新人教版六年级下册数学 第2课时 比例尺（2）课件_第1页
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文档简介

1、数 学 六年级（下册）人教4.比例比例的应用第2课时 比例尺（2）1. 图上距离2cm表示实际距离10km，这幅图的比例尺是（ ）。2. 在一张图纸上，用6cm的线段表示3mm，这张图纸的比例尺是（ ）。1:50000020:13. 线段比例尺 改写成数值比例尺是（ ）。1:5000000下面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8cm，从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？方法一方法二小明家在学校正西方向，距学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图（比例

2、1:10000）。200m20000cm400m40000cm250m25000cm小明家到学校的图上距离：20000 2（cm）小红家到学校的图上距离：25000 2.5（cm）小亮家到学校的图上距离：（4000020000） 2（cm）100巩固拓展先把右图中的线段比例尺改写成数值比例尺，再用直尺量出图中河西村与汽车站的距离是多少厘米，并计算出两地的实际距离大约是多少。图上距离实际距离1cm600m160000量得图中河西村与汽车站的距离是3厘米，实际距离1800米。学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，请在右图中画出操场的平面图。（比例尺1:2000）80m8000cm60m6000cm长的图上距离：8000 4（cm）宽的图上距离：6000 3（cm）2000120001020m课堂小结当我们要求图上距离或实际距离时，可以根据比例尺列方程解答，也可以利用关系式“图上距离实际距离比例尺”或“实际距离图上距离比例尺”来进行计算，在计算过程中要注意统一单位。我们在设计平面图时，要先

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