高二关于合作的议论文800字【三篇】

1、 / 5高二关于合作的议论文800 字【三篇】【篇一】歌德曾经说过这样一句话： “不管努力的目的是什么， 不管他干什么， 他单枪匹马总是没有力量的。 合作永远是一切善良思想的人的需要。文坛大师鲁迅在谈及天才时说： “天才其实不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”我觉得这句话说得很对，假如有人自己为很有才华，单枪匹马可以闯天下，而不注意与社会、与别人的合作，势必会闹得“人仰马翻”。真正有头脑的人会懂得，一件事要成功，就必须考虑多方面因素，借鉴各种事例，与各种各样的人合作，与各种各样的环境合作。 假如在竞争中合作， 那竞争就少了一

2、些残酷，多了一些感动。 “山羊过独木桥”中两只山羊将竞争转化为合作，双双获胜。合作能让自己少付出一些代价，多收获一份成功。唐玄宗时， 郭子仪和李光弼曾同是朔方节度使安思顺的属下部将。两人之间有矛盾，平常互不讲话。后来安禄山叛乱，郭子仪升任朔方节度使，统兵抵御。李光弼就成了郭子仪的部将。皇帝命令郭子仪率部出征， 李光弼担忧郭子仪会利用手中权利寻机报复。 李光弼硬着头皮对郭子仪说：“我过去得罪您，是我的不是，今后不管处置我，我无怨言，只希望高抬贵手放过我妻儿”没等李光弼说完， 郭子仪紧紧抱住李光弼，满眼流泪地说：“国家危急，百姓遭殃，正需要我们同心协力，眼下正需要你这样人才，此时，怎能计较个人恩怨

3、从此，郭李同心，将帅协力，在平息安史叛乱中，战功卓越着。康有 为所说的“人道以合群为义， 以合群为强”。 阐述的大概就是这个道理吧 !而同样令我为之动容的还有斑羚飞渡中的故事。这篇文章描写的是一群被逼至绝境的斑羚， 为了赢得种群的生存时机， 用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱窘境的壮举。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神 ! 是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神 ! 斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气、自我牺牲和合作精神，让我受到精神的震撼。合作犹如一道彩虹连接对岸的山峰。独木不成林，一花难成春。让我们在竞争实验中学

4、会合作，让合作之光照射四方 !【篇二】三年级那年， 以前有一个非常疼爱我的曾教师， 我上学的时候我没绑头发，她会在下课的课余时间帮我绑上去，过马路的时候，怕我没有看车，所以她一直把送到马路对面直到现在， 我都忘却不了我的英语教师， 忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”那天，放学后。只剩我一人呆在教室里无声叹启明天校里评比黑板报， 我这个文娱委员却忘得干干净净。 我真希望这时上帝派一个天使下来助我一臂之力，唉!我正在黑板上瞎折腾， 突然窗外闪出一个人影， 原来是曾教师推车回家。 她似乎看见了我， 跑进教室来。 我不好意思地说： “曾教师，我把出黑板报给忘了。”曾教师没答话， 走过来操起一支粉

5、笔为我习题了报头： 春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“教师，你”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀? ”曾教师转过头来狡黠地冲我一笑， 两只心爱的羊角辫跟着晃动起来。 我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但竟一句也没说出口。我俩配合得很默契，她管绘画，我管写字，各司其职。我的字写歪，写错了，她冷不防来一句：请注意”我都被逗笑了。“呀，糟糕! ”原来我大意失荆州，原来应严密相连的两段中间却被我空了大大的一截， 看看辛辛苦苦写下的两大段文字， 我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“等一等。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画， 恰与这篇“桂林山水”相辅相成

6、， 配合得天衣无缝，我暗自称赞。她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的辣吧。”曾教师说完，我就在旁边哈哈大笑 .终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道：“曾教师，你是不是发现了独耳熊猫啊? ”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。在与教师的那么屡次合作中， 我总觉得这次合作最难忘， 最成功，最真诚它冲破了师生之间的关系，逾越了师生之间的代沟，到达师生间相信相依，亲密无间的境界。【篇三】在如今开展的社会中， 优胜劣汰时时都在上演， 适者生存从古到今一直都是不变的规则， 仿佛只有将对方比下去， 自己才有前进的可能。竞争愈

7、演愈烈，从职场扩散的学校，从植物界扩散到动物界，直至最后， 整个社会都蔓延着剧烈竞争的火药味， 无硝烟的战争在世界各地随时都会爆发， 人们用紧凑的生活与急促的步伐紧跟着时代的脚步，似乎生怕一跟不上这节奏就会被比下去，被社会淘汰。但是人们忘记了，除了竞争外，还有一种模式可以获得成功，那边是合作。在竞争中适当的合作，在合作中不忘竞争心。好的合作可以促成双赢这样的好结果。何为”双赢“?就是双方都会获得各自所需的利益， 都获得满足。 我们竞争不正是为了在无限的需求里争夺有限的资源吗 ?这么说来，双赢确是一条利人利己的可行之路，但是在头脑发热的竞争年代，人们往往忽略了这一点。其实，双赢与合作的事例，无时

8、无刻不在我们的生活中上演。比如，学校中的同学们讨论与做习题时在合作，考试与评比时在竞争，在一次次竞争与合作交错的学习生活中互相追逐， 彼此进步。 在比如，做公益事业的各大企业家， 他们在付出财力物力人力的同时， 不仅收获了商界与社会的认可也提高了企业的知名度。 在这个竞争剧烈的社会，我们一定要抛开”个人利益就是所有“的陈旧观念，当然，我们可以”利己“， 但利己不一定非得建立在”损人“的基础上。 有很多合作最后都能得到双赢的结果。每一个成功人士的背后都有大批人在帮忙， 他们遇到问习题， 首先想到的不会是自己单枪匹马的去解决， 而是找伙伴一起来商量， 群策群力，博采众长。如此，大家都得到了实际的利益，想要成功也变的更加容易了。那些电影明星都有制作群; 而那些歌星也都有帮他们作词、 作曲的人以及帮他们推广的唱片公司。 这些人的成功不单单是凭仗自己的能力， 更多的是团队的力量与合作的结果