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文档简介
1、关于古代诗歌炼字题答题模式第一张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件2 “炼字”苦吟警句 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。 杜甫 吟安一个字,捻断数茎须。 卢延让(唐) 为求一字稳,耐得半宵寒。 顾文炜(清)第二张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件3一个字,可以写活一首诗,可以勾勒出一个五彩缤纷的世界!诗歌鉴赏要关注 关键字第三张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件4高考考查炼字:2006年有7套(江西、辽宁、上海、四川、福建、广东、江苏卷)2007
2、年有7套(广东卷、辽宁卷、全国卷I、II、陕西卷、四川卷、天津卷)两年高考涉及炼字型题目有14道之多。因此,今天我们就一起研究高考古典诗词“炼字”型题目的答题技巧。第四张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件5炼字题如何设问(命题角度)?类型一:诗中的某个词用得好不好?为什么?关键词或某字历来为人称道,你认为它好在哪里?(直接鉴赏)类型二:诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个?为什么?(找出关键词并鉴赏)类型三:这个词与另一个词比较哪个更好?为什么?(比较鉴赏)第五张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件
3、6友情提醒:尽量运用鉴赏术语进行鉴赏。炼字题如何解答?答题步骤:作答这类题时,不要孤立的地只读该字,要放在句中,并结合全诗的意境来分析。(1)这个字或者词有没有构成语法现象,有没有用到什么修辞手法。这些修辞手法以词类活用为主,多数情况用作动词。修辞手法则以拟人,比喻,通感等为主。当然还可能出现化动为静等表达技巧(解释该字在句中的含义)。(2)这个词的使用,表达出了什么样的意境(展开联想把该字放入原句中描述景象)。(3)点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感、哲理,或具有怎样的表达效果(点出表现手法及表达效果,后两者往往是合为一体的)。第六张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/
4、8/21郑州九中高三金钥匙系列课件72004年全国高考卷二第16题:阅读下面这首宋词,然后回答问题。 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。设题:王国维中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价,“著一闹字,境界全出”,你认为这个“闹”用得好不好?为什么?第一种类型题型分析第七张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件8参考答案:A、“闹”有热闹、喧闹的意思(释字义)。B、作者用一“闹”字,不仅使人觉得杏花绽放得热烈,甚至还使人联想到花丛
5、中蜂蝶飞舞,春鸟和鸣 (描景象)。C、把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致(点作用)。第八张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件9设题:古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。 第二种类型:题型分析练习.(2003高考题)阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分) 过香积寺 王维 不知香积寺,数里入云峰。 古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 注:安禅,佛家语,指闭目静坐,不生杂念;毒龙
6、:指世俗欲念。第九张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件10参考答案:“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦,发生低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。(释字义、描景象)“咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法,绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。 (点作用)第十张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件11第三种类型 题型分析2004年辽宁高考试题第16题阅读下面一首宋词,然后回答问题。蝶恋花苏轼 花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹
7、又少,天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。“绿水人家绕”中的“绕”字,有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?第十一张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件12参考答案:(答案有两种,答其中之一即可)1.“绕”字好。因为它切实具体地描绘出了绿水环绕人家的场景,生动形象,具有动态美。2.“晓”字好。因为它既点明了时间,又渲染了早晨清新的氛围,能够使读者有更自由、更广阔的想象空间。第十二张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件13 菩萨蛮 李白 平
8、林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。 玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 (1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分) (04浙)答案:“空”是徒劳之义,表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅,增添了全词的“愁”味,使主题更加鲜明。 规范答题(1)解释该字在句中的含义。(2) 把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字作用,烘托了怎样的意境,表达了怎样的感情。 答题步骤第十三张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件14这三个词分别为:“未”、“先”、“空”。练习操作“未”,“没有”之义,表达
9、放眼万里,未灭入侵者的遗恨;“先”,“已经”之义,表达流年暗度,两鬓已秋的感慨;“空”,“徒然”之义,写出了徒有流泪、无补于时的内心痛苦和失望,也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。这三个字概括有力,含义丰厚,流露有心杀敌、报国无门、壮志难酬的沉痛心情。 诉衷情 陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州注。注:沧州,水边,古时隐者所居。陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。 古人评论这首词的下阕,说第一句有三个字用得好,你认为是哪三个字?它们好在哪里?请简要赏析第十四张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高
10、三金钥匙系列课件15课堂小结:1、寻找并鉴赏诗中精练词语时,可首先考虑动词、形容词等。2、赏析炼字题,应结合全诗的意境。3、答题时,应力求步骤规范,语言严谨、顺畅,多用术语。第十五张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/2116熟练用心第十六张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件17高考热点:动词修饰语:多为形容词特殊词:叠词、拟声词、表颜色的 词、数量词、虚词07年有湖南(葱葱/靡靡)天津(草草/昏昏)卷涉及该项”第十七张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件18 轻风 细柳,淡月
11、梅花 苏东坡: 轻风摇细柳,淡月映梅花 轻风舞细柳,淡月隐梅花 苏小妹: 轻风扶细柳,淡月失梅花 柔美之态 交融之状 第十八张,PPT共二十四页,创作于2022年6月雨后新晴的原野格外开阔空旷,极目远望不见半点雾气尘埃。外城的门楼紧靠着摆渡的码头,村庄边的绿树连接着溪流的入河口。银白色的河水闪动着粼粼波光使得田野外面特别明亮,青翠的山峰突兀出现在山脊背后。正是农忙时节没有悠闲的人,农民们一家一家全都在田亩间忙碌着呢 第十九张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件20阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)07全国卷II 新晴野望 王维 新晴原野旷,极目无氛垢。 郭门临渡头,村树连溪口。 白水明田外,碧峰出山后。 农月无闲人,倾家事南亩。注:氛垢:尘埃。练习反馈:第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字?请简要分析。答:分别是“明”和“出”,充分显示出雨后的“新晴”,诗人极目“野望”所见的景色:田野外河水上涨,在阳光照射下“白水”波光鄰鄰,比平时更加明亮夺目;雨水冲洗后的群山,在太阳照耀下“碧峰”秀出,更加富有层次。第二十张,PPT共二十四页,创作于2022年6月2022/8/21郑州九中高三金钥匙系列课件21一个字,就是一种心情! 云自无心水自闲第二十一张,PPT共二十四页,创
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