部编版三年级下册语文全册各单元测试卷及答案

1、A河豚(tn)伶俐(ln)电杆(n)膜翅(m)B距离(j)瞎子(xi)紧挨(i)缭绕(li)C联络(l)平凡(fn)有益(y)翩翩起舞(pin)D荡漾(yn)羽翼(y)闲散(sn)纤细(xin)部编版三年级下册语文全册各单元测试卷及答案部编版三年级下册语文第一单元达标检测卷一、基础达标。(44分)1下面带点的字，读音完全正确的一项是()(2分)2读拼音，写字词。(8分)3用自己喜欢的符号给下列字词归类，并说说理由。(4分)(1)援缭贷贡掷缚捞络资归类理由：_(2)莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿归类理由：_4填不同的量词。(4分)5比一比，再组词。(4分)1/576选词填空。(4分)偶然偶尔

2、(1)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。(2)一次()的机会，我认识了他。轻巧轻快(3)燕子有一双()的翅膀。(4)春姑娘迈着()的脚步来了。7连一连。(4分)8按要求完成句子练习。(8分)(1)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句)_(2)荷叶又大又绿。(改为比喻句)_(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领真了不起。(用关联词把两句话连成一句话)_(4)春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水2/57绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句)_9仿写。(6分)(1)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。_过来，告诉我_。(2)荷花有的才展开两三片

3、花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。_有的_。有的_。有的_。二、教材回顾。(12题每空0.5分，3题2分，共7分)1学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_，夏日荷花的_，还知道了_、_、_、_等昆虫的秘密。2荷花已经_。荷叶_，像一个个_。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到_。3口语交际。背诵苏轼的惠崇春江晚景或曾几的三衢道中，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。_三、阅读拓展。(19分)(一)课内阅读。(7分)3/57绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1.诗歌以_领

4、起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。(1分)2诗歌前两句描写了_，“_”“_”二字突出了诗人强烈的感觉。(3分)3后两句中动词“_”写出了燕子的繁忙；“_”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人_的心情。(3分)(二)课外阅读。(12分)鸽子鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛

5、就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，4/57常常是在单独的情况下做到的。在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了(有

6、删改)1在括号里填入合适的词语。(3分)()的天空()的鸽子()的哨声”2“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。这句话运用的修辞手法是_。请照样子写一个句子：_(2分)3判断对错。(3分)(1)鸽子总是独来独往。()(2)“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。()(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。()4鸽子的翅膀有什么特点？(2分)_5写一句话来赞美鸽子。(2分)_四、习作展示。(30分)我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的？又有哪些颜色？味道是怎样的？怎么个吃法？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，试着把你观察到的和感受写清楚。要求：题目

7、自拟，语句通顺，语言优美。5/57第一单元达标测试B卷一、1.C2惠崇拂芦芽溪集聚仿佛倦燕偶尔掠痕3示例：按照相同的部首进行归类。(2)莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿示例：按照轻声和儿化音进行归类。456(1)偶尔(2)偶然(3)轻巧(4)轻快78(1)示例：梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。(2)示例：荷叶又大又绿，像碧绿的大圆盘。6/57(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领就真了不起。(4)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。9示例：(1)青蛙跳夜里歌唱的乐趣(2)那些雨滴落在屋檐上洒在田野里跟着小溪流进了大海二、1.可爱、活泼美好蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱2开了不少了挨挨挤挤

8、的碧绿的大圆盘荷花的生机与活力3示例：苏轼的惠崇春江晚景着意刻画了一派初春的景象。竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。三、(一)1.迟日2春天的阳光和煦温暖，春风吹来，带着花草的清香，大自然一片生机勃勃的美丽景象丽香3飞睡安适、喜悦(二)1.晴朗忠诚悠扬2排比示例：下课了，同学们都跑到操场上去玩，有打沙包的，有踢足球的，还有跳皮筋儿的。3(1)(2)(3)4鸽子的翅膀色彩很多，且强有力。5示例：鸽子，你是战士们忠诚的朋友，你永不停息的精神激励着我们前进。四、思路点拨我们可以用多

9、种感官观察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻闻，用口尝，用耳听，用手摸等。观察后对所选择的蔬菜或者水果有个全面的认识，然后把观察到的事物的特征、颜色等试着写清楚，可以把自己的感情写进去。例文略。7/578/57第二单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分一、基础训练营(34分)1读拼音，写词语。(10分)gngtinqinxnrzhjngrs()()()()ynchnxnshngjibkfd()()()()2把词语补充完整。(9分)掩()盗()()辕()辙相()并()()()不断没()打()()蛇()足杯()蛇()刻()求()()()之蛙3给下面的句子加上恰当的标点。(9分)(1)不敢铁罐兄弟陶罐

10、谦虚地回答(2)何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢4句子练习。(6分)(1)扩句：陶罐不再理会铁罐。_(2)缩句：北风迫不及待地向行人吹了一口气。_(3)改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？_二、综合展示厅(8分)5口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。(4分)(1)好处：_(2)坏处：_6根据下面提供的信息写一份通知。(4分)(1)会议时间：5月20日下午一点；(2)参会人员：各中队中队长；(3)会议地点：少先队大队部；(4)事情：参加“六一”联欢会的预备会；(5)出通知时间：5月15日；(6)出通

11、知单位：少先队大队部。三、课本直通车(10分)7读守株待兔中的句子，完成练习。(8分)9/57有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖，觉得有机可乘，是个赚钱的好机因释其耒而守株，冀复得兔。(1)解释加点的字。(5分)因：_释：_耒：_冀：_复：_(2)解释句意：_(1分)(3)指出故事中的农民错在哪里。(2分)_8鹿角和鹿腿的故事选自_。这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶_所著，里面搜集整理了很多_民间故事，共三百五十七篇。出自这本书的寓言故事还有：_。(2分)四、阅读检阅台(23分)9课内阅读。(8分)时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上

12、面覆盖了厚厚的尘土。许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。(1)选择：读画“_”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？()(2分)A陶罐过于健忘B陶罐胸怀宽广C

13、陶罐没有骨气(2)判断：铁罐为什么连影子也没有了？(3分)铁罐自知自己没有价值，不想出来了。()铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。()铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。()(3)想一想：陶罐的价值在哪里？(3分)_10课外阅读。(15分)滥竽充数古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。好10/57其实南郭先生撒了个弥，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥的南郭先生急得像热锅上的会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说

14、：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。天大谎南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣(m

15、n)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，做好准备，他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命竽充数蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受住一切考验。(1)体会词义，写近义词。(2分)癖好()赏赐()蒙骗()破绽()(2)根据文意写出下面词语的意思。(3分)滥竽

16、充数：_弥天大谎：_不学无术：_(3)理解文中画“_”的句子，填空。(5分)“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“_”。请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句，用“”画出来。画“_”的句子是南郭先生为了_而说的，目的是_。南郭先生敢吹嘘是因为知道_。(4)齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？(2分)_(5)你觉得生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？(3分)_五、习作百花园(25分)11/5711仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈

17、妈又会说些什么？12/57第二单元达标检测卷一、1.耕田谦虚懦弱折颈而死匀称欣赏骄傲不可复得2耳铃南北提论源源精采画添弓影舟剑井底3(1)“，。”。(2)“？”，“，！”4(1)示例：谦虚而自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。(2)北风吹了气。(3)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。二、5.示例：(1)让更多的同学得到锻炼。通过角色转换，促进相互理解。(2)班干部队伍不稳定。分散了同学的注意力，可能影响学习。6通知5月20日下午一点，请各中队中队长准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预备会。少先队大队部5月15日三、7.(1)于是放下古代用来耕田的一种农具希望再(2)于是，农民放下他的农

18、具守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。(3)不该把偶然的事情看作必然，兔子不可能总是撞死在树桩上。8伊索寓言伊索古希腊农夫和蛇四、9.(1)B(2)(3)陶罐作为文物，能让后人了解陶器文化的发展情况，了解古代的文化发展情况以及审美情趣。10(1)爱好奖赏欺骗漏洞(2)不会吹竽的人混在吹竽队伍里充数。形容非常荒谬的谎言。既没有学问，也没有本领。(3)听过我吹竽的人都会被感动人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子。吹嘘自己会吹竽不劳而获，得到优厚的薪水和丰厚的赏赐齐宣王有听合奏的癖好(4)选人的时候要进行考查，让他单独吹一下就知道他究竟会不会吹竽了，不能只听他自己吹

19、嘘。(5)在我们身边也有南郭先生这样的人，学习上不懂装懂，不愿努力钻研。做他这样的人并不好，假象总有被识破的一天。五、11.思路点拨：仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里，小女孩一家在吃饭，他们的桌子上摆着三碗米饭、三道菜。图中的小女孩手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。小女孩的表情很惊讶，因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食。根据这些发挥自己的想象，写成一篇作文。例文略。13/57档案(dngdng)作坊(zuzu)鸡爪子(zhozhu)积累(lili)吏治(shl)石拱桥(nn)周济(jj)毛驴(ll)鸟笼(nnln)部编版三年级下册语文第三单元测试题含答案一、基础达标。(35.5分)1用“

20、_”选出正确的读音。(4.5分)2选择正确的字，组成词语。(6分)术数_量_学医_语洲州苏_沙_亚_德_宝保_安_护珍_贝3看拼音，写字词。(7分)4先把词语补充完整，再回答问题。(7分)学()五()()()闻名()()遥望双龙()()名()中()来来(_)(_)形态()()(_)(_)楚楚(1)古时候用“_”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。(2)我会仿照画“_”的词语写词：_、_、_。14/57(2)清明上河图这幅画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人(仿写句子，2分)(3)我会用画“”的词语写句子：_5选词填空。(4分)价钱价格(1)

21、用蚕丝织成的帛()太贵，只有少数人能用，不能普及。(2)由于连年丰收，农产品()低廉。发明发现(3)人们用蚕茧制作丝绵时()，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。(4)造纸术是我国古代四大()之一。6句子训练。(7分)(1)造纸术影响了世界。(扩句，至少扩两处)(1分)_船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，_(3)加标点。(4分)桥面两侧有石栏栏板上雕刻着精美的图案有的刻着两条相互缠绕的龙嘴里吐出美丽的水花有的刻着两条飞龙前爪相互抵着各自回首遥望还有的刻着双龙戏珠二、教材回顾。(1题6分，25题每空0.5分，6题3分，共18.5分)1根据提示，写出传统

22、节日以及含有传统节日的诗句。15/57(1)包饺子吃年夜饭放爆竹贴春联()_(2)扫墓踏青()_(3)登高插戴茱萸()_2“这座桥不但_，而且_。”这句话在文中起_的作用。3清明上河图画的是_(南北)宋都城汴梁热闹的场面，使我们看到了八九百年以前的_，看到了当时普通百姓的_。4造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在_上，或者铸刻在_上。后来，又刻在_上。再后来，在_上写字。西汉时代，人们用_来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、_、_5文房四宝指_，雅人四好指_，梅兰竹菊是_，中医四诊指_，我还知道_指_。6中国的传统节日形式多样，内容丰富。想一想，刚刚过去的或马上要过

23、的传统节日是什么呢？你是怎么过的或准备怎么过呢？和大家说一说吧！_三、阅读拓展。(16分)(一)课内阅读。(7分)16/57赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1.根据自己的理解，在括号里填上合适的词。(2分)()的设计()的创举()的桥身()的石料2用

24、文段中加点的关联词造句。(1分)_3被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上“”。(2分)4这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“_”。(2分)(二)课外阅读。(9分)苏州园林之沧浪亭沧浪亭地处城南三元坊，在现存苏州园林中，历史最为悠久。全园布局自然和谐，堪称是构思巧妙、手法得宜的佳作。与狮子林、拙政园、留园并称为苏州宋、元、明、清四大园林。全园景色简洁古朴，落落大方，不以工巧取胜，而以自然为美。所谓自然，一是不矫揉造作，不妄加雕饰，不露斧凿痕迹；二是表现得法，力求山水相宜，宛如自然风景。沧浪亭园外的景色因水而起，园门向北而开，门前有一座石桥，一湾池水由西向东，环园南去。清晨夕暮，烟

25、水弥漫，极富山岛水乡诗意。而园内布局以山为主，入门即见黄石为主、土石相间的假山，山上有古木新枝，生机勃勃，翠竹摇影于其间，藤蔓垂挂于其上，自有一番山林野趣。建筑17/57亦大多环山，并以长廊相接。但山无水则缺媚，水无山则少刚，遂沿池筑一复廊，蜿蜒曲折，既将临池而建的亭榭连成一片，不使孤单，又可通过复廊上一百余图案各异的漏窗两面观景，使园外之水与园内之山相映成趣、相得益彰，自然地融为一体，此可谓借景的典范。1.联系上下文解释文中加点的字。(2分)堪：_宜：_环：_即：_2读画线的句子，从这句话中我们可以知道，山因为有水相伴而让人感觉到_，水因为有山相伴而让人感觉到_。(2分)3短文的第二自然段已

26、用“”分为三层，请写出每层的大意。(3分)(1)_(2)_(3)_4在第一自然段中找出一句能概括沧浪亭特点的话，画上“”。(2分)四、习作展示。(30分)深厚的传统文化是中国人的根。请从传统美食、传统工艺、民族艺术、传统服饰中选择一个你熟悉的、感兴趣的，介绍给大家。18/57参考答案：第三单元达标测试B卷一、1.dngzuzhulilgngjllng2数数术术州洲洲州保保宝宝3匠省赵县赵史伟创举智慧录史册4富车世界回首戏珠扬外往往各异清清(1)学富五车(2)示例：明明白白干干净净整整齐齐(3)示例：蝴蝶谷的蝴蝶大小不一，形态各异。5(1)价钱(2)价格(3)发现(4)发明6(1)示例：蔡伦发明

27、的造纸术影响了整个世界。(2)示例：植物园里有上百种植物：有美丽的牡丹，有浪漫的玫瑰，有挺拔的槐树，有婀娜的柳树，有碧绿的龙柏，有大型的仙人掌，有灿烂的白玉兰(3)，：，；，；。二、1.(1)春节示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(2)清明节示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(3)重阳节示例：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。2坚固美观承上启下19/573北古都风貌生活情景4龟甲和兽骨青铜器竹片和木片蚕丝织成的帛麻示例：复印纸餐巾纸5笔墨纸砚琴棋书画花中君子望闻问切示例：京剧行当生旦净丑6示例：端午节是我国的传统节日之一，有着浓厚的文化气息。这一天或者提前

28、几天，家家户户都会包粽子。粽子的主要原材料是糯米和红枣。在这天，我们除了吃粽子，还会佩戴香囊，可以避邪驱瘟。三、(一)1.精妙伟大巨大精选2示例：我们既要好好学习文化课，又要好好学习艺术课。3这么长的桥拱形的小桥洞。4这种设计节省了石料。(二)1.可以，能够。合适。围绕。就。2温柔可爱刚劲有力3(1)全园景色简洁古朴，以自然为美。(2)园外的景色因水而起。(3)园内布局以山为主。4全园布局自然和谐，堪称是构思巧妙、手法得宜的佳作。四、思路点拨中国传统文化博大精深，生活中的传统文化无处不在。首先，按要求想一想写什么。然后，通过查阅资料和生活中的所见、所闻、所感进行构思，把它写下来。提示：要把内容

29、按照一个中心意思写清楚。例文略。20/57干燥(zo)大概(i)逆行(n)小腹(f)高雅(y)铁钳(qin)超凡(cho)灼伤(sho)部编版三年级下册语文第四单元测试卷及答案一、基础达标。(35分)1下列词语中加点字读音有四个是错误的，请圈出并改正。(4分)_2根据拼音写同音字。(4分)3看拼音，写字词。(4分)(1)要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。(2)深夜气温过低，开花也不适宜。()(3)听说蜜蜂有辨认方向的能力。()(4)在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。()4在括号里写出加点词语的近义词。(4分)()5用“_”把每组中不是同一类的词语画出来。(

30、3分)(1)昙花牵牛花花钟万寿菊夜来香(2)刹那黎明傍晚深夜正午21/57(3)蝴蝶蜜蜂蜻蜓小虾苍蝇6选一选，填一填。(4分)无论总是尽管但不是而是只要就(1)()留心观察，()会有新的发现。(2)蜜蜂()飞到哪里，()可以自己飞回到原处。(3)我们应该珍视的()这些东西，()人的生命。(4)()这些小虾不惹人注意，()作者观察得非常仔细。7句子训练。(12分)(1)照样子，用字组词，再说一句话。(4分)例：关(关怀)李老师对我的关怀，我永远不会忘记。跨()_昆()_(2)按要求写句子。(4分)五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句)_我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(变换句

31、式)_(3)用修改符号修改病句。(4分)我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。二、教材回顾。(15分)1用不同的说法来表达鲜花的开放。(4分)牵牛花：_蔷薇：_22/57万寿菊：_睡莲：_月光花：_昙花：_烟草花：_午时花：_2独怜幽草涧边生，_。_，野渡无人舟自横。(2分)3根据课文内容判断对错。(4分)(1)起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。()(2)有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。()(3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。()(

32、4)“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。()4法布尔是_国著名的_、_，著有_。他曾经说过：“在对某个事物说是以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何会怀疑为止。”针对法布尔的这段话，你有什么感想呢？写一写吧！(5分)_三、阅读拓展。(20分)(一)课内阅读。(9分)傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到23/57了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生

33、的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。1.根据意思写词语。(2分)(1)形容很准确，没有一点儿错误。()(2)生疏，不熟悉。()2写出法布尔从实验中所得出的两个结论。(2分)(1)蜜蜂确实具有_的能力。(2)蜜蜂的这种能力是_(与生俱来的后天学习的)。3联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。(3分)_4你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？(2分)_(二)课外阅读。(11分)轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在天空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖先却对此难以理解

34、，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。在希腊神话中，雷电就在万神之王宙斯的手中，他有无比大的威力，当他发怒时，就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。随着人类的发展和进步，许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。1752年7月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之前，24/57把一只大风筝放到天空中，风筝越飞越高，肉眼几乎看不见了。这时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。紧接着，挂在风筝线下端的铜铃晃动起来，伴随着阵阵声响冒出点点火花。“成功了！成功了！”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来

35、。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。后来，富兰克林建议把铁杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连接起来，这样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林发明的避雷针。1.根据故事内容，给短文加个题目：_。(2分)2我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。(2分)_3富兰克林用_揭开了雷电之谜，又发明了_。正确的选项是()(2分)A铁丝避雷针B风筝铁丝C风筝避雷针4读文中画“”的句子。这是一个比喻句，把_比作_。(2分)5用一句话简单地概括短文的内容。(3分)_四、习作展示。(30分)最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来，把过程写清楚，题目自拟。25/57参考答案：第四单元

36、达标测试B卷一、1.2误物势视阻组简检3修建斗芬芳途蜜蜂4(1)注意(2)合适(3)辨别(4)猜测5(1)花钟(2)刹那(3)小虾6(1)只要就(2)无论总是(3)不是而是(4)尽管但7(1)示例：跨越中国工农红军跨越千山万水，终于到达了革命圣地延安。昆虫法布尔对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。(2)示例：五点左右，太阳露出了红红的笑脸。我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。(3)二、1.吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸欣然怒放从梦中醒来舒展开自己的花瓣含笑一现在暮色中苏醒开花了2上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急3(1)(2)(3)(4)4法昆虫学家文学家昆虫记26/57示例：法布尔细心观察，

37、勤于思考，在科学实验上认真探索，力求真知，他是我学习的榜样，我要向他学习。三、1.(1)准确无误(2)陌生2(1)辨认方向(2)3因为法布尔带蜜蜂出去的时候，蜜蜂被装在纸袋里，没有机会看路；法布尔放出蜜蜂的时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，不可能看到遥远的家。4示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的本领；狗会认主人，这是狗的本能；蜘蛛会织网，这是蜘蛛的本领。(二)1.示例：雷电之谜2雷声从哪里来？电光是怎么产生的？是谁在支配着它们？3C4闪电飞舞的银蛇5富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。四、思路点拨要写明观察的事物，写清楚自己的发现，还要注意写作的顺序。写完后读一读，看是否把自己的发现写清楚了

38、。例文略。27/57流淌(tngshng)一栋楼(dngdng)抓痒(yngyng)香肠(cngchng)部编版三年级下册语文第五单元测试卷及答案基础百花园(35分)一、给加点的字选择正确的读音，在下面打“”。(3分)情绪(xx)吃醋(cuc)二、读拼音，写字词。(6分)三、选字组词。(5分)淌倘篇偏编_若_汗_离_织_章抬拾状壮妆_头收_观_扮形_四、按查字典的要求填空。(3分)“状”用部首查字法，应先查部首_部，再查_画；用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_。“状”在字典中的解释主要有：指诉状；陈述或描摹；样子；陈述事件或记载事迹的文字。在“我变的树上长满了各种形状的鸟窝”一句中，状

39、”应选第_种解释；在“不可名状”一词中，“状”应选第_种解释。28/571当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？(用加点的词语造句)4无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。(用加点的关联词语造句)五、照样子，写词语。(3分)1香喷喷(ABB式)：_2气喘吁吁(ABCC式)：_3津津有味(AABC式)：_六、选词填空。(5分)秘密隐秘1这个地方很()，别人是轻易找不到这里来的。2科学家经过反复考察和研究，终于发现了海底世界的()。希望盼望失望3我一定好好学习，不让爸爸妈妈()。4少年儿童是祖国的未来和()。5我()出差的爸爸能够早点儿回来。七、按要求完成句子练习。(6分)_2狗生气了吗？

40、没有。(照样子，仿写句子)_3风一吹，它们(鸟窝)就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)_29/575最了解我的人是妈妈。(改为反问句)_6我的肚子里怪怪的发出一种声音。(修改病句)_八、比较句子，在你认为好的句子后打“”。(2分)1A.哈，多么好玩！多么开心！B哈，好玩，开心。2A.天哪，那可是我最喜欢吃的东西！B那是我最喜欢吃的东西。()()()()九、给下列句中的破折号选择正确的用法。(填字母，2分)A表示声音的延长。B表示解释说明。C表示意思的转折。1当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！()2“哇”小奇放声大哭起来。()主题训练营(15分)十、根据课本内容填空。(8分)1在宇宙的另一边，加法

41、是这样的：_加上_等于_，又等于_。“2在宇宙的另一边，乘法是这样的：早春二月”乘以_，再乘以“春雨贵如油”，等于“_”，又等于“_，万条垂下绿丝绦”，最后等于“_，忙趁东风放纸鸢”。3我变成了一棵树中妈妈为了吸引英英吃饭的做法是_。“树干上不断往下滴的水珠”其实是_30/57_。4一支铅笔的梦想中写了铅笔的_个梦想，分别是_、_、_、_、_。十一、判断正误。(2分)1在宇宙的另一边，石头真的会像花朵一样开放，或者像人一样行走。()2我变成了一棵树中的英英变成了一棵长满了各种形状的鸟窝的树。()3“想象力比知识更重要。”这句话是爱因斯坦说的。()4想象只能创造出现实生活中存在的事物和景象，不存

42、在的东西是想象不出来的。()十二、口语交际。(5分)同学们，你们读过哪些有趣的童话故事？给大家分享一下你最喜欢的童话故事，简要概括故事的主要内容，再说说你喜欢的理由。_读写展示台(50分)十三、课内阅读。(14分)“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。31/57“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。1照样子，写

43、一写。(2分)例：(大口大口)地啃着()地下着()地眨着2选文第二自然段中的“一丝乌云”能否换成“一块乌云”？为什么？(3分)_3选文写了一件什么有趣的事？()(3分)A“我”的肚子饿得咕噜噜响。B小松鼠把牛奶打翻了。C一只虫子撒尿了。D小动物们在谈论滴下来的水珠是什么。4联系课文内容，我们可以知道小动物们讨论的水珠其实是()(3分)A雨滴B牛奶C小虫子的尿D“我”嘴巴里流出来的口水5“天哪，那可是我最喜欢吃的东西！”下面对这句话分析正确的一项是()(3分)A这句话中的“！”流露了“我”无比兴奋、激动的心情。B这句话说明了“我”那一刻肚子非常饿，很想吃东西。C这句话说明“我”吃的东西非常多。3

44、2/57了手，伸长了腿，也够不着(zhozhe)月亮。了狮子，狮子叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮看着(zhozhe)老鼠，D这句话说明“我”非常馋，一看到吃的东西就想吃。十四、课外阅读。(11分)月亮是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管它们怎么伸长了脖子，伸长有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。“可是，小海龟还是够不着。小海龟叫来了大象，大象，你到我背上来，”“”说不定我们够得着呢！月亮想：这是在和我玩游戏吧！大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象够不着，它叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来“”心

45、想：这么个小不点儿，肯定够不到我的。月亮已经玩累了，这回它没“”有动。想不到，咔嚓！老鼠咬了一片月亮。它给动物们分别分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。“一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：为什么它们要那么费力，到高高的天上去够月亮？这不是还有一个嘛！喏，就在水里，在我旁边”呀！1用“”给加点字选择正确的读音。(2分)2文中有_只动物一起够月亮，它们分别是_。(4分)3给短文加个题目：_(2分)4小鱼不明白的问题是什么？你明白了吗？这是怎么一回事呢？(3分)33/57_十五、习作展示。(25分)续编故事。我觉得自己的身体飘了起来，原来是一股大风把我送上了天。我站在云上，只见天空

46、好像一块缀满宝石的幕布。渐渐地，幕布拉开了34/57第五单元达标检测卷一、x,tng,dng,c,yn,chn,二、1.继续秘密2狐狸麻烦3楼梯巧克力三、倘淌偏编篇抬拾壮妆状四、丬四Zzhung五、示例：1.红彤彤沉甸甸水汪汪2议论纷纷仪表堂堂喜气洋洋3亭亭玉立头头是道息息相关六、1.隐秘2.秘密3.失望4.希望5盼望七、1.示例：他有点胖，走一段路就气喘吁吁。2示例：海底有声音吗？是的。3示例：风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地。4示例：无论发生什么事，都不要惊慌失措。5最了解我的人难道不是妈妈吗？6我的肚子里发出一种怪怪的声音。八、1.A2.A九、1.C2.A十、1.大地万物一场大雪一片白茫茫无

47、数孩子的节日2竹外桃花三两枝春风又绿江南岸碧玉妆成一树高儿童散学归来早3把好吃的东西分给住在鸟窝里的小动物们吃英英的口水4五溜出教室跳进荷塘里躲到菜园里去来到小溪边跑到运动场上十一、1.2.3.4.十二、略。35/57十三、1.示例：哗啦哗啦忽闪忽闪2不能。“一丝”说明下雨的可能性很小。3D4.D5.B十四、1.zhozhe27小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、猴子、老鼠3示例：够月亮4水里有一个月亮，为什么它们要那么费力，到高高的天上去够月亮？我明白了。水里的月亮是天上的月亮的倒影。十五、思路点拨：发挥自己的想象，思路清晰、想象合理、语句通顺即可。例文略。36/571我不小心把碗打碎(sus

48、hu)了，碗里的水溅(jnjin)到了我的手上。2妈妈在走廊(lnlng)上给弟弟剃(tt)头。3她清清爽(shungsung)爽地站在舞台上，就像一颗耀(royo)眼的星4奶粉里和(huhu)点儿糖给婴(ynyng)儿吃。部编版三年级下册语文第六单元测试卷及答案基础百花园(32分)一、给下列加点的字选择正确的读音，画“”。(4分)星。二、读拼音，写词语。(10分)三、写同音字组词。(6分)【l】_发_物_外桃_【jin】_面文_隔_设【jio】_傲_嫩_花_急四、选择题。(6分)1下列词语搭配不正确的一项是()A喝中药剃光头看电影B弹钢琴打篮球找剪刀C吃零食摸耳朵放风筝D叠花篮养鸽子吹花圃2

49、下列各组词语中不是互为近义词的一项是()37/57A协助帮助依然居然B精致精美惊奇惊讶C特殊特别祝愿祝福D干净洁净清晰清楚3下列加点词语运用不正确的一项是()A人们把树砍光了，山坡出现了裸露的土地。B站在山上眺望，展现在我们眼前的是一片美丽的景色。C这幅画呈现在我们眼前时，大家都惊叹不已。D往事又表现在我的脑海里。4这位地质学家脚上穿的鞋是一把“量天尺”。句中双引号的作用是()A表示引用B表示特定称谓C表示特殊含义5“这台电视机买了还不满一年”中的“满”意思是()A完全B达到一定期限C满足D全，整个6下列与“太阳公公露出了笑脸”一句运用的修辞手法相同的一项是()A山溪像绿玉带一样平静。B难道世

50、界上还有比他更优秀的顾客吗？C那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。D小鸟在林子里快乐地唱着歌。五、按要求完成句子练习。(6分)1那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(缩句)_2我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。(用恰当的关联词语38/57把两句话合并成一句话)_3例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(仿照例句，围绕一个意思写一句话)_主题训练营(13分)六、根据课本内容完成练习。(9分)1垂柳把溪水当作_，山溪像_一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上_。2童年的水墨画描绘了_、_、_三幅画面，表现了童年生活的_。3宋庆龄为了_

51、，没有_，表现了她_的品格。我还知道一句有关诚信的名言：_4.剃头大师中的“害人精”指的是_，“剃头大师”指的是_。文章以“剃头大师”为题的好处是()A说明了“我”有剃头的天分。B运用反语，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读。C说明了“我”剃头技术的高超。5把下列句子补充完整。(1)见善则迁，_。39/57吹得太大了，扇(shnshn)得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤(chnzhn)巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，(2)_，是谓过矣。(3)人谁无过？_，_。七、口语交际。(4分)童年是美好的，童年是快乐的，六一儿童节是全世界儿童的节日。这一天，学校会开展

52、什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。_读写展示台(55分)八、课内阅读。(11分)这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。1给加点字选择正确的读音，用“”画出来。(2分)2选文的作者是_，她是现代著名的_、_。我知道她的作品有_等。(3分)40/573选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是_，表明肥皂泡柔软娇弱的词语是_。(2分)4你吹过肥皂泡吗？你是怎么吹的？说一说吧。(4分)_九、课外阅读。(14分)我

53、的童年是快乐幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。一有空，我们就呼朋引伴地向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一群群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水“里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，扑通扑通”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出手迅速地把

54、它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。1照样子，写词语。(2分)扑通扑通(ABAB式)：_哈哈大笑(AABC式)：_2写出下列词语的反义词。(3分)混浊()可怜()41/57喜欢()3文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？(2分)_4短文第一自然段中的省略号的作用是_；“一有空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们_。(2分)5给短文加上题目：_(2分)6用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。(3分)_十、习作展示。(30分)世上没有两片完全相同的叶子，世上也没有两个完全相同的人。每个“人都是一个独特的自己。我们身

55、边有很多这样有特点的人：校园里的小书虫”“班级里的故事大王”“我们班的热心肠”“小迷糊”“戏迷奶奶”请你选择一个人写一写，要写出他(她)的特点，题目自拟，用上表示人物特点的词语。42/57第六单元达标检测卷一、1.sujin2lngt3shungyo4huyng二、蘑菇拨动墨水染绿肥皂表弟若是透明虽然波浪三、理礼里李见件间建骄娇浇焦四、1.D2.A3.D4.B5.B6.D五、1.小球像梦。2虽然我以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。3示例：我的妹妹只有三岁却非常聪明，她会认字，会算算术，会画画，还会讲故事。六、1.梳妆的镜子绿玉带立着一只红蜻蜓2溪边钓鱼江上戏水林中采蘑菇快乐与美好3信守

56、教小珍叠花篮的约定去伯伯家遵守诺言示例：人而无信，不知其可也。4给小沙剃头的师傅“我”B5(1)有过则改(2)过而不改(3)过而能改善莫大焉七、示例：六一儿童节那天，我们学校开展了丰富多彩的活动，有猜谜语大赛、运动会等。我喜欢参加猜谜语大赛，因为能学到许多知识。八、1.shnchn2冰心散文家诗人繁星春水寄小读者3轻清透明娇软4略。43/57九、1.示例：叮咚叮咚滴答滴答欣欣向荣斤斤计较2清澈幸福厌恶3“我们”小时候喜欢捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼。其中最喜欢下河摸鱼。4表示列举的省略想摸鱼的急切心情5示例：快乐的童年6示例：先把清澈的河水弄混浊，小鱼被迫浮出水面呼吸，然后

57、迅速地把小鱼从水中捧起来，放进盛有水的小塑料桶里。十、略。44/57部编版三年级下册语文第七单元测试卷及答案基础百花园(32分)一、用“”为下列加点字选择正确读音。(6分)1刀剑(jinjn)幻想(hunhn)冰柱(bnbng)达到(dd)跪拜(kuu)喂食(wiwi)檀香(tntn)窃取(qiqi)揉一揉(ruyu)2他模(mm)仿电视里小丑的模(mm)样把大家逗得哈哈大笑。3一闻到烤鱼诱(xiyu)人的香味，我就忍不住流口水。二、读拼音，写词语。(5分)三、找出下列词语中的错别字，用“”画出来，并在括号里改正。(4分)1讯速反推力汪洋()2.锋利圆闰乘凉()3光茫呈现凶猛()4.钢铁模形变

58、幻()四、照样子，写词语。(3分)噼噼啪啪(AABB式拟声词)：_像蜜蜂一样嗡嗡(照样子，写拟声词)：像小猫一样_像小鸡一样_葡萄灰(事物颜色)：_五、把下列四字词语补充完整，并完成练习。(5分)()()一样()()起舞()()澎湃45/57()()惚惚多种()()()()丰富1上面词语中，既是“AABC”式又是描写动作的词语是_。2上面词语中，和“多种()()”结构一样的词语是_，我能再写出两个这样的词语：_、_。六、用“”划去括号中不恰当的词语。(3分)1厚厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前(呈现浮现)出一个银装素裹的世界。2在月光下，我漫步在(宁静平静)的校园里。3那时，道路上好像洒满了(光

59、彩光芒)。七、选出下列句子运用的说明方法。(填字母，3分)A.打比方B.列数字C.举例子D.作比较1有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。()()()2(在海底)你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾。()八、按要求完成句子练习。(6分)1一排排的浪花欢腾地跳跃。(照样子，把句子写得具体生动)_小蜜蜂_围着油菜花飞舞。2我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。(照样子，写一写)我们能看到各种水果诱人的颜色，_，_，_。3等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。(照样子

60、，46/57写写你从极普通的事物中发现的美)_主题训练营(18分)九、根据课本内容填空。(14分)1补充句子。(1)妈妈总是对我说：“_，_。”的确是这样，常和优秀的同学在一起，我自己也变得优秀起来了。(2)大家不要轻信谣言，所谓“_，_”嘛！(3)遇事不要惊慌失措，“兵来将挡，_”，总会有解决的办法。(4)“_，焉得虎子”。面对困难，我们不要畏惧退缩哟！2.这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。这句话选自_，全文写了火烧云从_到_的过程，表现了火烧云的_和_，表达了作者对火烧云的_之情。3我们奇妙的世界写了_和_的奇妙景象，其中描写天空是抓住_、_、_、_等几方面来