2022年人教版二年级平移教案doc

1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 精品文档人教版二年级平移教案人教版二年级平移教案1 人教版义务训练课程标准试验教科书数学第四册第41 页例 1； 1学问技能目标；使同学结合实例初步感知生活中的平移现象；使同学能在方格图上数出图形平移的格数；初步向同学渗透变换的数学思想方法； 2情感目标；向同学渗透喜爱大自然,主动探究科学的思想；以小组合作的形式,培育同学之间的团结协作、竞争意 识和解决问题的才能；让同学感知生活中的平移现象；使同学能在方格纸上数出平移的格数；把教案中的格子图制成题卡；一、创设情境、感知新知 师：今日,老师给你们带来了蓝猫和调皮两位新

2、伴侣,你们喜爱吗！我们听听看,他们都在说些什么！师：同学们,你们有信心答出来吗！那就让我们一起来 听一听,蓝猫带来的问题吧！蓝猫：我给你们带来了一段录像,录像中的物体都是怎 样运动的！请你用手势表示出它们运动的路线；师：听明白蓝猫提出的问题了吗！预备好你们的小手,2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 1 / 9第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 精品文档我可要开头放录像了；师：通过刚才的演示,你们发觉它们都是沿着什么运动 的呢！师：同学们看,像轮船沿着直线航行、电梯

3、沿着直线上 下、电动门沿着直线开关,这样物体从一个位置沿着直线运 动到另一个位置,这种现象就是平移；齐读课题；师：平移时物体必需沿着直线运动,而且本身的方向不 能转变；师：又有一只小帆船预备动身了,你们看看它做的是平 移运动吗！为什么！你说的特别精确,请你们再认真看,这 一次小船沿着直线行驶到这后调转了一下方向,这是平移运 动吗！看起来要想做平移运动物体必需是沿着直线运动,而 且它本身的方向仍不能转变；这回是平移运动吗！师：在我们的生活中也有许多平移现象,你能举出几个 物体做平移运动的例子吗！生：平拉抽屉、拉拉锁、拉窗帘、拉门、缆车、工地的 升降机等；师：老师这也找了几个物体运动的现象,想请你

4、们帮我 判定一下它们做的是不是平移运动；师：同学们判定的很精确；那你们想亲身体验一下平移 吗！全体起立,面对老师站好,我们一起向前平移 2 步,再 2 步；经 向左平移 2 步,再向后平移 2 步,最终再向右平移2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 2 / 9第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 精品文档过 4 次平移,我们又回到了原先的位置,请坐；二、师生互动、探究新知师：我们已经初步明白了平移,接下来就让我们和蓝猫、调皮一起去聪慧岛进一步争论争论平移吧；我们的船从

5、港口 动身了！师：我们的船在做什么运动！朝哪个方向平移！师：假如我们想要知道在这幅图上船向左平移了多远,你有什么好方法吗！生：用格尺量、用绳子量等；师：假如用尺子量,每个同学都要到这幅图上来量很不 便利,为了让全部的同学坐在下面就能操作,老师给这幅图 配上了格子纸,我们可以用数格子的方法,弄清船究竟向左 平移了几个格！师：请你们试着数一数小船向左平移了几个格！现在同 学们的答案不统一,那就让我们一起来数一数小船究竟向左 平移了几个格吧！再数格子之前老师告知你们一个小窍门,你们可要认真听呀；要想数的精确必需要先选准一个观看 点,看这个观看点向左平移了几个格,也就是小船向左平移 了几个格；我们来试

6、一试吧！我们要先选一个观看点,我们 就先以桅杆上的这个红灯为观看点,一起来数一数船向左平 移了几个格,行吗！这个点是动身点,船仍没有移动,应当 从它前面的一个格数起,请同学们看好屏幕,跟着老师一起2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 3 / 9第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 精品文档大声数；这个红灯向左平移了 左平移了 8 个格；8 个格,也就是我们的小船向师：谁能完整地说一遍“ 红灯向左平移了 8 个格,也就 是小船 ” ；师：仍记得刚才老师教给你们的小窍门吗

7、！那就是先选 一个观看点,看这个点向左平移了几个格,也就是小船向左 平移了几个格；师：船上仍有许多物体,请同学们拿出第一张题卡,选 一个自己喜爱的物体作为观看点,再来数一数船向左平移了 几个格！师：你选的是哪一个物体,请你完整地说一遍“ 我 以 为观看点,数出小船向左平移了 ” 谁和他选的观 察点不一样,再来说一说；师：同学们数的特别精确；就在我们数格子的时候,我 们的两位伴侣发生了争辩,我们听听看究竟怎么回事！师：现在就请你们来评评理,究竟谁说得对呢！同学们 可以看着第一张题卡再来数一数；生：蓝猫说得对,他俩平移的距离一样长；师：为什么他们平移的距离一样长呢！生：由于他们在同一条船上；小结：

8、对了；只要是在这条船上,不管是哪一个点或物体,都是向左平移了8 个格,与船本身平移的距离是一样的；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创4 / 9第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 精品文档所以我们以后数一个图形或物体平移了几格,只要在这个图 形或物体上找到一个观看点,看这个点平移了几个格,这个 图形或物体就平移了几个格；三、体验胜利、实践新知 师：我们的船靠岸了,哪才是我们停靠的地方呢！请同学们拿出其次张题卡,谁来念一下第1 题的要求；小船向右平移 4 格的后得到的

9、图形就是我们停靠的地方,请同学们用 彩笔认真涂好；师：船停好了,我们一起上岛吧！来到了聪慧岛,蓝猫 和调皮被岛上漂亮的景色吸引了,预备在这长住一段时间,搭建了一个活动住房,可以随时搬到更美的地方；看它们搬 了一次家,你知道这是向哪个方向平移了几格吗！师：这次是向什么方向平移了几个格！师：蓝猫和调皮仍向其它两个方面分别平移了一次,请 同学们拿出第三张卡,认真数一数,把答案填上；师：你们特别聪慧,数得很精确,那你们想帮它们搬一 次家吗！小组长拿来出第四张卡,请小组同学合作一起给小 房子平移一次；留意进行平移时我们要先找好房子的几个 点,数清格子再平移,平移后房子的大小不能转变；师：你们把小房子向哪

10、个方向平移了几格！师：住房已经安排好了,我们一起上观岛塔观看聪慧岛 的全景吧！我们要坐电梯才能登上观岛塔,你们知道我们的2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 5 / 9第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 精品文档电梯向上平移了几个格吗！师：聪慧岛的景色美不美呀！看着蓝蓝的海水,蓝猫和 调皮打算潜到水底看一看漂亮的海底世界；师：同学们拿出其次张卡,谁来读一下第 2 小题；同学 们要动脑筋呀,看谁找得最精确；师：蓝猫、调皮这次可真是没白来,既参观了漂亮的景 色,又学习了

11、平移的学问；老师也很有收成,我利用今日学 习的平移现象,设计了一个小玩具,想看吗！我利用平移可 以给每个人穿上不同的衣服,你们想玩吗！课后咱们同学们 用书后的 133 页的学具卡自已做一做,看看可以怎样搭配； 1从同学的生活实际动身；数学课程标准强调数学教学要从同学的生活体会和 已有学问动身,让同学亲自经受将实际问题抽象成数学模型 并进行说明与应用的过程；为此,教学中我紧密联系同学的 生活实际,通过让同学观看生活中的平移现象,举出身边的 平移的例子,以及让同学向前后左右等不同方向平移的活动 来亲身体验平移； 2创设情境,让情境贯穿课堂始终；在新课标中明确指出,在低年级的教学中老师要充分利 用同

12、学的生活体会,设计生动好玩的数学教学活动,激发学 生的学习爱好,让同学在生动详细的情境中懂得和熟识数学 学问；所以,我在开头便创设了蓝猫和调皮上聪慧岛的情境,2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 6 / 9第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 精品文档同学的爱好一下子就上来了；而且在课堂的练习部分也加上 了一个情境的连续,把同学的反复练习变得生动了,不仅可 以吸引同学的留意力,更有效地组织了课堂纪律；人教版二年级平移教案2 1、让同学初步感受生活中的平移现象,初步体会

13、平移的特点； 2、通过同学争论合作沟通培育同学的合作参加意识和 动手才能 3、培育同学的应用意识； 4、使同学体会在格子图中数物体移动距离的方法；今日这节课,老师跟小伴侣们一起来争论平移这种我们 生活中常常见到的运动方式； 1、沟通预习内容 昨天晚上同学们自己预习了平移这个内容,小伴侣们通 过预习你们知道了什么！你仍有什么问题吗！ 2、举生活中的例子；刚才小伴侣们说了自己预习时明白到的有关平移的 学问,那现在你们能给大家举一些生活中你认为的平移的例 子,并用你的身体演示给大家看！老师在中间插一些平移的画面,介绍生活中有的平移 刚才小伴侣表演的都是根据一条直线的平移,那仍有 不根据直线运动的平移

14、吗！2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作独家原创 7 / 9第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 精品文档留意：让同学展现多种不同形式的平移； 3、出判定题：找出这些运动中全是平移的一组；判定的时候,先排除有不是平移的组,然后重点争论全是平移的一个组；这组平移有什么共同的特点,通过这组判断你发觉了什么！ 4、小结平移的本质：刚才你是怎么样判定一种运动是不是平移！平移运动是怎么样的运动,你可以说说你的想法吗！ 5、练习：鱼图 1、教案出示：房子请你观看房子做了什么运动！移动后烟筒上的小鸟说：我向上移动了 5 格屋檐上的小鸟说：我向上移动了 4 格谁说得正确呢！你觉得它为什么出错呢； 2、移动房子：整座房子移动了多少格！让同学对他的做法进行评判； 3、出示：房子向右移动图全班一起完成；向移动格独家原创 4、同学自已动手开书完成其他； 5、练习：动手完成p43 第 1 题； 1、通过今日这节课,你有什么收成！ 2、出示平移在生活中的应用的画面；2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作8 / 9第 8 页,共 9 页 - - - - - - -