半期总结与反思（通用8篇）

1、Word 半期总结与反思（通用8篇） 最新半期总结与反思（通用8篇）由第八区为您收集整理，盼望在您写作【半期总结】时能有一些参考与启发。 半期总结 篇一 光阴似箭，日月如梭。时间过得真快一刺眼就过了半学期。 在这半学期中，我的最大进步就是电脑了。尤其是打字速度大幅度提升，现在已经可以打出四十五分的优秀成果。熟悉的杀毒和病毒软件也越来越多了。我还想去参与沙区的电脑竞赛呢！ 我和同学也相处得越来越友好了。作文水平也提高了许多。我还经常静静地学习同学的优点，把同学的优点变为自己的优点。比如：游柯榆的美术学得很棒，但他从不在同学面前炫耀自己。而我就从他身上学到了要虚心不傲慢自大。当我取得好成果时我也不

2、在同学面前夸夸其谈，而是好好总结不足。 常言道，人无完人经无全经。在这半学期中，我也有很多不足。比如：间或说一些脏话，数学成果有所下降。在家里做得不太好，对父母的讲话态度不够端正。 在后半学期里，我肯定会克服以上缺点。把优点连续发扬。争取在各方面都更上一层楼。 最新半期总结与反思 篇二 昨天我们进行了期中测试，今日我已经把我们班的试卷全部批改完了，这次的考试我们把整个班级的同学一分为二，一半留在我们自己的班级，另一半到了五班级的一个班级进行考试，这样就可以真正检测到孩子们的真实成果，通过这样严格的测试，我发觉了我们班孩子在数学上存在的一些问题，我也进行了深刻的反思。 首先最令我痛心的就是孩子们

3、都存在着计算的错误，这是我没有料想到的，由于计算题是最基本的练习，方法算理孩子们都会，不需要太费脑筋思索就可以做出来，之所以消失这样那样的错误就是孩子们不够细心，马虎马虎是孩子们的惯病，也是通病，这就是孩子们在平常的作业中不够仔细造成的坏习惯，一个人一旦养成了马虎的坏毛病，那么在多么严格的考试时一样也会马虎的。 再就是孩子们计算练习的太少，同学要减负，似乎就是不用搞大量的题海战术，不能让孩子做大量的重复性练习，但是没有肯定量的练习，孩子们就没有计算质的提升，就会消失一些不必要的计算错误，许多孩子后面多么难的应用题算式都列对了，但是最终计算结果反而错了，我真的为这些孩子感到惋惜！面对孩子们的这些

4、状况我做了深刻的反思，孩子们消失的问题当然有孩子们自身的问题，但是我不能把责任都推给孩子，推给家长，我自身的教学也存在肯定的问题，所以我要查找缘由不断地转变自己，转变自己的教学习惯和思路。 于是我就孩子们计算出错的问题，和同事进行了深刻的探讨，同事说：“今年我在我们班级搞了一个试验就是每日十题，每天不定时也不确定什么方式，就是让孩子们在一个专用练习本上练够十道计算题，可以是竖式计算，也可能是脱式计算，或者是简便方法计算，总是不限制题型，但是数量都是十道，这样我们班的孩子计算力量比以前有了很大的改观。”我一听这个方法不错，可以用来一试。 我想从下周开头我要搞一些敏捷的计算试验，比犹如事的每日十题

5、方案就是一个好的学习榜样，我想可以让孩子们之间进行作业的评比和监督，每周进行一次总结，假如一周下来每天的练习都是全对的话，那么可以给这位同学记一个小红星，十个小红星进行一次物质嘉奖，可以是练习本，也可以是孩子们喜爱的玩具等等。总是要对孩子们进行准时的鼓舞和督促，以用来调动孩子们学习的乐观性，让孩子们能够乐观主动地做练习，只有孩子们对自己平常的作业重视了，才能真正改掉应付、潦草对作业不负责任的坏习惯，有的孩子做完作业就以为万事大吉，就可以大张旗鼓地玩了，似乎自己已经完成了老师教给的任务，就可以不受家长的唠叨和督促，但是毕竟完成作业的质量怎样呢？孩子们从不考虑，也不会主动去检查自己的作业。 假如家

6、长能够准时对孩子进行监督和检查孩子作业的话，就会发觉孩子的家庭作业存在许多不该消失的错误，这就是孩子对孩子应付的心理在作怪，并没有仔细去完成作业，这就是孩子们的家庭作业不如课堂作业的缘由，由于孩子回到家之后环境变得宽松了，孩子的心理就松懈了，就想着能够早点完成任务好和小伙伴们一起玩，于是就写起作业来如行云流水草书乱飞潦草应付了事。 针对孩子的这种状况，我想我以后肯定要多和家长准时沟通，让家长在家庭里肯定要多关怀一下孩子的学习，工作再忙，事务再多，也要对孩子们的家庭作业多一些检查和督促，孩子究竟年龄小，自制力差，没有家长的督促他们就是喜爱贪玩不喜爱学习，而学校阶段正是孩子们养成学习好习惯的关键时

7、期，不能让孩子随心所欲地玩，而养成一个对学习疲疲塌塌的坏习惯，假如孩子对学习就是这种态度和习惯的话，将来他长大了，到了学校和高中依旧用这种态度去学习的话，那么孩子的就不会有一个好学业，家长们到那时再绝望懊悔就晚了，教育最大的胜利就是让孩子们能够养成一个受用一生的好习惯，盼望我能够挖掘我足够的潜力和智力让我们班的孩子都能够爱上数学，爱上学习。改掉孩子们马虎应付的坏习惯。 最新半期总结与反思 篇三 这次考试之所以没有考好，总结缘由如下： 1平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2预备不充分。说，不打无预备之仗。言外之意，无预备之仗很难

8、打赢，我却没有根据这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3没有解决好爱好与课程学习的冲突。自己有许多爱好，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让自己的爱好被平白无故抹煞，那样不仅凄惨而且无知，但是，假如由于自己的爱好严峻耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办？仔细反思是首先的： 第一，这次失败的缘由是什么？要仔细思索，挖掘根本的缘由； 其次，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要由于失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。明确自己想要的，制定方案，按部就班的走。 失败不行怕

9、，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 数学是必考科目之一，故从初一开头就要仔细地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后准时复习。 新学问的接受，数学力量的培育主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，乐观绽开思维猜测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要准时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确把握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。仔细自立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的

10、学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来仔细分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟识把握各种题型的解题思路。刚开头要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以关心开拓思路，提高自己的分析、解决力量，把握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便准时更正。在平常要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集

11、中，使大脑兴奋，思维灵敏，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。假如平常解题时任凭、马虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养成良好的解题习惯是特别重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上，由于每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，仔细思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。特殊是对自己要有信念，永久鼓舞自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也

12、不能打垮我的骄傲感。 在考试前要做好预备，练练常规题，把自己的思路绽开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些简单的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的宽阔天地中去。 综上，我决心：平常熬炼自己，强迫自己养成细致仔细的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地乐观进展爱好爱好；考试前做好充分预备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役再接再励，连续努力，有一句话说的好，失败是胜利之母 半期总结 篇四 时间如洪流一般

13、，飞速的消逝着，半学期的时间，就在这紧急的学习中，悄无声息地逝去了。 这半学期来，我又学到不少学问。 语文课虽然照旧和以往一样死气沉沉，但发言的人明显比之前增多，王老师也努力查找着适合我们的教学方法；数学老师由郭老师换做杨老师，课堂照旧非常活跃，但捣乱的人随着老师的更换削减了很多；英语课的内容越来越难，学起来也越来越吃力，虽然还不到无从下手的程度，但却没有之前那么轻松了。自从升入六班级，学习负担又增加了不少，令人万般无奈。 升入六班级，触及到的学问越来越多，可许多的都是自己前所未闻的浅显难懂的，因此我深感到自己对学问的欠缺，一点一滴改进者自己身上的学习上的缺点。俗话说：强扭的瓜不甜。老师只是起

14、一个引导的作用，没有自身的努力，只是所灌输进大脑的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了这个道理，我渐渐转变着自身的缺点，对待问题学会了深思远虑。 总之，千言万语归成一句话：学问永久都是自己的，学了，别人偷不走；不学，别人不会也不能拱手相送。 半期总结 篇五 时间过得真快，转瞬间这个学期已结束了。回顾一下过去，总结一下这个学期的各方面状况，也许可以归纳以下几个要点。 一、老师给了我很大的鼓舞，胆小如鼠的我，让我有了英勇的士气，乐观发言 二、我的习惯，爱翘起二然腿、握笔姿态不正确、坐姿不端正、头很低这些都是我们班班主任严格的要求，让我感觉到了严师出高徒的道理。 这个学期过得很充实，各个

15、方面都有很大的收获，我会再接再厉，努力向着新的目标迈进！ 半期总结 篇六 期中考试结束了，这次的考试很不抱负，没有达到我想要的分数，现在我就来总结以下缘由： 一我平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致到许多题目都没有正确。 二预备不充分。毛主席说过，不打无预备之仗。言外之意，无预备之仗很难打赢，我却没有根据这句至理名言事，结果这次考试吃了亏。 我做什么事情，只要失败了，就要仔细思索，挖掘根本的缘由。 你接下来要做什么事，先确定好自己的目标，不要由于失败而不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。 其实失败不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 想考好数学首先，应当把主要

16、精力放在基本技能、基础学问、基本方法这三个方面，由于对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，仔细思索，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，克服浮躁的心情。 在考试前要做好预备，考试中对于难的一些题，尽量去拿分，学会尝试得分，是自己的水平正常甚至超常发挥。 所以我打算：平常熬炼自己，自己渐渐的养成细致仔细的习惯，考试前做好充分预备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役，再接再厉，有一句话：失败是胜利之母。连续努力就肯定能胜利。 半期总结 篇七 我班幼儿共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完

17、成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教育教学工作 1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能乐观主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表

18、达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，乐观参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2、我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，

19、准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、风琴等。教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成自立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。 我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样

20、的难题。怎样才能进行有效地调整和掌握，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。 我们本着对每个孩子负责的态度，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。 二、在卫生保健方面。 我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。 两个老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。我们每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们更是细

21、心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了自立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。 三、家长工作方面。 在家园工作中，我们总是乐观主动地与家长沟通联系，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”准时向家长供应一些信息资料，关心家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换看法，取得全都的教育方法。我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了伴侣。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都急躁解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的健康状

22、况，针对个别家长不正确的教育方法准时提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。 一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。动作进展均良好，运动力量强，基本动作协调；喜爱绘画和动手操作活动；口语方面进展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成果也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是： 1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2、加强对幼儿