的化学式为C6H6，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题。（1）苯的物理性质有

6、（苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80. 1，熔点是5.5。）（2）苯的化学性质有（在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。）（三）物质性质与物质变化的区别下列描述物理变化的是（ B ），描述化学变化的是（ C ），描述物理性质的是（ D ），描述化学性质的是（ A ）。A. 液化石油气能燃烧 B. 土豆加工成土豆丝 C. 菜刀生锈 D. 味精是白色晶体现有下列变化和性质：潺潺的流水能蒸发成水蒸气 水蒸气可以变成天空中的白云 白云变成了雨滴或雪花降落到地面 铁矿石冶炼成钢铁 钢铁可能变成铁锈 煤

7、着火燃烧，残余一堆灰烬。请你分析，其中属于物理性质的是（ ）(填序号，下同)，属于化学性质的是（ ），属于物理变化的是（ ），属于化学变化的是（ ）。二. 研究物质的制备和用途三. 研究物质的组成和结构下列不属于化学科学研究领域的是（ A ）A. 研究生命的起源、进化 B. 合成新药物 C. 超导体材料的研制 D. 开发氢能源单元3 走进化学殿堂一. 观察实验的方法1. 观察方法：运用各种（感觉）器官，观察变化（前）、（中）、（后）的一切细微变化。2. 观察实例：观察镁条燃烧时的实验现象在实验中我们可以观察到：镁条燃烧时，发出耀眼的（白光），放出（大量热），生成（白色）固体。二. 化学实验规则

8、（一）做好实验前的（准备）（二）做好实验过程中的（观察和记录）（三）做好实验后的（处理）（四）实验安全要求三. 认识中学化学实验常用仪器指出P148 附录中的仪器的名称（除试管刷、研钵、洗瓶外）四. 实验操作基本原则1. “三不”原则（不能直接闻、不能摸、特别不能尝药品）2. 最少用药原则：固体（只需盖满试管底部）液体（12mL）3. 剩余药品的处理原则 （不能丢弃，也不能放回原瓶，更不能带出实验室，应放到指定容器里）五. 实验基本操作1. 药品的取用工具：（药匙或纸槽）操作：（试管倾斜，药品送到试管底，慢慢直立试管） （或密度较大的金属颗粒）工具：（镊子）操作：（试管横放，药品放到试管口，慢慢直立试管）倾倒：（瓶塞拿下倒放桌上，标签向手心，瓶口紧挨试管口，试管要倾斜，缓缓倒入）滴管：（试管直立，滴管垂直、悬空滴加）2. 液体的量取 工具：（量筒、胶头滴管）操作：（视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平）3. 物质的加热热源：（酒精灯）使用热源注意事项（火柴点燃；用灯帽盖灭；不能向燃着的酒精灯里添加酒精）给试管中的液体加热（试管里的液体不超过试管容积的三分之一；试管要倾斜；先均匀