2022年人教版新课标一年级数学下册教案 2

1、人教版新课标一年级数学下册教案 3整理复习 教学内容：课本 P23 页 教学目标：1、使同学能够在把握十几减8 减 9 的基础上自主探究十几减7 减 6减 5 的方法；2、培育同学观看发觉规律的才能和总结整理的才能；教学过程：一、复习及基本技能训练：1、听算练习 2、限时口算 3、看图列式说算法；二、整理发觉规律：1、18-9= 15-8= 15-7= 15-6= 同学运算,请生上台运算；然后 说说最终两道题是怎么算的 2、己用小棒边摆边算；3、说说自己的运算方法；4、练习（1）完成课本 P22页第 46 （2）同桌之间相互考考比比看谁算得快；三、引导观看：1、出示：20 以内退位减法表 问：

2、你们能从这个表中发觉什么规律吗？2、四人小组里相互说说自己找的规律；3、用你们自己的算术卡片自己排出一个有规律的表；4、展现同学排出是算术表；四、课堂练习：第三单元 图形的拼组 第一课时教学内容：教科书 P27 例 1、例 2 及“ 做一做” ,练习六第 1、2、5、6 题；教学目标： 1、通过操作活动,使同学体会所学平面图形的特点和平 面图形的关系,并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特点；2、让同学在详细的情境中去摸索、想像再制造,培育同学的创新意 识；教学设计：一、引入新课 同学们仍熟悉它们吗？（出示）它们的身上仍有许多的隐秘, 这节课老师看看哪位同学发觉的隐秘最 多；二、动手操作,探

3、究新知1、教学例 1 （1）拿出一张长方形纸和正方形纸,让同学沿所标虚线折一折,体 会长方形、正方形边的特点,从而明白到：长方形的对边相等,正方 形的四条边都相等；（2）带着同学做风车,在做的过程中,让同学说一说纸的每一步变 化,从面体会到平面图形的特点又看到它们之间的关系；如把长方形纸折成正方形纸利用了正方形四边相等的特点,把正方形 纸剪成四个三角形时,看到了三角形和正方形的关系,转动风车时,又看到了风车所转动的路径是一个圆；2、教学例 2 师：用几个相同的图形能拼出什么图形呢,请同学们拼拼看；（让同学分组拼,拼完后组内沟通,后老师引导全班沟通；）说一说用了几个什么图形拼成了一个什么图形；三

4、、巩固练习（1）按 P28 上的“ 做一做” 减正方形；（2）摸索并做一做练习六的第 2、5、6 题；四、全课总结课后反思：其次课时 教学内容：教科书 P28 例 3 及“ 做一做” ,练习六的第 3、4、7 题；教学目标：1、通过观看、操作,使同学感知立体图形的关系及初步感知所学图 形之间的关系；2、让同学在详细的情境中去摸索、想像再制造,培育同学的创新意 识；3、激发同学的学习爱好；教学设计：一、复习铺垫 师：同学们仍熟悉它们吗？（出示）谁来给我们介绍介绍？二、动手操作,探求新知 老师 师：在我们的生活中有许多美丽美丽的物体都是由它们组成的,信任同学们用它们也能摆出许多美丽的物体；现在同学们的手中都有许多的正方体和长方体, 用几个相同的图形能拼出什么图形呢？请同 学们拼拼看；同学分组拼,拼完后在组内沟通,后老师引导全班沟通：说一说用了 几个什么图形拼成了一个什么图形；三、巩固深化（1）同学动手操作：用长方形纸做一个圆筒； （说一说你是怎么做出来的；）（2