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文档简介

1、识字7 执教者：陈影 教学目标：1识记“孔、雀、鹂、灵、锦、鹰、丛、护、牢、嬉”10个生字，书写“丛、牢”。2准确、熟练地朗读课文，读出节奏感。3懂得保护小动物。教学重点：认会10个生字和熟练朗读拍手歌。学习准备：课件、词语卡。教学过程：一、谈话导入： 1导语：同学们，你们今天可真精神。老师有两句话想对你们说，你觉得老师说的对，就鼓鼓掌。老师说的不对，就摇摇头。 师：第一句，我是你们的好朋友！ 第二句，你们是我的好朋友！ 2. 师：老师真高兴，一下子有了这么多好朋友，今天，老师从美丽的大自然中邀请了10位美丽的客人来咱们班做客，和我们交朋友，你们愿意吗？大家以热烈的掌声欢迎美丽的客人吧！看图读

2、词： 1、出示课件，看图片，认识动物。 2、出示词语，图文对照，与动物打招呼，如：孔雀，你好。三、学习是生字：1、出示带拼音的生字 (1)自由拼读； （2)小老师领读；齐读；提示难读准的字音；合作读；2、去掉拼音读（齐读、开火车读）3、秋天到了，果子熟了，我们快到果园里去摘果子吧。（指名读）4、问：会读这些字宝宝了，那你记住了谁？（指名说） 师小结：小朋友会用换一换，加一加来认识生字，你们想的方法真多，真了不起。 5、现在老师要考考你你们，看谁能猜出这些生字？（猜谜语） 课件出示“我会猜”。小牛戴帽子牢。一只美丽的鸟鹂。女孩喜欢做游戏嬉。手拿户口本护。两个小人走独木丛。6、老师发现同学们都非常棒，可这些生字宝宝很孤单，谁愿意给他们找个朋友？7、出示词语卡片，分组读。8、课件出示词语，指名读。 导语：小朋友们真能干！我们的动物朋友在大森林里快乐地生活着，它们有的在空中自由飞翔，有的在地上快活地奔跑，有的在水里无忧无虑地玩耍。它们生活的可真幸福啦！四、朗读课文：1自由朗读，要读准字音，读通顺句子2同桌互读互听。3师生合作读。4、同桌拍手读。5、你从儿歌中知道了什么？五、写字教学 1、生字宝宝玩累了，想回家，我们把她们送回家吧，田字格出示：丛，牢。 (1)、仔细观察 、师范写，生空书；、先描红，再练写 总结：今天我们读着拍手歌，与许多动物朋

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