中考语文一轮复习：阅读思考类 材料作文分类练习题（含范文解析）

1、中考语文一轮复习：阅读思考类材料作文分类练习题.阅读下面的材料，根据要求写作。无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。（鲁迅）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子） 以上的材料引发你怎样的联想和感悟？请自定立意，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题：文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明：不得抄袭， 不得套作，字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名，如有需要，请用XXX 代替。.阅读下面的材料，按要求写作。海内存知己，天涯假设比邻。（王勃）谅解、支援、友谊，比什么都重要。（毛泽东） 以上材料引发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不

2、少于600字的文章。 要求：文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不得抄袭，不得套作；文中不得出 现真实的人名、校名，如有需要，请用XXX代替。.阅读下面材料，然后作文。木心先生的文学回忆录中有这样一段话：书里有许多大人物，文学家、思想家、艺 术家等。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、成功 成就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中，尤其是年轻时， 要在书中的大人物里找亲属，找精神源流上的精神血统。找不到，一生茫然；找到后，用之 不尽，“为有源头活水来”。读了上面的材料，引发你怎样的思考？请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇文章。 要求：

3、除诗歌外，文体不限，不少于600字。不要套作，不得抄袭。文中不得出现 真实的人名、校名、地名。.遇到烦恼、困难时，你是怎么做的？阅读下面的材料，你有什么联想或感悟？请自选角 度，自拟题目，写一篇文章。遇事多与自己商量。一一木心云雀叫了一整天孩子不向父母倾诉向谁诉呢？ 一一傅雷家书要求：可以写自己的经历、感受或者见闻，可以讲述自己身边的故事，也可以发表议论； 题目自拟，文体不限（诗歌除外），建议写记叙类文章；文中不得出现真实的姓名、第1页共16页 但我不会因为失意而烦恼，更不会为烦恼而烦恼。无意中，我看到报纸上“一个女记者的视野”一文，我的心为之一动，“铁肩担道义，妙 手著文章。从此，我的心中升

4、起了蓝蓝的文学梦。我一心扎入了浩瀚的文学天地中，随着时间的推移，我慢慢地读懂了李清照的婉约、李 白的豪放、朱自清的柔美、鲁迅的犀利、马克吐温的恢谐，也在心中升起了蓝蓝的文学梦。当天晚上，我做了一个梦，梦中我带上行李，单独一人踏上了路途，如同丑小鸭看见 鸟儿自由飞翔，也跃跃欲试，去一个名叫理想之路的地方。一路向阳光奔去，光辉挡住了 我前进的步伐，我没有气馁，再一次带上身影上路，好似游鱼，畅快潜行。我想去的地方, 名字叫未来。一路向彩虹奔去，山峰挡住了我的去路于是，我再朝目标奋飞，反复数次， 终于飞上了蓝天。我唱着歌，越飞越高，突然，狂风刮来，我差点被拽下地，暴风打得我的 翅膀生疼生疼的，我奋力拼

5、搏，终于成了胜利者。从此，操场上少了一个英姿勃勃的女将，课间，少了一个嘻嘻哈哈的女孩，而图书馆的 一隅，却多了一个成天抄抄写写的我。蓝蓝的文学梦成了我心底的期望，而漂亮的笔记本成了我最正确的练兵场。夜深了，蝉睡 T,不停的是我手中的笔，伴着橘黄的灯光，发出吱吱的响声。香茗已自我牺牲了，我仍 倔强地跋涉，任凭蚊子的肆虐。冬天，寒冷的冬风呼啸地钻入窗缝，我的双脚麻了，站起来 跺一跺，双手冻红了，放在嘴边呵一呵，热水袋早已成了冰袋，抛在一边，桌边的橱上堆着 红楼梦水浒传钢铁是怎样炼成的一系列的名著都是我的最爱。我将我的14岁憧憬、15岁的梦幻、16岁的希望全部倾注在了文学上，我想去叩文学殿 堂的大门

6、，我想用自己稚嫩而执着的文字去写写同龄人，让人们认识少年的火热和清纯，多 思与执着。有路，前方就不会遥远。放飞自我，放飞心灵，向着我梦中的地方飞去解析此题是一道材料作文。第一，审题：所给的三那么材料都是有关路”的富含哲理的名言。鲁迅先生的名言告诉我们: 很多路是人开创出来的，即使原来没有路，只要有先行者，就能走出一条路来，这告诉我们 开辟道路要有创新精神。陶行知的名言的关键词是路和勇气，这句话告诉我们：只有有 勇气的人，才能探索出一条生路，这告诉我们开辟道路要有勇气。弗罗斯特的话告诉我们: 要敢于走前人少走甚至未走之路。据此分析，即可明确写作主旨：敢于走新路，勇于探生路， 乐于走先人未走之路。

7、因此木文立意可以为敢问路在何方我的漫漫人生路“路，靠自己 走出来走自己的路等。第二，文体选择和选材：写作时，以路的本义、引申义、比喻义均可成文。路在自然、人 生、社会中之非常意义。路，有的杂草丛生，有的危机四伏，也有的平坦无奇，一路坦荡。 上坡？下坡？或是平坦或是曲径通幽，但路总要自己走，每个人的路都不一样，自己的人生第10页共16页 道路只能自己走。可以写自己的亲身经历与感受，如：去某个地方探险，走出别人未走过的 路，重点描写自己为探索出一条”路而付出的努力，最后写出自己的成功或失败的感悟；可 以写自己经历了某件事情之后，自己终于有勇气去走属于自己的路。也可以写议论文，表达 对路的观点和看法

8、。注意恰当处理论点、论据，论证三者之间的关系。采用举例论证，道 理论证，比喻论证，比照论证等论证方法。.范文：相处之道如果说人生是一场攀登高峰的旅途，那么相处之道就是山上形形色色的石头。如果处理 得当，这些石头就会是垫脚石，助你登上高峰；如果处理不当，它们就会割伤你的脚，甚至 让你摔跤。相处之道是人与人之间交流沟通的重要手段，是一门高深的艺术，只有学会相处， 才能防止很多不必要的麻烦。记得上次暑假，我与我的好朋友开了个玩笑，把一杯水倒在了他的头上，弄得他狼狈不 堪。他非常生气，要和我绝交。我心想，不就是开个玩笑，何必大惊小怪呢？便装作很不在 意的样子。朋友气得面红耳赤，浑身发抖，再也不肯理我。

9、之后的日子里，我总觉得心中堵了一块石头，非常难受。其实我的朋友是一个热心肠的 人，他曾给予我很多帮助，并且我们在小学已经相处六年，这次居然因为我过分的玩笑而差 点丧失我们珍贵的友谊。我曾无数次想拿起 向他抱歉，可就是没有勇气。后来我们在公 交车上遇到了，他对我视而不见，我也倔强地不理睬他。但在朋友下车的一瞬间，我似乎从 他眼中看到了一丝失望。我再也忍不住了，冲下了车。对不起！ 我在他身后大声喊出了心 里的歉疚，看到朋友猛然回头后眼中的笑意，我心中的石头落了地。这是一块很不起眼的小石头，但也是一块淘气的小石头。它差一点就成为我人生旅途中 的一块绊脚石，由于我最后勇敢地成认了自己的错误，这块小石头

10、反而变成了我们友谊的垫 脚石，我与朋友的关系也更铁了。今天突然降温，我放学回家时天已经很黑了，可是，在小区门口我仍然看到了一个瘦小 的身影在寒风中等待，那就是每天都会等我回家的奶奶。我跑到奶奶跟前她才认出我，因为 奶奶的眼睛很不好。我搀扶着奶奶回了家，奶奶特别高兴。我忽然意识到以前从来没有搀扶 过奶奶回家，甚至觉得奶奶天天去门口等我实在是多此一举。看到奶奶欣慰的笑容，我很感 动，同时一种满足感也油然而生。我想，我又收获了一块感恩的石头。在人生的道路上，尊重，信任，宽容，友爱等等这样的小石头真是数不胜数，相处之道 就蕴含其中。只要认真对待，就一定会有收获。解析这是一篇材料作文。题目采用了材料+导

11、语+要求的自拟题目的形式，围绕着与亲人相 处人与人相处之道，即相处这一话题展开写作。第11页共16页 一、审题。首先，我们来看材料局部。导语引用的是著名作家汪曾祺散文昆明的雨中的 一段文字。这段文字核心关键词就是人与人相处的温情与智慧。即相处表达出的温情 和相处的智慧是写作的方向和内容；其次，导语局部已经明确提示我们，这道作文题可以 写记叙文，讲一个你与亲人、师友、邻里相处的故事，这个故事要表达温情、透着智 慧。或者写一篇议论文，谈一谈你对人与人相处之道的理解。当然，这个为人之道应该 一要表达出温情，二要透出智慧。此话题作文虽有难度，但题目已作出具体的分析进和 规定，审题的关键是把题干读细、读

12、透。二、选材立意。无论是记叙文还是议论文，选材和立意都要从与人相处的温情和智慧入手。 可细分一下，与人相处的智慧有热情待人、关爱他人、体贴他人、善解人意这是对人方面 的；学会吃亏、大度豁达、能够舍得这是从自己个人的品质方面的。以上都是从正面表现 与人相处的智慧，如果从反面角度行文，如与人相处不能小心眼、不能随意猜忌、不能率 性而为这样既紧扣主题写作，也能表现出新意，让人耳目一新。如果着重想表现处世中的温情，那么那么着重表现人与人之间的“理解、帮助、关爱的情感 故事和道理。.范文：人生之路每个人的人生都不相同，有好有坏，那要看你怎么样来面对这些成功和失败，有些人能 使失败变成成功，而有些人能使成

13、功变为失败。无论未来的路怎样，我们都是要走下去的, 每个人对人生的看法都不同，也就是说：你对人生的态度就将决定着你今后要走的路。所以 必须先树立好你对人生的目标，这才是最重要的。我曾看过这样一个故事：一个女孩在学习上、生活上都很不如意，她对人生已经心灰意 冷了，一天，她漫无目的地在公园里游走，突然听到扑通一声，她转过头一看，一个拄着 一双拐杖的小女孩摔倒了。她急忙跑过去扶她，可谁知那个小女孩却咬紧牙关对她说：姐 姐谢谢你，我不用你扶，我要自己站起来。小女孩的手臂在地上撑了一次又一次始终不行， 手臂上已渗出了血，她在旁边看得心如刀绞，一次又一次想上去帮她，都被小女孩的坚定眼 神拒绝了。终于，小女

14、孩用她颤抖的双手支起了上身，扶起了拐杖，小女孩“站起来了。小 女孩临走时对她说：姐姐你看我自己努力也能站起来。是啊，这个故事让我感触很深，自己努力不是站起来吗？多少人的失败并不是因为他不 能，而是因为他不敢，他没有足够的勇气对自己说我能行。切莫被困难下倒！最困难之时, 往往就是离成功不远之日。其实，成功也好，失败也好，但愿它留在你我心中的不是句号。有了信念才可以成功, 这是千古不变的道理。在成功的道路上，挫折是必经的一站，没有挫折的成功那不算真正的 成功，不经挫折，就不会有伟大的成功。古人说：失败是成功之母。而我认为努力才是第12页共16页真正的成功之母！人生有许多的十字路口，就要看你怎么选择

15、，有时候走回头味尝不是一种补救的方法, 而且人生的道路要靠自己走，期吩别人的搀扶那么永远无勇气单独走到路的尽头。我觉得：在 人生中，童年是一场梦少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文, 老年那么是一套哲学。人生像大海，寻寻觅觅，大浪淘沙，自有无数个贝壳，就看你有没有兴 趣弯腰去捡，我认为人生应该像蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的，千万不能让它灭 去。人生是什么？是历史大厦的一块砖，是与风浪搏斗的一双橹，是万绿之源的一朵花。人 生能有几回搏，不过匆匆数十年，愿我们用自己的双手，创造最美好的人生。解析此题考查材料作文写作。第一，审题立意。从材料看，人生之路是材料所谈论的话题

16、，人生有多重选择，路可以很 高大上，也可以很平凡。未选择的路说明选择的不同，人生之路有许许多多，等待我们去选 择，我们要慎重抉择，既然决定了就必须走下去，我决定了这就是我要走的路，我就不会后 悔，来到人生的岔道口。我们将会一直坚持自己的信念一直无悔的走下。路可以指有形的 路，如上学的路，回家的路；也可以指无形的路，如奋斗路、做人路、爱心路等。我们可以 从中提炼出有关人生之路的一系列观点，如未选择的路“我选择的人生之路人生的岔路 口等，任意选择其中一个角度构思行文均可。记叙文或议论文均可。第二，思路选材。路的立意很宽泛，为我们展示个性提供了舞台，如果写记叙文，可以结 合自己或他人的一次经历，将路

17、定格为人生之路，品悟路在脚下的深刻含义。还可写你 将如何走好你的青春之路，来抒发对生活的渴望，表现青春的活力；如果你的观点更尖锐, 不妨写一写走在父母为我们铺设的人生路上你有何感想；如果你的历史知识够渊博，可以穿 越历史长河，抒发对华夏五千年文明的热爱与骄傲，写一写历史上的仁人志士如何探索华夏 之路的。还可以用敢问路在何方提出问题，以路在脚下作答，并围绕其展开论证。脚踏 实地，从自己做起，从现在做起等。.范文：钱塘湖春天，真美！北边，西湖的里湖与外湖之间，孤山寺安静的立着；西边，湖边的贾公亭朝着远处望着， 默不作声。湖边站着几棵树，他们的枝条上并不茂盛，只抽出了几许嫩芽，一点点萦绕在细长的枝

18、条上，像是为春姑娘特意而建造的小秋千。因枝条的纤细，轻柔的春风只是微微吹过，就把 它往后带去了，在风中晃动。零零散散的几只莺鸟在树上环绕盘旋着，她们叽叽喳喳的叫着，争抢着这几棵刚冒出新第13页共16页 芽的、向着阳光的树木，到底该归谁所有。几只燕子州休地划过，好似一个小黑点，停留在 了不知是谁家的屋檐上，它的嘴里是疏散的泥土，经过春雨的冲洗，在阳光下好似闪着点点 光芒。春泥清新的味道在空气中发酵，还有一种假设有假设无的甜味。刚探出尖尖的脑袋,嫩绿的野草在风中点着头，四处张望，好奇地瞧着这个新奇的世界。 刚长出来的绿草短短的，刚刚没过马蹄;却又软软的，好似一张编织而成的柔软的绿色地毯， 铺在大地

19、上；又像一片嫩绿的海洋，随着春风的吹拂，翻起层层浪花。仔细嗅嗅，鼻间会回 荡青草独有的芳香，让人提神提气。浅草中零零散散地长着几株野花，并不很多，却和草一 棵挨着一朵，一丛挤着一簇。颜色艳丽极了，像是颗颗掉落在草地上五彩的宝石，在阳光的 照耀下熠熠发光，让人驻足凝望，迷了双眼。湖水初涨，刚刚与湖面齐平，清澈的湖水在微风的吹拂下漾起波纹，一圈又一圈的向远 处漾去。阳光照在水面上折射出七彩的光辉，像是一座架在湖水之上的彩桥，美丽又不失淡 雅。白云重重叠叠，三三两两的交错在一起，和湖面上的波浪连成一片，模模糊糊的，水天 似乎是连在一起的，浮云悠悠地漂在湖水之上。初春的湖东，令人沉醉，流连忘返；但最为

20、可爱的，还是那绿杨掩映之下的白沙堤。解析此题考查材料作文。审题：首先要根据材料，找出要求写出的主题，再进行写作。本作文要求任选一联写作， 可以写成一篇记叙文，可以写成一篇写景抒情散文，也可以写成一篇议论文。如孤山寺北 贾亭西，水面初平云脚低最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤交代了诗人的行踪，地名连 用，显示出一种动感，说明诗人是在一边走，一边观赏。依此可以以诗人为主人公，想象一 个诗人畅游西湖的故事；凡处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能 没马蹄两联描写西湖早春景色，可以任选一联写一篇优美的写景散文，表达对西湖早春及 大自然的喜爱和赞美之情；最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤”略写诗人

21、最爱的湖东沙堤。 “行缺乏说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。依此可议论抒怀：春光易逝，应尽情享 受，学会珍惜；另外，也可以借“凡处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥一联从另一角度议论抒 怀；西湖的景色再美，也会有不尽人意之处，而诗人却独具慧眼写出它的美丽。结合生活中 很多人的表现，如在影视风光片中，听说和看到名胜山水美不胜收，心中不由得生起无限向 往之情，可是往往一旦身临其境，面对真山真水，却反而觉得远没有预期的那样动人美丽。 这就是因为人们缺少欣赏的眼光。而诗人却有着难得的欣赏眼光，发现西湖的动人之处，才 能真正地享受大自然。早莺和新燕只有几处、只见“谁家而已，别人可能会感到遗憾， 可是在诗人眼

22、里，“早莺新燕，带来的是一种感知春天到来的喜悦。论点可为：我们看待 事物应有一种年轻的心态和热爱生命与大自然的胸怀。正如著名美学家别林斯基曾说的那样, 无论在哪一种情况下，美都是从灵魂深处发出的，因为大自然的景象是不可能绝对的美， 这美隐藏在创造或者观察它们的那个人的灵魂里。第14页共16页 立意：如写成游记散文，应表达对大自然的热爱和赞美；如写成议论文，需从具体语句中生 发出富有哲理的观点，作为中心论点，如从几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥生发出，勤 劳创造美好，即是立意。选材：如写成游记散文，应选择有山有水的地方，并且是早春时节，才切合题意。需用自然 界中的花草树木、鸟兽鱼虫、风霜雨雪等具体

23、的事物来表现春的特征，并融入自己的喜爱之 情；应使用恰当的修辞手法，把春景描绘的生机盎然，生动活泼，给人力量和美感；应使用 移步换景法来组织安排文章结构。如写成议论文，应围绕中心论点，选择名人名言和经典事 例，从道理和事实两个角度充分论证。.范文：成功的钥匙勤奋是成为有用之才的钥匙。勤能补拙是良训I, 一分辛苦一分才，只有勤奋上进，才 能取得好成绩。卡莱尔说得对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊，如果你想成为有用的人，就一 定要立起自己生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标， 一个星期的目标一个人只有心中有了目标，才会朝这个方向努力，最终才能取得成功。有些人并不

24、真正懂得勤奋是怎么回事，如在学习上，他们总想走捷径，希望有什么秘诀、 或作弊等来帮助他们。他们夸夸其谈，却不能静下心来读点书，他们总幻想着成功，坐等着 明天，希望有一天从天上掉下一块馅饼来，这又怎么可能呢?不学开车就不会开车，没有勤 奋就开不了好车，这是再好明白不过的道理。只要你尽力了，无论你最终的结果如何。你都 是胜利者。因为你已经战胜你自己了。有一本书，名字就叫做勤奋好学的故事。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故 事，其中就有海伦凯勒。她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双 目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。 可是，海伦看不

25、见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个方法：先拿一个洋娃娃给 她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此， 海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个方法学习，她一个一个地记, 日积月累，她学会了不少的词。在困难面前，她以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一 个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再凿壁偷光，更不必模仿刺股悬梁 的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习。我们都是健康人，比海伦凯勒 强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。 解析此题考查材料作文。首先，审题。

26、由第一句话可知，是告诉我们学习应该求真，做一个真诚第15页共16页 之人;第二句话告诉我们应该勤奋学习，勤于思考;第三句话告诉我们学习要有觉悟和恒心。 所以，我们的中心思想是关于学习这个话题的，可以概括成学习应该求真，学习的方法是要 有觉悟和恒心，并且还要勤奋，根据题目要求从以上材料中选择你感触最深的一点可知, 在我们只需选择以上立意中的一点即可。其次，选材。我们可以根据以上材料的分析，进行选材，主要选择和学习有关的事件记叙。 例如，我们可以写自己之前可能较为懒惰，之后因为中考的原因开始勤奋努力，进行一个前 后比照；又如我们可以写成自己之前学习一直是老师说一步做一步，从没有想过自己应该如 何去

27、完成题目，有一天可能在试卷遇到了灵活运用的题目，自己却不会写，终于明白学习 的觉悟”这件事，是需要自己去进行思考的，老师的方法只是一个导入。最后，我们还可以思考一下能不能在文章中加入一些议论或者是抒情，让记叙文更加出彩; 当然这篇文章也可以写成议论文，因为它的观点导向性还是比拟明显的。写议论文的时候就 需要进行学习事例的罗列，这个不一定是自己的事情，还可以是名人事例。这主要靠平时的 素材积累了。第16页共16页 校名和地名；不得抄袭和套作，字数不少于600字。.文题二：冰心说：“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/ 洒遍了牺牲的血雨。”阅读这首小诗，你有怎样的

28、感受和思考？要求：自选角度，自定立意；自选文体，诗歌除外；不少于600字；文中不得 出现真实的校名与人名。.阅读下面材料，任选角度，写一篇文章。（1）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡（2）生活是要勇气探出来，走出来、造出来的。陶行知创造宣言一片森林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条。一一弗罗斯特未选择 的路【提示与要求】（1）自选文体（诗歌除外），自拟题目，不少于500字；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。.阅读下面的文字，根据要求作文。汪曾祺昆明的雨一文中写到：“缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯 子上去摘，每天

29、要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各 家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心 软软的”房东母女送出的缅桂花，含着温情，透着智慧，让人“心软软的。同学们， 与亲人、师友、邻里相处时，你或许也有像“缅桂花”这样含着温情、透着智慧的故事， 或者对此也有自己的思考或感受吧。请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实：（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）; （4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。.阅读下面文字，按要求写作。在未选择的路中，美国诗人弗罗斯特说：“也许多少年后在

30、某个地方，我将轻声叹 息将往事回顾：一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生 的道路。“人生中，难免有许多条岔路，有很多诱惑人的平坦大道，也有艰难曲折的山间小 路。不管选择平坦大道，还是崎岖小路，都将成为你人生中最美好的回忆。以上文字引起了你关于人生之路怎样的联想与思考？可讲述经历或见闻，可发表见解，也 可进行文学创作。要求：题目自拟，文体自定（诗歌除外）；字数不少于600字；不得抄袭、套作；第2页共16页不得出现真实的校名与师生姓名。.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草

31、才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。请从上面这首诗中，任选一联，结合自己的生活经历，展开联想和想象，或写景寄情，或议 论抒怀，写一篇文章。要求：紧扣所选诗句，选好角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；文 中不得出现真实的地名、校名、人名。不少于600字。.阅读下面的材料，按要求作文。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。陶行知 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。_韩愈就学习这件事而言，不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟和恒心。选自读者 要求：从以上材料中选择你感触最深的一点，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），把 你的故事或感悟写出来。不少于600字。文中不得出

32、现可能泄露考生信息的人名、校名、地 名。参考答案.范文积累积累，好像无数的细沙与石子，没有它们的存在哪有万丈高楼的耸立。积累，好像涓涓不息的溪流，没有它们的汇聚，哪有大江大河的奔腾咆哮。积累，也好像一个个的文字符号，没有它们的组合，哪有鸿篇巨制的诞生。积累是力量，只有踏踏实实的积累，才有后来实实在在的收获。只有点点滴滴的努力, 才有后来轰轰烈烈的成功。积累需要勇气，需要智慧，更需要毅力。古今中外，许多重要的 科研成果，无不经历了一个从量变到质变，先积累后创造的过程。王羲之经过了临池学书，池水尽墨的积累，才写出了笔走龙蛇的兰亭阁序；李时 珍经过亲尝白草的积累，才编成了祖国的医学宝典本草纲目；马克

33、思经过了二十年的资 料思考，才写出了享誉全球的资本论；歌德经过了六十载的“笔耕，才写出了第3页共16页 举世闻名的浮土德。凡此种种，都告诉我们一个道理：合抱之木，生于毫末；九层之台， 起于垒土。没有经过量的积累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。然而在现实生活中，许多人却常常忽视积累的重要，整天做着白日梦，妄想天上掉馅饼。 例如有些同学，平时不肯吃苦，不做努力，却幻想考试的时候一鸣惊人，天下哪有那么容易 的事。现在社会上炒得最红的莫过于各类选美大赛和方兴未艾的超级女生。不错，有些歌 手暂时已经名声在外，大小舞台频频亮相。但仅有漂亮的脸蛋和媒体的炒作是远远不够的, 如果没有踏实的声乐功底和厚

34、实的人文素养，很快也会成为明日黄花，这样的例子并不鲜见。巴甫洛夫在给青少年的一封信中，强调积累知识的重要性，他把知识的积累比作鸟 儿飞翔的空气。牛顿说过：“我之所以看得比别人远些，是因为我站在巨人的肩膀上。牛顿 固然有谦虚的成分，但他却说出了一个事实，没有先前科学巨人十年如一日的观测计算，就 不会有他后来的惊人发现。任何一门学问都离不开积累，没有积累就谈不上发现与创新，也 就没有创造。泰山不辞细壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。是的，只有积累，才能有 未来的飞跃；只有积累，才能在创造的花园里开出瑰丽的花朵。解析此题考查材料作文。第一，审题立意。这是一篇材料作文，材料中鲁迅强调要学会不断

35、收集、不断积累，老子话 语的意思是：合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的；九层的高台，是一筐土一筐土筑起来 的；千里的行程，是一步又一步迈出来的。此处引喻做事是从最基本开始，经过逐步的积 累，才能有所成就。综合而言，两那么材料都强调点滴积累、持之以恒的重要性。第二，思路点拨。写作时，尽量翻开写作思路。如写记叙文，可以表达自己在学习上不断积 累，最终有所进步的故事，也可以写他人在演讲时不断持之以恒，从小的舞台到大的比赛, 坚持磨砺自己，不断进步，最终成功。又如写成议论文，可以引用名人名言如圣贤之学， 非造次之成，须在积累，爱迪生也曾说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水 所以，我们要确立自

36、我的目标，一点一点的积累，才能走向成功。我们也可以举例论证，如 水滴石穿、铁杵磨成针的故事家喻户晓,总之，围绕“积累、持之以恒的中心，写出自己 的真情实感。.范文：友谊中需要谅解谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解 是一道彩虹，让本不相逢的情感放射光彩。朋友的间的相处需要谅解。回想起刚上到初中的我们，面对许多陌生的面孔，带着警惕的心进入到这个把我们聚集 到一起的这个教室。对新事物，新朋友的好奇，使我们逐渐熟悉起来。第4页共16页很快，就迎来了第一个运动会。唯一一个集体工程：绑腿跑。虽然同学与同学之间熟悉了，但配合起来还是不默契。练习时，我们的脚绑上绳子，

37、这 只脚就宛如不是自己的一般，想动却动不了。我们尝试的迈出第一步时，很不幸，失败了。 当我们重新整理好队伍，继续尝试时，又一次的失败了。经历了许久的练习，仍然没有触碰 到那近在眼前却远在天边的终点线。逐渐的，有位参加过绑腿跑比赛的同学无法忍受这么多 次的失败，抑制在心里的怒火终于爆发了。便解下脚上的绳子去指责那些屡次摔倒的同学。 老师发现便上前制止，告诉我们朋友间要互相帮助，齐心协力，才能冲向终点。摔倒了就 爬起来，一次不行就两次，两次不行就三次我们一定会成功的！听了老师那激励人心的话，同学们都有所感悟。那位同学意识到自己的错误，并为他自 己的行为抱歉。大家纷纷支招，告诉摔倒的同学如何起步和跑

38、步的一些技巧。经过漫长的 练习，我们从小孩子学走路的步伐到拼尽全力地跑起来的姿态。终于我们班获得了整个年级 的第二名。遇到问题不逃避，不苛责，站在朋友的角度去思考问题，学会详解，才会让友谊之花永 远绽放。解析此题考查材料作文。第一，审题立意。海内存知己，天涯假设比邻意思是：四海之内有知心朋友，即使远在天边 也如近在比邻。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的。据此我们可以写初中毕 业时，面临分别，我们虽然不舍，但是我们并不悲情，真正的友谊可以突破时间、空间的限 制。谅解、支援、友谊，比什么都重要，强调“谅解、支援、友谊的重要性，两那么名言的 共同点都突出了友谊，可以写友谊中需要谅解，需要

39、互帮互助。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可直接叙事，如：朋友转学了，我们没 有共沾巾，而是共话未来，表达真正的友谊可以突破空间、时间的限制；因外出旅游将小 狗寄养在朋友家，朋友却将小狗养死了，我原谅朋友的过失，表达朋友间要懂得谅解，等等。 结尾通过议论兼抒情的语句表述友谊的重要性，或是表达怎样才可以称得上朋友，表达对 友谊的看法，来深化中心。.范文她改变了我当一切喧闹静寂，当一切灯光熄灭，夜，已经深了。可我却开始不安，开始迷茫，开始彷徨。上中学以来，几乎是所有人都开始忙碌起来, 每天是忙碌的生活，一节节课，一位位老师，目不暇接。刚刚上完了这节课，转眼间又要去 上另一节课，上完课

40、回到家，还有成堆的作业，我早已被生活压得喘不过气来，过着日复一 日的灰色生活。夜晚，我在不断思考，自己究竟是否愿意过着一天天灰色的生活，生活为何第5页共16页 如此般枯燥而无味。而此时，我遇到了假如给我三天光明，遇到了海伦凯勒，她犹如我的长辈，为我解 答疑惑，讲述生命之美，传递生活之美。当我真正走近她的生活时，我才发现如果现在忙碌 的生活是灰色的，那么海伦凯勒的童年应该是暗淡无光。她自幼失去了视力和听力，过着 比常人更加黑暗的生活，因为她永远都无法看到阳光，我甚至很难想象她是怎样的悲伤，怎 样的痛苦，过着怎样黑暗的生活。她并没有因为自己是残疾，所以放弃自己的生活，而是通过更加努力的学习，更加努

41、力 的拼搏，来弥补自己。隐约间她的精神不断牵引着我。当别人走过一片树林时，或许并不觉 得稀奇，可当她走过树林时，她可以感受到树林中一个生命的勃勃生机，也可以感受到大自 然的和谐与美丽。经过自己的一番努力，她可以做到和大多数常人一样正常生活，这背后, 都源于她对生命的珍惜，对生活的热爱。还会觉得自己的生活是灰色的吗？我不禁自己质问自己。上课，作业，考试。这一切在 她的面前都显得微缺乏道，我们同样面对着生活，我在灰色中选择抱怨生活，她却能用自己 的心灵追寻生活的光明。海伦凯勒以自己的亲身经历，将我灰色的生活渲染得五颜六色，我也不再觉得生活是 枯燥无味的，对每一天都充满了希望。她是我的精神导师与亲人

42、，指引着我迈过人生中的每一道台阶。解析此题考查材料作文。第一、审题。材料是木心先生文学回忆录中的一段话。在这段话中，提示了我们可以在 “书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统，结合引导语书里有许多大人物， 文学、思想、艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统”分 析，可知，阅读可以让我们从中找到给自己带来思想上、精神上温暖、温馨、光明、希望 的人。因此，在阅读的书籍中找寻对自己的精神思想产生深远影响的人物，抒写人生的体验 和感悟，表达积极健康的思想即可。第二、选材。找亲属其实就是说自己在阅读体验中寻找精神血统，找精神依托。这个“亲 属或是文学作品中虚构的人物，如

43、尼摩船长、简爱、孙悟空、约翰克里斯朵夫或是史 书中古今中外的伟人，如，爱因斯坦、岳飞、范仲淹、司马迁、诸葛亮他（她）的所作 所为、精神品质能够给自己指明前进方向，能够照亮人生路途，能够驱散寒冷，赶走黑暗, 除去阴霾，能够让自己迷途知返，让自己迷失的灵魂找到回家的路。也可以写书中的小人物、 次要人物，也许他（她）是形象是渺小的，容易被人忽视的，但给自己的鼓舞却是巨大的。 你可以侧重写谁谁温暖了自己，鼓舞了自己，也可以侧重写谁谁如何温暖自己，鼓舞自己, 他（她）的际遇和自己有何相似之处，重点描述他（她）的哪些语言、行为感染、启发了自 己。第6页共16页 第三、写法。写作时可以有这样的行文内容：谁是

44、我的这个亲属；为什么是我精神上的亲 属”；为什么总是想起这位亲属；这位亲属在我人生路上起了什么作用等。文章适合各 类文体的写作，选择最能驾驭的体裁完成作文。.范文：和爸爸倾诉心声爸爸，您曾经是我最佩服的人，而现在我却看不起您，我想和您聊聊天：爸爸，您总是说我爱玩，玩电脑一玩就是半天，而您却不想想自己。爸爸，您上一天班， 休息一天，您上班不回家，可是第二天我依旧看不到您的身影，这是为什么呢？因为您上班回来之后就去外面打扑克，一玩就是一天，中午也不回家吃饭，晚上十点多 才回来，回来之后不睡觉，我觉得您比我还爱玩。一天晚上，您喝醉了，很晚才回来，当时，我、弟弟和妈妈已经睡了，而您却总说话, 吵得我们

45、睡不着。早晨六点半，妈妈就起来给我们做饭，您却呼呼大睡。妈妈每天都这么关心我们，而您 呢？爸爸，您总是对我说，人要讲信用，而您却做不到这一点。您说过每天下午五点就回家 做饭，让妈妈休息一会儿，可您每次都是踩着饭点才回家，妈妈让我给您打 ，让您早点 回来，您却生气了。有时候您晚上甚至不回来吃饭，也不对我们说一声。我让您陪我和弟弟玩会儿，您总是说你们俩自己玩吧。爸爸，我觉得您对我们一点也不 关心，每次吃完晚饭，您说出去散散步，而我却知道您是找个借口去打扑克，您对妈妈许下 过一个诺言，说：你只要给我打 ，我就立刻回家。可每次妈妈给你打 ，您都没回 来。就这样，你每次出去玩，妈妈都不管了。爸爸，妈妈经

46、常带我们出去玩，可您呢？没有。我一直在寻觅那个曾经肯一直陪我长大的父亲，寻觅那个能够听我讲讲学校的故事，寻 觅那个给我讲讲如何做人的道理的父亲。爸爸，我希望您能改掉贪玩的毛病，这样您依然是我心中最佩服的人。解析此题考查材料作文。第一，审题立意。本篇材料由两那么名言构成。遇事多与自己商量强调的是我们要向内挖掘， 充分发挥自己的主观能动性去解决问题，要多激发自己自身的潜能。傅雷家书中“孩子 不向父母倾诉向谁诉呢？ 强调的是假设是我们遇到不能解决的问题或者情绪低落时，应该向 父母寻求帮助。你可以向父母寻求抚慰，可以向父母吐苦水。可以说家永远是我们心灵停留 的港湾。这两个观点看似矛盾，但其实又是和谐统

47、一的。我们觉得遇到问题应该首先想到自 己去解决，先尽自己最大地努力去解决；当你确定自己尽力了还是不能解决问题时，应该向第7页共16页 父母寻求帮助，难过时要寻求父母的抚慰，因为世界上最疼爱我们的是我们的父母。据此可 以得出本那么材料的立意：充分发挥主观能动性、倾诉；独立解决自己遇到的困难；等等。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。按照总一一分一一总的结构行文；开篇围 绕人生中难免遇到挫折，我们应该怎样解决，引出后文的事例；事例应根据自己确立的主题 进行表达，如：成绩起起伏伏，我发现这与自身的基础不扎实有关系，于是我常与自己商 量对策，上课时认真做笔记，下课及时复习，多看书，自己的成绩稳步前进；自己经常与 朋友吵架，心情低落，自己和父母倾诉，放下心中芥蒂，等等；结尾点明扣合立意表述看法 深化中心。.范文：成功源于奋斗一只展翅翱翔的老鹰，必然经历了无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀; 一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能打磨出熠 熠生辉的光泽；而一个成功的人，必然在经过了无数风雨的冲刷与捶打！才能捶打出一道美 丽的彩虹！想必大家都爬过山吧！爬山乃是我与父母的第一乐事，即可磨练心性，亦可强健体魄, 今日，我便要去爬那帽山！可没想到的是，我刚爬到半山腰，便累得气喘吁