2022年人教版四年级语文下册期末测试题八

1、人教版四年级语文下册期末测试题（八）班级 姓名一、看拼音,写词语；g ng ti f n zhzh ng qshj nw ng lu. png mch ng k ili li nhakbi n ji. 二、给下面带点的字挑选正确的读音,用“ ” 标出；皮 肤 f fu 戈 壁g.g 捕 杀 p b 咆 哮b o p o甘 醇 ch.ngch n沼 泽 zh o zh o牛 虻 m ng m.ng便 宜y y 三、比一比,组词；睫（）络（）购（）辅（）敞（）捷（）骆（）构（）脯（）躺（）恋（）享（）漠（）撕（）抵（）峦（）亨（）模（）嘶（）低（）四、查字典,按要求填空；（1）” 环顾” 的“ 环

2、” 读音的调值是（huan）, 应查的部首是（）,“ 环” 的说明有： A.圆形： B.四周； C.环绕；应取（）；再组成两个词语（）（）；（2）“ 河堤” 的“ 堤” 的音序是（）,左边的部首叫（）,“ 堤” 的说明有： A. 沿河海的防水高岸； B. 当心防范； 应取（）；再组成两个词语 （）（）；（3）“ 希望” ：“ 渴” 的正确读音是（k h ）, 第九笔是（）,“ 渴” 的说明有： A. 口干想喝水； B.迫切；应取（）；再组成两个词语（）（）；五、把下面词语补充完整；寸草（）（）凶残（）（）弱小（）（）（）（）相处（）（）与共）（）（）担心动听 （）（）情不（）（）（迫不（）（倾

3、其（）（）（）（）一笑妙不（）六、挑选恰当的关联词语,填在括号里；只有, 才,由于, 所以,无论, 也,虽然, 但是, 既, 又, 假如, 就,（1）飞机飞得（）快速（）平稳；（2）（）敬重别人,（）会得到别人的敬重；（3）太阳（）离我们很远, （）它与我们的关系特别亲密；（4）（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福,（）人们喜爱它；七、缩写句子；（1）狡猾的狐狸始终盯着乌鸦嘴里的肉；（2）夏天,郁郁葱葱,密密层层的枝叶拦住了人们的额视线；八、修改病句；（1）我给一位长着花白胡子的一个老爷爷让座；（2）我们要发挥奥运精神；（3）春天的江城是一个漂亮的季节；（4）为了完成妈妈交给我的任务,千方百计

4、想方设法去找资料；九、排列下面几句话的次序；（）傍晚时分,天气忽变,第一开头刮起了大风；（）天涯亮起一道耀眼的光线刺破晚霞,照亮了大半个天空；（）道路两边的大树被大风吹的左右摇摆,路上的行人比平常少了很多；（）四周的天空开头闪耀起一阵又一阵的闪电,乘着阵阵凉快的夜风,我兴奋地跳了起来,兴奋地说：“ 又闪电了,立刻就要下雨啦！”（）天空越来越暗, 此时的雨滴已经由原先的小雨点变成了一道道的雨帘,一道闪电,又是一道闪电,把黑暗的大地照得犹如白昼一般；（）我的话音刚落,只听一阵阵“ 轰隆隆” 的滚雷声音从耳边响起,雷声仍没有停息, 天空就已经开头落下了淅淅沥沥的小雨,大街上的行人越来越少,漫步或者逛

5、商店的行人纷纷躲进了商店；（）四周的邻居纷纷停下了空调,打开了窗户,享受着这炎炎夏季里难得的一丝丝凉风；（）雷声、风声相伴着凉快的雨水不断地撒向被骄阳烘烤了一天的大地,让人感觉到酷热的夏季里难得遇到这样一种凉快的气候；十、依据课文内容填空；（1）太阳一文的体裁是（）；课文主要介绍了有关太阳的（）和它有（）的关系；太阳很大, （）个地球才抵得上一个太阳；它的中心温度高达（）度；太阳离我们有（）公里远；没有太阳,就没有（）的世界；（2）好玩的生物共栖现象是一篇（）；鳄鱼和燕千鸟能和谐相处是由于（）文章,犀牛与犀牛鸟能共栖是由于）；金黄鼠不损害百舌鸟是由于（）；（ 3）地球万岁这是一首献给（）的诗；

6、诗歌最终一小节的“ 为了这美好的一切” ,指的是（）；十一、阅读园地；太阳虽然离我们很远很远但是它和我们的关系特别亲密有了太阳地球上的庄稼和树木才能发芽 长叶 开花 结果 鸟 兽 虫 鱼才能生存 繁殖 假如没有太阳 地球上就不会有植物 也不会有动物； 我们吃的粮食、 蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有亲密的关系；埋在地下的煤炭,看起来好象跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成；由于煤炭是远古时代的植物埋在地层底下变成的； （选自太阳 ）1给原文加上标点；2. 用以下关联词造句；虽然, 但是,假如, 就,3. 用原文的一句话概括这段话的内容；4. 这段话是用什么方法来说明“ 太阳和

7、我们的关系特别亲密的” ？请你仍能举例说明吗？大自然的现象风 大自然真是千奇百怪,样样俱全；风就是其中的一种；风对于我们并不生疏, 它无时无刻不在我们的身边走动；风像一位奇妙的隐士,看不见也摸不着；一会儿,它像个乖觉的孩子；一会儿,又像个顽皮的顽童；一会 儿,像个慈爱的母亲,轻拂着你的脸庞；一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你 的身躯；总之,它是变化无常的；那么,风又是怎样形成的呢？其实很简洁；只要空气流淌,就会产生风；只不过,有时流淌得快,有时流淌 得慢罢了；地球上,有 6 个风带：南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带；由于这 6 个风带的纬度、方向和速度的不同,就会显现我们所说的不同种

8、类的风；此外,风形成的因素仍有地势的高低、气候的冷暖等；风对我们人类作出了庞大的奉献；古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风 帆；于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具；明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的庞大作用；近代,由于热机的创造,帆船的位置逐步下降,但是,又由于现代的“ 经济危机” 和“ 能 源危机” 的反复冲击,帆船的位置又逐步回升了；日本曾提出造五万吨的风帆货轮 的方案,荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船；将来,新型的帆船会乘风破浪地出 现在广阔的海洋上；我国人民很早就利用风车磨面；现代,美国的一个讨论机构,做了一个大风车,用来发电其

9、发电量足够一个1500 户人家的村镇使用；美国仍想造功率更大的风力发电机构,来解决当前的“ 能源危机”；随着科学的进展,人类利用风的原理,制造风洞,讨论气流,肯定会有新的进展；不过,风也有它有害的一面；美国显现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将 3 亿吨优质土统统吹入了大西洋,给农业带来庞大的缺失；我国沿海的台风,墨西哥 湾以及加勒比海的飓风,都给当地人民带来灾难；风是大自然的现象；它能给人类造福,也能给人类带来灾难；但是,人是大自然的主人,他们有才能改造自然,战胜自然；随着时代的进一步进展,信任在不 远的将来,风肯定会给人类带来更大的幸福；1. 文章是怎么写风是变化无常的,请你把有关的语句誊写下来；2. 风是怎么形成的？3. 判定：你认为正确的在括号了画“ ” ；文章的主要写的是风是变化无常的； （）（）风是怎样形成的； （）风给我们人类带来了那些奉献和损害；风是大自然的现象； （）风的形成及风与