长沙市湖南师大附中生物八年级上册期末试卷含答案

长沙市湖南师大附中生物八年级上册期末试卷含答案一、选择题1．涡虫是通过什么结构来捕食水中的小动物（）A．咽 B．眼点 C．肠 D．口2．英国科学家发现一种能吃重金属的超级蚯蚓，饲养这种蚯蚓并且将它们放归到被污染的土壤中，下列关于蚯蚓的描述，错误的是（）A．用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉B．蚯蚓依靠刚毛或疣足运动C．蚯蚓是生态系统中的分解者D．观察蚯蚓过程中要常用浸湿的棉球擦拭蚯蚓的体表3．昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物。下列有关昆虫的说法，正确的是（）A．昆虫体表覆盖着外骨骼，属于甲壳动物B．昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分C．昆虫一般有两对翅，适于飞行D．一般有灵敏的感觉器官，没有发达的脑和独特的呼吸器官4．鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类（如图），开发利用的价值极大。目前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，我市一些地方已大力发展了鲟鱼养殖业，取得了显著的经济效益。以下有关叙述正确的是（）A．鲟鱼的生殖方式是体外受精，体外发育B．鲟鱼体形大，属于体内受精的胎生动物C．寿命长的原因是遗传物质不断发生变异D．鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于克隆技术5．在生物的进化历程中，最早成为真正的陆生动物的是（）A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类6．图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法不正确的是（）A．兔和狼都有门齿和臼齿B．图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿C．图中结构①是犬齿，与肉食性生活相适应D．牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增加了对食物的消化能力7．鸵鸟是草原上的一种大型鸟，它的运动器官和运动方式是（）A．翅膀、奔跑 B．下肢、奔跑 C．翅膀、飞行 D．下肢、飞行8．下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（）A．大熊猫、大鲵 B．大熊猫、金丝猴C．金丝猴、丹顶鹤 D．藏羚羊、扬子鳄9．排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是（）A．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成B．由一块骨骼肌收缩完成C．神经系统发出“指令”引起骨骼肌收缩，牵动其所附着的骨产生运动D．体现了关节的牢固和灵活10．根据表中内容，下列相关结论不恰当的是（）动物运动方式适应环境运动器官是否需要能量蝴蝶飞行空中翅需要鲤鱼游泳水中鳍需要猎豹奔跑或行走陆地四肢需要A．表中动物的运动都需要能量B．只有具有肌肉和骨骼的动物才能进行运动C．动物具有不同的运动方式和运动器官D．动物的运动器官和运动方式与环境相适应11．在校运会4×100米接力赛中，发令枪一响，同学们如离弦之箭你追我赶！下列关于此时人体运动的说法不正确的是（）A．有多组肌群参与了运动B．肌肉收缩时在受到体内神经传来的刺激后产生的C．需要骨、关节和肌肉的协调配合D．只有运动系统的参与12．如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是()A．屈肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩B．③是骨骼肌的肌腱，④是骨骼肌的肌腹C．①和②相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作D．听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的13．生活在不同环境中的鸟类，形态结构和生活方式差异很大。生活在南极的企鹅以鱼虾为食，趾间有蹼，善于游泳；生活在非洲荒漠的鸵鸟下肢粗壮，奔跑速度非常快；生活在南美洲的蜂鸟拍打翅膀的频率极高，能够在空中悬停，吸食花蜜。以上实例不能说明A．运动依赖于一定的结构 B．运动方式与其生活环境相适应C．游泳比奔跑消耗更多能量 D．运动对维持其生存有重要意义14．乐山多个学校实施“阳光体育运动”，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观。想列关于运动的叙述中，你不认同的是（）A．骨骼肌的两端分别附着在不同的骨上B．运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合C．运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的D．骨骼肌包括骨骼和肌肉两个部分15．下列有关动物的运动方式说法正确的是（）A．鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式B．滑翔是飞行动物的一种费力运动方式C．在水中生活的动物的运动方式是游泳D．行走是人独特的运动方式16．下列描述正确的是（）A．鲫鱼用鳍游泳 B．家鸽用翼膜实现飞行 C．龟用四肢行走 D．青蛙用蹼爬行17．哈氏隼（一种猛禽）一般以家族群的形式狩猎，不同个体间分工合作，可以捕获比自身重量大2～3倍的长耳大野兔。如图为不同数量的哈氏隼合作捕食时，每只隼每天能量的平均摄入值，相关叙述错误的是A．哈氏隼群体具有一定的社会行为B．群体合作有利于提高捕食的成功率C．合作捕食的隼群越大，每只隼平均摄入的能量越少D．合作捕食时，群体内需要有传递信息的“语言”18．“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（）A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同B．C和D比较，D中的动物学习能力较强C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义19．北京雨燕飞行速度极快，每年4月中旬到7月中下旬会在北京停留，进行产卵等繁殖后代的行为。下列相关叙述不正确的是A．北京雨燕的胸肌发达适于飞行B．雨燕的飞行是由于胸肌的收缩牵拉着骨伸长产生的C．北京雨燕的迁徙行为与气候的节律性有关D．北京雨燕的迁徙行为有利于种族繁衍20．下列动物的行为中，属于学习行为的是（）A．蜘蛛结网B．大山雀偷喝牛奶C．孔雀开屏D．菜青虫取食十字花科植物21．动物、微生物在自然界中都扮演着重要角色，下列叙述中不正确的是A．动物在维持生态平衡中起重要作用B．动物以现成的有机物为食，可以促进物质循环C．腐生生活的微生物在生物圈中扮演着分解者的角色D．霉菌对人类都是不利的，如黄曲霉可能致癌22．依据图①～④，下列说法错误的是（）A．②③作为分解者，它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用B．在显微镜下观察成熟的植物细胞，你会发现许多细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧。造成这种现象的原因是液泡的挤压C．④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，营寄生生活D．②③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体23．图中1．2．3代表的生物类群分别是（）A．细菌、病毒、植物 B．植物、病毒、细菌C．病毒、植物、细菌 D．病毒、细菌、植物24．下列关于芽孢的叙述错误的是（）A．芽孢是一种生殖细胞B．芽孢是细菌的休眠体C．芽孢可以萌发出一个细菌D．芽孢是细菌在不良环境中形成的结构25．某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如图所示的实验装置，以下认识错误的是（）A．试管内的肉汤要煮沸，其目的是杀死肉汤中的细菌B．该实验应在适宜的温度下进行C．预期B试管中的肉汤比A试管先腐败D．弯曲玻璃管的作用是防止微生物进入26．细菌与真菌细胞的主要区别在于，细菌细胞中（）A．没有成形的细胞核 B．没有叶绿体 C．有成形的细胞核 D．有叶绿体27．如图是由3个圆所构成的相关概念间包含关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种所属关系的是（）A．Ⅰ昆虫、Ⅱ山蝎、Ⅲ蝗虫B．Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ唾液腺C．Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物D．Ⅰ胚、Ⅱ子叶、Ⅲ胚根28．下列有关生物类群的判断中，正确的是（）A．蜘蛛和蝗虫都是昆虫 B．鳄鱼和章鱼都是鱼类C．松树和小麦都是种子植物 D．向日葵和玉米都是双子叶植物29．大明湖是济南三大名胜之一，是泉城重要风景名胜和开放窗口，素有“泉城明珠”之美誉。近几年来，济南市十分注重大明湖生态环境的建设和保护，如今大明湖水生植物、浮游生物丰富，湖岸植被茂盛，鸟类日益增多。这体现了（）A．遗传的多样性 B．物种的多样性C．生态系统的多样性 D．个体数量的多样性30．目、科、属、种等是动物分类的单位。根据图所示食肉目四种动物的分类图解，下列说法正确的是（）A．猫和虎属于同种 B．猫和豹属于同种C．猫与豹的亲缘关系比狗的近 D．猫和豹的亲缘关系比虎的近二、实验探究综合题31．某同学在探究鸟适于飞行的形态、结构特点时，提出问题．鸟的哪些形态、结构适于飞行？并做出假设．鸟的身体形态、正羽和翅膀、骨骼和肌肉适于飞行。然后开始进行如下实验．（1）首先观察鸟的外形，发现鸟的身体呈__________，可减少鸟在空气中飞行的阻力。（2）观察鸟的体表，发现鸟的体表________，前肢变成________，上面生有几排大型的羽毛，能搏击空气，使鸟振翅高飞。（3）观察鸟的骨骼和肌肉，发现鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部_______，可减轻体重，鸟的________发达，附着在鸟的胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。32．图1是学生小张用两片长方形的木板[3]、[5]两条松紧带[2]、[4]和一颗螺丝[1]制作的肌肉牵拉骨运动的模型；图2中两图表示鸟类的两种不同行为，图3表示的是小白鼠走迷宫，图4是蚂蚁的通讯，据图回答下列问题．（1）图1中[3]和[5]相当于骨，[1]起_____的作用。虚线箭头表示[4]的收缩状态。从这个模型可以看出，人的某一动作的完成过程可描述为_____。（2）图2中金鱼所表现出的行为形成过程是_____。（3）在研究动物的行为时，探究小组的同学设计小鼠走迷宫获取食物的方案，（如图3所示）在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，能够得出的实验结论是．_____。该探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可）_____。（4）动物不会说话，它们是靠什么传递信息的呢？探究小组针对这个问题设计了一个探究蚂蚁通讯的实验，请予以完善。步骤一．将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间分别用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②，如图4所示。步骤二．将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。步骤三．_____。（补充实验步骤）步骤四．完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是_____。33．如图表示生态系统物质循环的过程，请据图分析回答问题．（1）图中的生产者是_______，它能把二氧化碳和水通过[]_________作用转变成有机物，其制造的有机物去向有．一是通过自身的[]_________作用变成二氧化碳和水，返还无机环境，二是通过进入动物体内，通过[]_______作用返还无机环境，三是生物的遗体和动物排出的粪便通过的______分解作用返还无机环境。（2）像二氧化碳这样，从无机环境到生物体内，又从生物体返还到无机环境的过程，叫做___，从以上分析可知，动物能_________生态系统的物质循环。（3）在生态系统中，生物的_____、各种生物的数量和________总是维持在______的状态，这种现象叫作_________，这是一种动态平衡。34．依据所示的几种微生物形态结构示意图回答。（1）引发腮腺炎的生物类群是________。(填字母)（2）利用________可以生产青霉素；蒸出的馒头软而多孔，是因为有_参与的结果。(填字母)（3）属于真菌的是B、C和______（填字母），它们的营养方式均为_____。（4）A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同点是________。（5）上述五种微生物不具有细胞结构的是________(填字母)，其生物体构成为________和________，繁殖方式为________。35．生物是绘画和雕刻艺术中的常客。以生物为主题的绘画和雕刻能助人净化心灵，引人积极向上、齐白石的《虾》寓意淡泊明志、《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。请分析回答。（1）生物的多样性为艺术家的创作提供了鲜活的素材，这是生物种类多样性的具体表现，而生物种类多样性是由______多样性决定的，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。（2）虾属于节肢动物，体表有坚韧的______，身体和附肢都分节，在发育过程中会出现蜕皮现象。（3）牛的生殖发育的特点是______，这是对复杂的外界环境的适应。（4）蛙鸣叫、鱼觅食，鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的，由动物的遗传物质决定的______行为、这些动物在维持______的稳定性中起着重要作用。【参考答案】一、选择题A解析．A【分析】扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门。【详解】涡虫属于扁形动物，摄取食物进入肠后消化，消化后的食物残渣由口排出。涡虫有口，口内有一个管状咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。故选A。2．B【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与解析．B【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。【详解】A．蚯蚓身体腹面有刚毛，可辅助肌肉进行运动，用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉，就是摸到了蚯蚓的刚毛，A正确。B．蚯蚓依靠刚毛和肌肉的配合运动，B错误。C．蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用。因此蚯蚓在生态系统中属于分解者，C正确。D．蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸作用，为了维持蚯蚓的正常呼吸，在实验时要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表，D正确。故选B。3．C【分析】昆虫的主要特征是．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等。【详解】A．昆虫属于节肢动物中的昆虫纲，身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，A错误。B．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，昆虫一般生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官，位于胸部，B错误。C．昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，C正确。D．一般有灵敏的感觉器官，具有发达的脑和独特的呼吸器官，故D错误。故选C。4．A【分析】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定。【详解】AB、鲟鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，生殖方式是体外受精，体外发育，卵生，不是体内受精的胎生动物，A正确，B错误。C、寿命长的原因是遗传物质的作用，但不是遗传物质不断发生变异的原因，C错误。D、克隆技术指生物体通过细胞核移植和胚胎移植技术形成与亲本基因型完全相同的后代的过程，鲟鱼的人工取卵和孵化技术不是克隆技术，D错误。故选．A【点睛】了解鲟鱼的特点是解题的关键。5．C【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。【详解】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，古代某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大致历程是．原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。故选C。【点睛】本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力.要注意，尽管生物是不断进化的，但许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，因为这些非常简单的、低等的生物由于能够适应环境的不断变化，所以没有灭绝，而且分布范围非常广泛。6．C【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。【详解】A．哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，A正确。B．甲图表示兔牙齿示意图，判断理由．兔的牙齿有①门齿和③臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的。乙图表示狼牙齿示意图，判断的理由．有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，B正确。C．图中结构①是门齿，具有切断食物的作用，C错误。D．哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟知草食性动物和肉食性动物的牙齿不同。7．B【详解】鸟类的飞翔器官主要有由前肢变成的翅膀、羽毛等，但鸵鸟的羽毛既无飞羽也无尾羽，更无羽毛保养器——尾脂腺，羽毛着生方式为全部平均分布体表，无羽区与裸区之分，它的飞翔器官高度退化，想要飞起来就无从谈起了。但是鸵鸟有长长的下肢，发达有力，利于奔跑。8．B【分析】哺乳动物具有胎生哺乳的特点，我国特有的珍稀哺乳动物有大熊猫、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、亚洲象等，据此解答。【详解】A．大熊猫是我国特有的哺乳动物，大鲵属于两栖动物，A不符合题意。B．大熊猫是中国特有动物，属熊科，哺乳类，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，金丝猴为中国特有的珍贵动物，哺乳类，B符合题意。C．金丝猴为中国特有的珍贵动物，哺乳类，丹顶鹤属于鸟类，C不符合题意。D．藏羚羊是我国特有的哺乳动物，扬子鳄是爬行类，D不符合题意。故选B。9．B【分析】骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。【详解】A.手腕屈和伸等动作是由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成，A正确。B.人体的关节运动至少需要两块骨骼肌配合完成，B错误。C.运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。故神经系统可以发出“指令”引起骨骼肌收缩，牵动其所附着的骨产生运动，C正确。D.使关节牢固的结构特点是．关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起；使关节运动灵活的结构特点是．关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如,D正确。【点睛】考生识记并理解关节的结构、关节运动的过程是解题的关键。10．B【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要解析．B【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，故A正确。B.不是只有肌肉和骨骼的动物才能进行运动，如蚯蚓没有骨骼，也能蠕动，故B错误。C.从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，故C正确。D.从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如蝴蝶用翅在空中飞行，故D正确。故选B。【点睛】动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应，所有动物的运动都需要能量。11．D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A.一个动作的完成总是由两组或两组以上肌肉相互配合活动，共同完成的，A正确解析．D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A.一个动作的完成总是由两组或两组以上肌肉相互配合活动，共同完成的，A正确。B.骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌接受神经传来的刺激收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B正确。C.运动需要骨、关节和肌肉的协调配合，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，肌肉产生运动的动力，C正确。D.运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的相互配合，共同完成的，D错误。故选D。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，注意掌握。12．C【分析】如图，②表示肱二头肌，①肱三头肌，③肌腹，④肌腱。【详解】AC.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见①和②相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作解析．C【分析】如图，②表示肱二头肌，①肱三头肌，③肌腹，④肌腱。【详解】AC.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见①和②相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作。B.④是骨骼肌的肌腱，③是骨骼肌的肌腹，B错误。D.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，听到口令做屈肘动作是通过神经中枢的协调在运动系统和其他系统的配合下完成的，神经中枢在运动中起着协调的作用，D错误。【点睛】注意动作的产生不仅需要运动系统，还需要其他系统的配合。13．C【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类．第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动解析．C【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类．第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行。动物的运动，增加了动物的活动范围，有利于找到更适合的生存空间，能够快速找到较多食物和配偶，也有利于快速躲避敌害，保护自己，不同的动物运动方式不同（跳跃、奔跑、游泳、攀援），但是运动方式总是与其生存环境相适应。【详解】A．动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，A正确。B．不同的动物运动方式不同（跳跃、奔跑、游泳、攀援），但是运动方式总是与其生存环境相适应，B正确。C．消化能量的多少与运动方式、运动时间、运动强度都有关系，不能简单的认为“游泳比奔跑消耗更多能量”，C错误。D．动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是掌握动物的运动基础、形式和意义。14．D【分析】题目考查运动系统的组成、运动的发生过程，据此答题。【详解】A．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的肌腱跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激解析．D【分析】题目考查运动系统的组成、运动的发生过程，据此答题。【详解】A．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的肌腱跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，A正确但不符合题意。B．运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动所需的能量由消化系统、呼吸系统、消化系统提供。消化系统提供营养，呼吸系统提供氧气，循环系统负责运输，B正确但不符合题意。C．运动系统由骨、关节、肌肉三部分组成，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，C正确但不符合题意。D．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的肌腱跨过关节分别固定在两块不同的骨上，D错误符合题意。故选D。【点睛】掌握运动系统的组成、运动的发生过程是解题关键。15．A【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。【详解】A．鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方解析．A【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。【详解】A．鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式，A正确。B．滑翔是一种省力的飞行方式，B错误。C．游泳是生活在水中的动物运动的主要方式，而并不是在水中生活的动物的运动形式都是游泳，如螃蟹生活在水中，但螃蟹的运动方式为爬行，C错误。D．行走不是人独特的运动方式，如狮子的运动方式也能行走，D错误。故选A。【点睛】解题的关键是理解动物的运动方式。16．A【分析】每一种生物都具有与环境相适应的形态结构、生理特征及行为。【详解】A．鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，有利于水中生活，A正确。B．家鸽具有非常发达的胸肌，肌解析．A【分析】每一种生物都具有与环境相适应的形态结构、生理特征及行为。【详解】A．鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，有利于水中生活，A正确。B．家鸽具有非常发达的胸肌，肌肉的两端绕过关节，附着在不同的骨上，能牵动两翼完成飞翔动作，而翼膜是由一些附着肢骨的皮膜组成，包括前膜、胸膜和尾膜。在飞行的哺乳动物如蝙蝠中也有，B错误。C．乌龟的运动方式是爬行，这种运动方式的特点是依靠肌肉的收缩或附肢的运动把贴近地面的身体推向前进，运动速度相对较慢，C错误。D．青蛙既能生活在水中，也能在陆地生活，青蛙的的蹼适于游泳，D错误。故选A。【点睛】熟知动物与之生活环境相适应的特征是解答本题的关键。17．C【分析】社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。动物的社会行为对动物的生存和繁衍有非解析．C【分析】社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。动物的社会行为对动物的生存和繁衍有非常重要的意义。例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物均是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等，靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。群体中的信息交流．群体中的分工合作需随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。【详解】A．具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工。哈氏隼般以家族群的形式狩猎，不同个体间分工合作，因此哈氏隼群体具有一定的社会行为，A正确。B．哈氏隼不同个体间分工合作，可以捕获比自身重量大2~3倍的长耳大野兔，故群体合作有利于提高捕食的成功率，B正确。C．由题干图示可知，当合作捕食的哈氏隼为2~3只时，每只隼平均摄入的能量最少，哈氏隼为5~6只时，每只隼平均摄入的能量达到最高，不再变化，C错误。D．群体中的分工合作需随时交流信息，故哈氏隼合作捕食时，群体内需要有传递信息的“语言”，如动作、声音等，D正确。故选C。【点睛】考查了对社会行为的特征的认识，熟记社会行为的特点是解题的关键。18．D【详解】试题分析．从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。B、动物越高等学解析．D【详解】试题分析．从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确。C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确。D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。故选D。【考点定位】本题考查的是动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征，难度中等，属于理解层次要求。19．B【分析】（1）鸟类的胸肌发达，可为飞行提供动力。（2）节律行为是指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为。【详解】A.北京雨燕长骨中空、胸肌发达适于空中飞行生活，A正确。解析．B【分析】（1）鸟类的胸肌发达，可为飞行提供动力。（2）节律行为是指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为。【详解】A.北京雨燕长骨中空、胸肌发达适于空中飞行生活，A正确。B.鸟类有发达的胸肌，胸大肌和胸小肌是鸟类落翼和举翼的动力，当鸟类向下扇动翅膀时，鸟的胸大肌处于收缩状态，胸小肌处于舒张状态，牵拉着骨绕关节运动。骨本身不能伸长，B错误。C.动物的许多生命活动和生理变化，能在时间上与自然环境中的昼夜交替、四季变更、潮汐涨落相呼应，这都与动物体内存在着类似时钟的节律性有关，北京雨燕的迁徙行为与气候的节律性有关，C正确。D.雨燕迁徙行为与气候的节律性有关，是对环境的适应，有利于种族繁衍，D正确。故选B。【点睛】熟记动物运动的形成及行为的类型和特点是解题关键。20．B【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动是通过生活经验和“学习”逐渐建立起解析．B【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】蜘蛛结网、孔雀开屏、菜青虫取食十字花科植物，都是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，A、C、D不符合题意；大山雀偷喝牛奶，是通过学习、模仿得来的行为，属于学习行为，B符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。21．D【分析】（1）动物在自然界中作用．在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。（2）细菌和真菌属于分解者，分解有机物。【详解】A．生态系统中的物质和能量就是沿解析．D【分析】（1）动物在自然界中作用．在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。（2）细菌和真菌属于分解者，分解有机物。【详解】A．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确。B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确。C．在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供植物重新利用，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环，C正确。D．并不是霉菌都是有害的，如人们可以从青霉菌中提取青霉素，造福人类，D错误。故选D。【点睛】掌握生态系统的组成及各部分的功能是解题的关键。22．D【分析】观图可知．①是植物细胞、②是细菌、③是真菌、④病毒。【详解】A．②细菌和③真菌作为分解者，它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用，A正确。B．在成熟的植物细胞中液泡解析．D【分析】观图可知．①是植物细胞、②是细菌、③是真菌、④病毒。【详解】A．②细菌和③真菌作为分解者，它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用，A正确。B．在成熟的植物细胞中液泡体积比较大，把细胞核挤到了细胞的一侧，B正确。C．④病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，不能独立生活，营寄生生活，C正确。D．②细菌和③真菌的共同点都有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌细胞没有成形的细胞核；细菌细胞和真菌细胞都没有叶绿体，D错误。故选D。【点睛】点睛．掌握植物细胞、动物细胞、细菌和病毒的结构特点是解题的关键。23．D【分析】分析题图．1是病毒，2是细菌，3是植物。【详解】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物解析．D【分析】分析题图．1是病毒，2是细菌，3是植物。【详解】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。植物细胞具有．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括．细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，题图中1．2．3代表的生物类群分别是．病毒、细菌、植物，故选D。【点睛】解题的关键是识记并理解动植物细胞、细菌、真菌和病毒的主要结构。24．A【分析】芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体。【详解】A.芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，不是细菌用来繁殖的结构，A错误。B.芽孢是有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细解析．A【分析】芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体。【详解】A.芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，不是细菌用来繁殖的结构，A错误。B.芽孢是有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，B正确。C.遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，C正确。D.细菌靠分裂生殖，芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，D正确。故选A。【点睛】解答此题的关键是掌握芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体。25．C【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方解析．C【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。【详解】高温可以杀死细菌等微生物，因此试管内的肉汤要煮沸，其主要目的是高温杀灭肉汤内的细菌等微生物，A正确；该实验应在适宜的温度下进行，B正确；探究食物腐败的主要原因，A、B对照唯一变量是微生物，弯曲的玻璃管可以把空气中的细菌等微生物阻挡在试管之外，从而使得B试管中的肉汤保持新鲜。A玻璃管是直的，因此空气中的微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中，来分解肉汤中的有机物，使得肉汤先腐败变质，C错误；弯曲玻璃管的作用是防止微生物进入，D正确。【点睛】掌握食品腐败的原因，了解对照实验的相关知识，仔细分析题意，就能正确解答。26．A【分析】细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，解析．A【分析】细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此，细菌与真菌的根本区别在于．真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，A正确。故选A。27．D【分析】图中，I为大圆，包含II和III，II和III为并列关系，据此分析解答。【详解】A.Ⅰ昆虫包括Ⅲ蝗虫，Ⅱ山蝎属于节肢动物中的蛛形纲，所以Ⅰ不包含Ⅱ山蝎，A不符合题意。B.Ⅰ内分泌解析．D【分析】图中，I为大圆，包含II和III，II和III为并列关系，据此分析解答。【详解】A.Ⅰ昆虫包括Ⅲ蝗虫，Ⅱ山蝎属于节肢动物中的蛛形纲，所以Ⅰ不包含Ⅱ山蝎，A不符合题意。B.Ⅰ内分泌腺包含Ⅱ垂体，Ⅲ唾液腺是外分泌腺，Ⅰ内分泌腺不能包含Ⅲ唾液腺，B不符合题意。C.Ⅰ种子植物包含Ⅲ被子植物，Ⅰ种子植物不包括Ⅱ孢子植物，它们之间是并列关系，C不符合题意。D.Ⅰ胚，包含Ⅱ子叶、Ⅲ胚根，Ⅱ子叶、Ⅲ胚根属于并列关系，D符合题意。故选．D。【点睛】理解掌握各种概念间的关系是解题的关键。28．C【分析】本题主要考察生物类群的主要特征，据此解答。【详解】A．蝗虫和蜘蛛都属于节肢动物，但是蝗虫是昆虫，蜘蛛属于蛛形纲，不是昆虫，A错误。B．鳄鱼属于爬行动物，章鱼属于软体动物，B错误解析．C【分析】本题主要考察生物类群的主要特征，据此解答。【详解】A．蝗虫和蜘蛛都属于节肢动物，但是蝗虫是昆虫，蜘蛛属于蛛形纲，不是昆虫，A错误。B．鳄鱼属于爬行动物，章鱼属于软体动物，B错误。C．松树和小麦都能产生种子，属于种子植物，区别是松树属于裸子植物，小麦属于被子植物，C正确。D．向日葵有两片子叶，属于双子叶植物；玉米只有一片子叶，是单子叶植物，D错误。故选C。【点睛】掌握生物的特征是解题的关键。29．B【分析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性．指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。我国的苔藓、蕨类和种子植物的种类仅次于巴西和哥伦比亚解析．B【分析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性．指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。我国的苔藓、蕨类和种子植物的种类仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。基因的多样性．生物的各种特征是由基因控制的，每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。生态系统的多样性．生态系统的范围有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈。我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。【详解】生物种类的多样性．指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。所以，大明湖水生植物、浮游生物丰富，湖岸植被茂盛，鸟类日益增多，体现了物种的多样性，故选B。【点睛】正确识记并理解生物多样性的含义是解题的关键。31．C【分析】生物分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。【详解】A．虎和猫同科，不同种，A解析．C【分析】生物分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。【详解】A．虎和猫同科，不同种，A错误。B．猫和豹同科，B错误。C．猫和豹同科，猫和狗同目，科小于目，所以猫与豹亲缘关系比猫与狗的近，C正确。D．猫和豹同科，豹和虎同属，属小于科，豹和虎亲缘关系比豹的近，D错误。故选C。二、实验探究综合题3（1）流线型（2）覆羽翼（3）中空胸肌【分析】鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有解析．（1）流线型（2）覆羽翼（3）中空胸肌【分析】鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，这些特点都与它的飞行生活相适应。（1）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行。（2）观察鸟的体表，发现鸟的体表覆羽，前肢变成翼，生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。32．支点骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨绕关节活动在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为动物越高等，学习能力越强隔板高些（通道宽解析．支点骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨绕关节活动在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为动物越高等，学习能力越强隔板高些（通道宽些，意思合理即可得分）一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛香水对蚂蚁的通讯造成干扰【分析】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图1中1关节，2肱二头肌，3和5是骨，4是肱三头肌。（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（3）图1中，1是关节、2是屈肌群（如肱二头肌）、3和5是骨、4是伸肌群（如肱二头肌）。【详解】（1）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。据图可知．图中[3．5]相当于骨。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的。如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。所以虚线箭头表示[4]的收缩状态，此时[2]应该处于舒张状态。从这个模型可以看出，人的某一动作的完成过程可描述为．骨骼肌收到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨绕关节活动。（2）图2中中金鱼所表现出的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为。（3）小鼠走迷宫获取食物是动物的学习行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，说明动物越高等，学习能力越强。实验过程中的隔板高些，通道宽些，有利于实验的顺利完成。（4）步骤三．根据实验结果一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。得出结论．蚂蚁是靠气味传递信息。完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是香水对蚂蚁的通讯造成干扰。【点睛】掌握骨、关节和骨骼肌的协调配合及先天性行为和学习行为的特点技能正确答题。33．A①光合②呼吸③呼吸分解者物质循环促进种类所占的比例相对稳定生态平衡【分析】（1）生态系统的能量流动和物质解析．A①光合②呼吸③呼吸分解者物质循环促进种类所占的比例相对稳定生态平衡【分析】（1）生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的。