部编人教版八年级下册道德与法治 8.2公平正义的守护 教学课件

1、人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。在实际生活中，本该得到公平的我们却很可能遭到不公平的对待如果你遭遇“不公平”的事，你怎么办？忍气吞声伺机报复网络曝光合法手段维权 人教版 八年级下第2课时公平正义的守护第八课 维护公平正义知道如何坚守公平。(重点)2知道如何守护正义。(重点)31理解坚守公平的原因。维护社会公平正义，做一个有正义感的人。（难点）4Part 01一、坚守公平人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。1.我们为什么要坚守公平？面对生活中的

2、诸多不公平的现象，怨天尤人、一味地抱怨甚至仇恨，不仅无济于事，还将痛苦不堪。我们需要正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，付出努力，为营造一个公平的环境而尽己所能。那么，我们应该如何坚守公平呢？问题一：怎样坚守公平？个人维护公平利益冲突遭遇不公平 我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。（1）个人维护公平制 度保障公平司法要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。在解决纠纷、化解矛盾时，（2）制度保障公平立法立法公平对于

3、立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。公正司法对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。Part 02二、守护正义1.我们为什么要追求正义？追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共 同心声。个人守护 勇气智慧敢于斗争 相信正义必定战胜邪恶讲究策略 寻找有效的方法见义“智”为2.个人守护正义类型号码类型号码类型号码报警法律咨询 环保投诉举报 火警 铁路客服 城市管理服务 急救 市民服务 食品药品投诉举报 交警质量技术监督 消费者投诉举报1101234812

4、369119123061231912012345123311221236512315方法与技能记一下常用电话司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。3.司法维护正义公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 4.如何共建共享公平正义的

5、美好社会?公平正义的守护坚守公平守护正义个人维护公平制度保障公平个人守护正义司法维护正义1.身份证异地办理、公积金全国联网、医疗保险城乡一体化政府机关办公实施“互联网+”这一系列的重要举措（）A是以正义的制度促进社会公平B有利于维护人民群众的财产权C能够彻底杜绝非正义现象发生D有利于促进民主政治的建设A与题意不符说法过于绝对与题意不符2.（2021浙江杭州）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合坚守公平要求的是（）乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话某些网络平台流量至上，通过刷单虚构交易数据我国实行新冠疫苗免费接种，共筑全民免疫屏障大学生开设公益培训，指导老年人

6、使用智能手机ABCDD这是一种违反公共秩序的行为，不符合公平的要求这一行为违反了诚信原则，不符合公平的要求3.面对种种不公平现象，我们应当( )站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事坚守原则立场，崇尚公平、主持公道认识公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平A. B. C. D.C我们要努力谋求最大限度的公平4.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（ ） 正义的行为，代表所有善良人的共同心声 会助长非正义行为的扩散 多管闲事，不利于保护自己 既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为A. B. C. D. B这一行为是正义行为，保护了人民群众的生命和财产安全，有利于打击邪恶势力，两项与题意不符5.习近平总书记指出，中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。学习英雄人物，我们青少