杭州临安教师招聘教师资格证《教育心理学》小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试题目及答案

1、第 页 杭州临安教师招聘教师资格证教育心理学小学教师招聘教师资格证教育心理学考试题目及答案一、单选题1小学生的个性倾向性主要表现在（ ）。A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观C.兴趣、动机、世界观 D.兴趣、爱好、理想 答案：B解析：小学生的个性倾向性主要表现在理想、信念和世界观。 2心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）年。 A.1879B.1897C.1789D.1798 答案：A3吹拉弹唱属于（ ）。 A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能 答案：C解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 4知道“三角形的内角和等于180，属于（

2、）A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识答案：B解析：陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题。 5根据班杜拉理论影响自我效感最主要因素是个体自身行为的( )。A.自我预期 B.成败经验 C.自我归因 D.期待 答案：B6小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和( )。A.发展性B.综合性C.连贯性D.全面性 答案：A7教育学作为一门课程，在大学里讲授始于( )。A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.康德 答案：D8衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。 A 、 教学计划B 、 教学大纲C 、 考试成绩D 、 升

3、学率 答案：B解析：教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。 9师范学校产生的直接原因是由于（ ）。A.生产力的发展 B.对教师专业化的要求C.普及义务教育 D.社会分工细化 答案：B解析：教师作为一种独特的专门职业，从业人员应该具备较高的专业知识技能、受过较长时间的专门训练以及具有较高的职业道德，因此说，对教师专业化的要求，是师范学校产生的直接原因。 10演说术原理一书的作者是教育家（ ）。A.柏拉图 B.夸美纽斯C.昆体良 D.苏格拉底 答案：C解析：古罗马教育学家昆体良的演说术原理作为西方古代第一部以教育为专题的著作，不仅是一部修辞学的教程，同时还是一部教学法的论著，为后世教学方法

4、的研究奠定了深厚的基础。该著作主要阐述了分班教学、交替学习、反对体罚的思想。 二、判断题11提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（） 答案：错解析：提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。 12德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。（） 答案：错解析：德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。 13自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。 （ ） 答案：对解析：自我意识是整合和统一人格各部分的核心力量。 14学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。 ( ) 答案：错解析：归因于自身内在因素，则会产生积极的自我价值感或形成消极的自我

5、意象。 15小学德育过程就是儿童品德形成的过程。( ) 答案：错三、填空题16孔子把学习过程概括为_的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。 答案：学、思、行|17学生对于知识的概括存在两种不同的类型， 即_和理性概括。 答案：感性概括|18班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的_。 答案：替代性|19问题解决的特征有目的性、认知性和 _。 答案：序列性|20科学家调查研究发现 ，_是发明创造的源泉，也是创造性活动赖以进行的重要动力。 答案：好奇心|21德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、_ 发生影响的三个方而。答案：解析：享用 22斯金纳认为经典性条件作用论可

6、以解 释（ ）的产生，而操作性条件作用论可以解释（ ）的产生。 答案：应答性行为,操作性行为,23知识作为教学目标，其所要求的心理过程 是（ ）。 答案：记忆,24如果教学目标侧重知识或结果则宜于选择接受学习，与之相对应的教学策略是（ ）。 答案：讲授教学,25儿童自我意识包括自我认识 、（ ）和（ ）三个方面。 答案：自我体验,自我监控,四、问答题26简述运用说服法的要求。 解析：(1)明确目的性: (2) 富有知识性、趣味性: (3) 注意时机: (4) 以诚待人。 27简述小学生学习活动的特点。 解析：小学生学习活动特点(1)学习成为小学生的主导活动。学习成为小学生的主导活动并对小学生的

7、心理发展有很大的促进作用。要真正做到以学习为主需要通过半游戏半学习的一段过程、逐渐向“以学习为主”的过渡。(2)学习成为小学生的一种社会义务，具有一定的强制性：而对小学生学习成为社会对儿重提出的要求是一种具有严格要求的社会义务，具有一定得强制性，要求儿重必须做到。(3)小学生的学习任务是明确而特定的。小学生的学习任务主要是掌握读、写、算的基本知识技能和参加学校集体所必需的最基本的行为规范。 五、解答题28从众 解析：从众：当个人与群体中多数人的意见或行为不一致时，会感到压力，这时人们往往放弃自己的意见和行为而“随大流”。个体在群体压力下表现出与群体中多数人一致的意见或行为的现象叫做从众。 29

8、小学教育目的 解析：小学教育目的广义上是指对受教育者的期望，即希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化或产生怎样的结果。狭义上是指国家对在小学中培养什么样的人才的总要求。 30简述组织课外活动对教师的要求。 解析：(1)教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。(2)教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，才能发挥咨询、指导的作用。(3)教师要注意调整与学生的关系。在课外活动中，师生间的关系是平等、合作、相互尊重的关系。(4 )课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。(5)教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。 31简述意义学习的条件。 解析：(1)从客观条件来看，意义学习的材料本身必须具有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在 其学习能力范围之内的。(2)从主观条件来看，首先，学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；其次，学 习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中