幼儿园早教活动计划14篇

1、幼儿园早教活动计划（精选14篇） 幼儿园早教活动计划（精选14篇） 幼儿园早教活动计划 篇1 为了让下学期入园的宝贝熟悉幼儿园的活动，感受活动带来的快乐，激发幼儿对于幼儿园的喜爱。让家长伴侣做宝贝入园的一个心理打算，因此我们将进行早教新生亲子活动，活动安排如下： 活动时间：1月13日(本周六) 第一场：8:309:30 第二场：10:0011:00 活动场地：共享空间 活动人员：早教部的全体老师 活动安排： 1、开场互动游戏(负责老师：贝贝老师) 点名游戏：培育幼儿交往能力与自信心。 手指音乐游戏：让幼儿感受游戏的快乐，训练幼儿的小手灵活性， 2、音乐律动狂欢会(负责老师：心心老师) 开场舞d

2、o re mi 活动打算：do re mi音乐 活动玩法请全体家长和宝贝一起站起来和老师一起动起来做运动，一位老师带操，一位老师可以手拿话筒，适当为宝贝加油。 3、亲子齐上阵(负责老师：JANE老师) 亲子游戏： A、游戏名称：小老鼠上灯台 游戏打算：音乐一首， 游戏玩法： 请一位家长来做灯台，小伴侣来做小老鼠，家长双腿并齐往前伸，小伴侣往家长的腿上爬，当爬到顶上时，家长双腿立起来，当音乐唱到叽里咕噜滚下来时，家长双腿伸直，小伴侣滚下来。 B、亲子游戏 游戏名称：开火车(奥尔夫快慢节奏) 游戏打算：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈(一般根据班级幼儿分组情况来定)游戏进行两次。 C、亲子游戏 活动名称

3、：爬爬乐 活动打算：动感音乐一首家长、小伴侣。 活动玩法幼儿与家长以接力的形式进行爬行，先到者优胜。 4、快乐唱新年 活动打算：气球 送上新年的祝福，一起唱新年快乐歌。 幼儿园早教活动计划 篇2 深刻领会上级部门关于早教工作重点的精神，围绕福建省03岁早教教育实验工作计划，从我园实际动身，乐观探究早教指导方案，普及婴幼儿抚养和家庭教育的科学知识，探究建立以素养教育为核心,以婴幼儿、家长及看护人员为对象，以培育人的全面进展为目标的早期教育服务模式，开展0-3岁婴幼儿早期教育工作，现制定以下工作计划: 一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学进展观，探究建立0-3岁婴幼儿早

4、期教育和独生子女社会性进展培育模式。整合资源，协调运作，实现早期教育，促进人口素养的提高和社会和谐进展。坚持为儿童、家长服务的方向，主动有效地开展03岁婴幼儿早期教育指导活动，进一步争取政府、社区及广阔家长的支持，依托社区、走近社区，充分挖掘开发社区资源，发挥我园教育优势功能，将二者资源有效整合，为所在社区03岁婴幼儿家长提供科学、规范、形式多样的家教指导形式服务。切实提高家长科学哺育能力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长。 二、工作目标 1.通过多种渠道的早教宣传，加强家长对03早期教育的熟悉，帮助家长把握科学的教养方式，提高家长的育儿阅历。 2.加强早老师资力气的培训，提升老师设计、组织、开

5、展早教指导工作的能力。 3.开展早教活动，注意早教活动开展中各类早教资料的积累。 4.通过来园亲子活动，使这年龄段的宝宝，在大运动、精细动作、认知能力、语言能力等方面得到全面的进展。 5.建立03岁早教管理网络、管理制度，抓好早教组的教育活动以及队伍的自培和他培，收集、整理和完善早教活动方案，努力为03岁婴幼儿及看护人员提供良好的早教服务，不断拓宽03岁家庭教育指导途径和服务方式，以满足婴幼儿家庭的需求。 三、详细工作和措施 (一)运用教育理念，提供科学的服务内容： 指导家长、服务家长。为家长举办多形式的服务，如知识讲座、阅历沟通等。抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。 (二)培训建立

6、一支合格的有创新精神的师资队伍： 对本园老师进行早教知识培训，深入学习03岁婴幼儿早期教育家长指导手册和早期教育纲要指南，参加各级各类早教培训，学习先进的早教理念和阅历，加强与外界资源的联系。邀请富有早教阅历的指导老师、儿童保健医师等来园讲座，促进早教的推广与深化。 (三)开展多种形式的早教服务活动，使家长乐于乐观主动参加其中： 1.与社区合作，送教进社区，给予理论指导。 2.设立早教询问热线，激励家长准时与询问老师沟通，准时解惑。 3.开展早教亲子活动，使家长明确不同的游戏的不同功效，能有的放矢地进行引用。 4.为即将入园的幼儿提供活动场地，为他们更快地适应幼儿园生活创设条件。 四、月工作安

7、排： 三月份： 1、讨论、制定早教计划。 2、组织老师业务学习，重点围绕03岁婴幼儿早期教育家长指导手册福建省03岁儿童早期教育指南 3、与芝山社区计生干部联系，把握散居婴幼儿现有详细的人数及家长情况，为开展早教工作做好打算。 四月份 1.召开早教例会。 2.组织一次早教亲子活动，同时参观幼儿园园舍，了解幼儿园的作息制度等。 3.开展一次有关科学育儿的知识讲座，组织社区家长参加。 4.收集资料，丰富早教内容。 五月份： 1、.邀请儿保医师来园为老师进行卫生保健、合理喂养方面的讲座活动。 2、进行早教专题研讨，向市教育局幼教平台推举好稿。 六月份 1.早教例会。 2.组织一次亲子活动，同时参观幼

8、儿园园舍，了解幼儿园的作息制度等。 3、做好总结及资料的收集整理工作。 幼儿园早教活动计划 篇3 一、室内运动 1、不倒翁 目的：引导宝宝在左右推力中保持平衡，进展宝宝动作的协调性、平衡性。 打算： 玩法： 1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。 2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。 3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。 2、捕鱼儿： 两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。让宝宝在鱼网四周自由安闲地跑动。家长一边说儿歌一边打算网鱼：一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。让宝宝尽量躲开鱼网。抓住了：假如宝宝给鱼网网住了，

9、家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼?假如宝宝回答：大鱼，家长就说：把它送到鱼市上吧。假如宝宝回答是小鱼，就说：把它送回水里去吧。然后放开宝宝，重新开头游戏。 可获得的阅历：激发宝宝运动的爱好。提高宝宝的反应能力。增强宝宝身体的灵。 温馨提示：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的爱好。家长应根据宝宝身体的情况，把握宝宝的活动量。 附：儿歌：捕鱼儿一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。 3、爬的游戏： 在这个时期，孩子的爬行动作已经非常娴熟，并喜欢爬高家长可以打算干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯从地上爬着上床，练习双腿的力气成人可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身体

10、。玩耍的同时，既熬炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子沟通。这时，应特殊留意平安。 二、亲子活动方案：彩球弹起来了 适用年龄：1922个月 活动目标：熬炼幼儿动作的协调性 活动打算：为每个家庭提供一只吹塑球。 活动过程： 一、向家长介绍活动的价值 1922个月的婴幼儿对共同游戏开头产生爱好，他们喜欢玩有挑战性的游戏。此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培育婴幼儿的合作意识。 二、向家长介绍活动的内容 1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。 2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。 留意事项：

11、1、幼儿必须在球落下时注视看，还必须与家长同时提起毛毯 2、开头时轻轻颠球，以免太高。 建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个游戏。 三、集体韵律操 目的：激励宝宝在成人的引导下 四、生活要求 1、激励宝宝自己扶着楼梯的扶手上下楼梯。 2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。 附儿歌：伸出两只手用水冲一冲 抹点洗手液手心搓一搓， 手背搓一搓打开水龙头 再来冲一冲我的小手真干净。 幼儿园早教活动计划 篇4 一、班级情况分析 我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够娴熟的把握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所

12、以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。 二、教育教学方面 我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育

13、好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培育孩子关爱他人，帮助有困难

14、的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去帮助有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的知识，协作收集相关的主题资料，丰富相关的知识，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。 幼儿园早教活动计划 篇5 一、指导思想 为进一步推动我园社区内早期教育的进展，我园将乐观探究以幼儿园为核心，

15、依托家庭、社区，探究0-3岁早期教育模式，开展0-3岁早期教育的讨论，发挥幼儿园的教育资源优势，不断提高本辖区家长的早期教育水平。 二、主要目标 1、加强家长对03早期教育的熟悉，帮助家长把握科学的教养方式，提高家长的育儿水平。 2、加强早老师资力气的培训，提升老师设计、组织、开展早教指导工作的能力。 3、开展多种形式的早教服务活动，增强家长参加活动的乐观性和主动性。 4、提高托班年龄段的入园率。 三、主要工作内容及措施 1、了解我园社区03岁儿童早期教育现状与进展需求，为开展早教工作奠定基础。 2、成立幼儿园早教小组和早教志愿者服务队，开展03岁儿童早期教育的师资培训，选派一批青年老师外出接

16、受早教培训，或早教园本培训，利用工作之余的时间从事早教指导与服务。 3、开展家长询问、亲子讲座等科学育儿指导活动，定期向家长发放0-3岁婴幼儿的科学喂养、育儿指导、教育策略等内容的宣传 材料，提高家长的育儿水平。 4、召开家长研讨会，家长、老师共同研讨科学的育儿策略。 5、进行亲子园活动室的建设：添置户内、户外铺软地垫、婴幼儿使用内外中小型体育游戏器械及玩具、0-3岁的书籍、光盘、磁带等。 开办“亲子乐园” 开展双休日亲子教育活动，为宝宝提供活动与交往的机会，开发其潜能，为家长提供家教指导。 6、开设幼儿园亲子阅览室，制做03岁各年龄段幼儿的进展目标及教学内容展现板供家长阅读，以便家长更深入的

17、了解早教的活动内容及教育宗旨。 四、各月重点工作安排 三月份： 1、制定本学期早教工作实施方案 2、成立03岁儿童早期教育试验讨论工作小组。 四月份： 1、对适龄婴幼儿进行摸底调查，建立档案。 2、开展幼儿园社区03岁儿童早期教育调查与现状分析。 五月份： 1、开展03岁儿童早期家教指导讲座。 2、结合幼儿园活动，邀请家长观摩小班早操展现、班级教学活动。 3、深入幼儿家庭进行早教宣传和接受家长询问。 六月份： 1、开办“亲子乐园” 开展亲子教育活动。 2、对本阶段早教工作有关资料进行整理与收集。 3、对本学期早教工作进行小结。 幼儿园早教活动计划 篇6 一、指导思想 依据上海市教委关于推动0-

18、3岁散居儿童早期教养工作的意见，围绕本园园务计划要求和任务, 继续以提高03岁婴幼儿家长科学育儿的讨论为突破口，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学育儿知识和科学育儿方法，提高家长的受指导率，希望通过实践与探究，广泛宣传科学知识和教育子女的科学方法，进一步提高家长的科学教子水平和能力，同时，在实践的过程中提高我园老师指导社区家长、婴幼儿的能力，与社区共同做好促进婴幼儿进展的工作。 二、现状分析 我们的早教队伍逐步稳健壮大起来，特殊是在教研活动的理论学习中，进一步加强老师对各早教工作文件的理解、内化，不断转变老师的教育观念，从老师的教育实践的共性问题中

19、寻找理论依据与实践对策，切实有效地解决问题，促进幼儿进展。老师们也感受到政府对0-3岁散居儿童的家长及看护人早期教养质量提高的重视，树立了正确的早教指导观。每一个老师都明确重视早教工作对全面推动素养教育的重要性和必要性老师们树立了可持续进展观念，即用进展的眼光去看待每一个孩子，承认并注意孩子的个体差异，充分挖掘每个幼儿的闪光点和潜能，使他们在原有的基础上得到充分的进展和提高。 我们针对家长的强烈需求，精心设计了亲子早教活动方案，但由于预防手足口病等特殊原因，我园结合不同年龄段的婴幼儿的年龄特点，开展了不同形式的早教指导活动。如制作内容丰富的早教小报，联合村居委计生干部，设点发放小报，上门进行指

20、导。在宣传科学育儿知识的基础上，进行适当的预防传染病的宣传，让家长们在满足孩子社会交往需求的基础上了解一些防护措施。家长们对我们工作的调整也非常支持，但是还是强烈地表现出想参加亲子互动活动的愿望，因此结合家长需求以及工作中存在的不足之处，本学期我们将把工作做得更为主动一些，细致一些，并将重点工作落在有效组织早教亲子活动上。 三、工作目标 1、专心定时开展早教教研活动，以点带面，辐射全体，培训一支勇于创新的早老师资队伍。2、深入了解家长所需，运用教育理念，提供科学的服务内容，有效地开展早教推广及服务活动。 3、乐观筹备、设计、组织早教亲子活动，做好活动前的联络和宣传工作。 4、加强与外界资源的联

21、系。充分发挥早教中心指导站及富有阅历的指导老师、镇儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。 四、详细措施 (一)理论与实践相结合，全面提高老师的指导能力 1、分章节深入学习上海市03教养方案、浦东新区03早教指导方案选编。 2、通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，帮助新老师分析指导行为，积累指导阅历，提高指导能力。 3、应用、实践浦东新区03早教指导方案选编中的内容，做到有实践，有反思，在借鉴已有成果的基础上，创自己的特色。 4、注意园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用，全面提升我园指导员素养。 5、激励新老师在撰写早教案例、教养心得的基础上，进行03的课题讨论。 (二)开展多种

22、形式的早教服务活动。 1、为家长举办多形式的服务，如知识讲座、阅历沟通、专题讨论、个别询问等，并听取来自家长的意见和建议，抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。 2、深入有效地开展早教推广及服务活动，继续开设早教询问、社区活动、家长讲座、跟踪评价、亲子教育、资料查询等多个方面的服务项目。 3、组织生动有效的亲子活动。 (三)开展早教教研活动，提高早教科研工作质量。 1、定期开展早教教研活动，以优秀老师带动全体，提高园内早教指导老师创新能力。 2、课题实施老师共享课题讨论过程中的阅历和困惑，让更多的老师具有进行早教讨论的意识。 3、与姐妹园加强联系，在相互学习中改进本园的早教工作。 (四)

23、注意早教资料积累。 1、积累早教教研活动资料，以及课题讨论资料。 2、积累各项早教活动资料，听取家长的反馈并作出调整，资料收集归档。 3、做好幼儿成长档案的记录工作。 五、详细工作安排 1-3月份： 1、制定本学期早教工作计划。 2、早教大教研活动。 3、宣桥社区1-3岁婴幼儿信息采集，建立婴幼儿档案。 4、开展早教开放活动。 5、总结反馈早教指导开放情况，商讨解决策略。 4-6月份： 1、早教大教研活动。 2、征集1-3岁婴幼儿指导活动方案。 3、开展早教开放活动。 4、早教小报的制作与发放。 5、分章节学习上海市0-3岁婴幼儿教养方案。 6、听取开设早教指导站定时向社区开放活动的建议 7-

24、9月份： 1、宣桥社区1-3岁婴幼儿信息采集，建立婴幼儿档案。 2、对老师进行早教指导的培训。 3、召开两次早教大教研活动。 4、征集1-3岁婴幼儿指导活动方案。 5、开展早教开放活动。 6、总结反馈早教开放活动的情况。 10-12月份： 1、召开两次早教大教研活动。 2、征集1-3岁婴幼儿指导活动方案。 3、开展早教开放活动。 4、总结反馈早教开放活动的情况。 5、对本年的早教指导活动进行总结与梳理。 6、各类资料收集、归档。 7、完成年度的受教育率的统计 8、早教教案、案例汇编 幼儿园早教活动计划 篇7 一、班级基本情况 1、本学期报到注册幼儿有51人，其中男生27人 ，女生24人。 2、

25、幼儿年龄段情况： 在报到的51 人中：五岁24人，六岁11人。 二、本学期语言教学计划如下： 为了孩子的一切，一切为了孩子。要是幼儿在启蒙时期有个良好的开端，是幼儿终生受益。语言教学目标如下： 1、首先要转变幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说一般话，幼儿要学会有礼貌地听别人讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长。这样就能取得幼儿的家长和老师的协作教育。 2、在老师的组织管理下使幼儿之间尽快相互熟悉，能够叫出名字，知道幼儿班的常规要求和其他班不一样。作息时间不一样，室外活动范围、要求不一样，学校和家里不一样。 3、培育幼儿尊敬老师、能和小伴侣友好相处、团结友爱，激发幼儿热爱学前班的情感和做个好孩子

26、的愿望。 三、本学期语言教学的内容 1、语言下册教材有18课。都属于听说读训练学习。本教材从幼儿身心进展的特点与规律动身，以直观性、趣味性、时代性、活动性、参加性为原则，注意传统与时代结合、城市与农村结合，汲取外来精华，凸显本土特色，让幼儿在感悟与体验、操作与探究中发挥学习的主体性，达到全面提高幼儿的综合素养，为升一班级打下扎实的基础知识。 2、根据语言下册教学内容安排教学使学生没有获得真正的知识、只是训练了幼儿口头表达能力，而没有书写能力。因此，我在教好语言的同时，增加读写知识。复习学习六个单韵母、23个声母、为了幼儿们规范书写汉语拼音，我首先教学四线三格的熟悉，每个字母在四线三格的正确位置

27、。汉字笔画名称27种。(横、竖、撇、捺、点、横着、横钩、竖折、竖提、竖弯、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、横斜钩、竖折折钩等)幼儿有了汉字笔画名称知识就可以相应学习一些独体字。如学了绕口令楼柳树相应学习汉字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了汉字笔画名称知识可循序渐进的学习一些独体字。如大、小、上、下、人、口、手、马、牛、羊、男、女、妈、爸、爷、奶、冯老师等汉字。 3、幼儿们有了写字笔画名称知识后、再教学利用田字格写好字的口诀：田字格、四方方，写英雄字它来帮。横中线、竖中线，左上格、右上格，左下格、右下格，各个方位记心间。这些基础知识技能是幼儿们基本把握了。为

28、幼儿们营造了愉快学习的条件和环境。是幼儿们在校学得高兴、学得快乐。 四、教学方法和措施： 1、根据幼儿保育和教育的原则，对幼儿进行口头表达能力训练和基本知识传授。促进幼儿身心和谐进展，培育幼儿热爱学校生活。在教学过程中以动之以情、晓之以理给幼儿创建乐学的环境，擅长和幼儿沟通，沟通，热爱和关心幼儿，做老师妈妈。在平常教学工作中注意和幼儿合作、探究、培育幼儿良好行为习惯。是幼儿们健康成长。 2、本学期把培育升级学生尤其要抓紧，在编排学生座位时就要有计划的安排。对升级学生的作业书写要严格要求，规范、正确，尽力打下坚实的基础，使幼儿自豪、快乐地升到一班级。 幼儿园早教活动计划 篇8 一、指导思想 专心

29、落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和详细措施 (一)重视平安保健工作，营造平安温馨校园 1.有计划开展老师平安知识问答、幼儿平安教育和师幼平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发事件的能力。 2.细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。 3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 (二)加强老师多方位培育，提高老师综

30、合素养 1.深入学习幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对规程纲要实际应用能力。 2.分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。 3.开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，激励优秀老师脱颖而出，提倡家长和小伴侣学习幼儿园里的好人好事。 4.继续开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，在原有基础上激励老师关注幼教事业进展方向，提高服务家长的意识。 (三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展 1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注意计划的可操作性和有用性。 2

31、.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学讨论力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。 3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动，激励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。 4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，激励每位幼儿参加运动会，为其提供展现自我和健康成长的机会。 (四)亲密家园联系，形成有效教育合力 1.更新幼儿园家长委员会成员，乐观听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。 2.组织家长和幼儿开展平安童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿平安的相关知识，提高家长和幼儿的平安意识。 3.

32、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。 4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。 5.增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范教育行为。 幼儿园早教活动计划 篇9 一、现状分析： 自幼儿园早教中心成立以来，我园乐观开展社区03岁婴幼儿教育的指导与服务工作，为幼儿园周边地区的早期教育质量的提升不断努力。在前期早教工作的开展中，我们定期对周边地区的03岁婴幼儿家庭组织亲子活动、向家长宣传、传授科学的，取得了较好的效果。今年暑假期间，我园三位老师非常荣幸的参加了县教育局组织的

33、早老师资培训，倾听了香港著名亲子教育专家桑吕敏妮老师的讲课，学习了有关0-3岁生理心理进展与亲子游戏设计的关系、03岁亲子游戏设计原则及方法亲子课程的设计等内容，这对于我园早老师资团队的成长提供了有力的帮助。 二、工作目标： 1、将周边社区03岁婴幼儿的早期教育继续纳入本学期的工作中，从宣传入手，扩大早教服务范围，使更多的03岁婴幼儿家庭受益。 2、利用周五上午的时间定期开展03岁婴幼儿早教活动。 3、深入家庭，指导家长用科学的教育方式育儿，提高家庭教育的实效性。 三、详细任务及措施： 1、定期开展不同月龄的婴幼儿早教活动，帮助婴幼儿在活动中获得进展。 2、知道参加亲子活动的家长，在活动中理解

34、、领会早教老师的教育方法，用科学的教养方式哺育孩子，促进孩子们健康快乐的成长。 3、定期召开家长研讨会，家长、老师共同研讨科学的育儿策略。 四、详细工作安排： 八月份： 1、商讨、制定早教工作计划。 负责人：张翠芝 2、走访幼儿园周边各村队、社区，发放早期教育宣传资料，统计03岁婴幼儿名单，建立03岁婴幼儿联系手册。 负责人：全体老师 九月份： 1、教研活动：24个月30个月婴幼儿的生理、心理特点。 组织人：张翠芝 2、亲子活动时间：第二、三、四面的周五上午。 指导老师：王 婷 组织老师：刘培培 霍靖冉 十月份： 1、亲子活动时间：第一、二、三周的周五上午。 指导老师：张娜娜 组织老师：刘培培

35、 霍靖冉 2、家园早期教育研讨会：研讨内容早期教育中家庭教育的重要性 组织老师：张娜娜 十一月份： 1、教研活动：3036个月婴幼儿的生理、心理特点。 组织人：张翠芝 2、亲子活动时间：每周的的周五上午。 指导老师：王 婷 组织老师：刘培培 霍靖冉 十二月份： 1、亲子活动时间：第一、二、三周的周五上午。 指导老师：张娜娜 组织老师：刘培培 霍靖冉 2、做好早教工作开展情况的总结工作。 幼儿园早教活动计划 篇10 一、指导思想 专心落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼

36、儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和详细措施 (一)重视平安保健工作，营造平安温馨校园 1.有计划开展老师平安知识问答、幼儿平安教育和师幼平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发事件的能力。 2.细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。 3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 (二)加强老师多方位培育，提高老师综合素养 1.深入学习幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对规程纲要实际应用能力。 2. 分别组织

37、语言组和音乐组的老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。 3.开辟优秀园丁和幼儿园里好事多德育栏目，激励优秀老师脱颖而出，提倡家长和小伴侣学习幼儿园里的好人好事。 4.继续开展快乐10分钟大家谈主题讨论，在原有基础上激励老师关注幼教事业进展方向，提高服务家长的意识。 (三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展 1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注意计划的可操作性和有用性。 2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学讨论力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。 3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动，激励师幼读经典读好书，提高

38、师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。 4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展我运动我健康的传统体育游戏，激励每位幼儿参加运动会，为其提供展现自我和健康成长的机会。 (四)亲密家园联系，形成有效教育合力 1.更新幼儿园家长委员会成员，乐观听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。 2.组织家长和幼儿开展平安童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿平安的相关知识，提高家长和幼儿的平安意识。 3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。 4.利用家园直通车撷海拾贝家园共育等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。 5.增

39、设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范教育行为。 八月份： 1.以先进的教育理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动 2.全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境 3.新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培育 九月份： 1.根据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划 2.召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持 3.参加省十佳幼儿园开放活动 十月份： 1.组织老师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动 2.各班学习徒手操，规范动作与要求

40、，进行徒手操评比活动 3.组织老师进行纲要和幼儿园规章制度的理论考核 十一月份： 1.组织老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核 2.组织幼儿和家长参加的平安童谣创编评比活动 3.开展我运动 我健康的幼儿冬季运动会 十二月份： 1.迎新年庆祝活动 2.进行备课评优活动 3.各班进行学期工作总结和期末展现活动 幼儿园早教活动计划 篇11 一、指导思想 根据x省03岁儿童早期教育实验工作方案(教基48号)的要求，乐观探究以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对所在社区0-3岁婴幼儿的教养者进行指导服务为宗旨，以提升社区0-3岁儿童家长的科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长为根本目的，进一步发挥幼儿园的

41、教育资源优势，扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，运用丰富多样的早教指导形式对辖区内03岁的婴幼儿家长及看护人员开展早期教养指导活动，切实提高03岁婴幼儿及其家长的受教育率，促进0-3岁早期教育工作的全面开展。 二、工作目标 1、宣传科学的早期教育理念、知识和实践操作方法，有效促进社会对0-3岁儿童早期科学教育重要性的熟悉和基本知识的了解，全面提高全县0-3岁儿童家长或看护人员的科学育儿水平。 2、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于乐观主动参加其中。帮助家长把握03早期教育的科学教养方式，提高家长的育儿阅历。 3、加强早老师资力气的培训，培育和建设从事0-3岁儿童早期教育讨论与实践的师资

42、队伍，提升老师设计、组织、开展早教指导工作的能力。 三、工作措施 1、组织广阔幼教工专心学习、执行x省0-3岁儿童早期教育指导纲要，进一步明确0-3岁儿童早期教育指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，不断提高早教育儿理论水平与指导能力。 2、依托居委会、社区，向辖区内0-3岁的婴幼儿家长发放早期教养宣传资料，逐步提高03岁婴幼儿家对早期教育的重视。 3、重视运用丰富多样的早教指导形式，提高03岁婴幼儿家教指导率及指导质量。一是每年出2-3期宣传栏、分发2次以上早期教养宣传资料二是每学期邀请03岁婴幼儿及其家长入幼儿园参加活动一次以上三是每学期开展一次形式多样的家长专题讲座培训活动及早教询问活

43、动。 幼儿园早教活动计划 篇12 一、指导思想： 我们坚持以服务于家长的主导思想，以促进婴幼儿进展为本指导思想，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长科学哺育能力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使0-3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。同时也不忘提高我们老师的早教指导能力。 二、现状分析： 1、上学期参加的人数还是比较多的，这足以看出家长越来越重视孩子的早期教育了，从参加活动的孩子的月龄来看，小月龄的孩子人数也在逐步增加，因此本学期设计游戏时对月龄段的考虑应该再仔细些。 2、从每次伴随孩子前来参加活动的家庭成员来看，其中奶奶占多数，针对这一现象我们早教指导员应该给不同的家庭成员提

44、供不同的指导内容、指导方法。 3、由于我园的新老师占多数，因此在活动中的指导能力还不够，本学期有必要继续组织新老师学习03岁婴幼儿教养方案，使她们更好的了解这月龄段的孩子，以便能在活动中更好地进行指导。 三、详细工作及措施： 1、继续做好亲子活动的宣传工作。利用发邀请涵、到相应街道贴通知等形式，提早让家长们知道我们的活动，并能安排时间带孩子来参加。 2、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。 3、继续完善0-3岁的婴幼儿动态进展档案的建立。 4、继续丰富游戏内容与形式，对于小月龄的孩子我们更多创设机会让家长

45、的互动游戏，而大月龄的孩子则以丰富的游戏形式使其进一步感受幼儿园的游戏活动。 5、继续加强对老师的培训，学习婴幼儿知识，把握与婴幼儿家长沟通的技巧，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。 6、利用我园举办的一些大型活动，邀请0-3岁的孩子一起来参加，如：夏雨幼儿园六一节活动等活动，使他们更加熟悉幼儿园、更加喜欢幼儿园。 四、每月工作安排： 三月份： 1、夏雨幼儿园早教指导站的工作计划。 2、开展早教指导活动。 四月份： 1、开展早教指导活动。 2、组织老师学习0-3岁婴幼儿教养方案 五月份： 1、邀请0-3岁的孩子参观我园的艺术节活动的展现作品。 2、向家长发放科学育儿

46、知识。 六月份： 1、向家长发放科学育儿知识。 2、早教指导工作小结。 幼儿园早教活动计划 篇13 一、班级基本情况 1、本学期报到注册幼儿有51人，其中男生27人，女生24人。 2、幼儿年龄段情况： 在报到的51人中：五岁24人，六岁11人。 二、本学期语言教学计划如下： 为了孩子的一切，一切为了孩子。要是幼儿在启蒙时期有个良好的开端，是幼儿终生受益。语言教学目标如下： 1、首先要转变幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说一般话，幼儿要学会有礼貌地听别人讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长。这样就能取得幼儿的家长和老师的协作教育。 2、在老师的组织管理下使幼儿之间尽快相互熟悉，能够叫出名字，知道

47、幼儿班的常规要求和其他班不一样。作息时间不一样，室外活动范围、要求不一样，学校和家里不一样。 3、培育幼儿尊敬老师、能和小伴侣友好相处、团结友爱，激发幼儿热爱学前班的情感和做个好孩子的愿望。 三、本学期语言教学的内容 1、语言下册教材有18课。都属于听说读训练学习。本教材从幼儿身心进展的特点与规律动身，以直观性、趣味性、时代性、活动性、参加性为原则，注意传统与时代结合、城市与农村结合，汲取外来精华，凸显本土特色，让幼儿在感悟与体验、操作与探究中发挥学习的主体性，达到全面提高幼儿的综合素养，为升一班级打下扎实的基础知识。 2、根据语言下册教学内容安排教学使学生没有获得真正的知识、只是训练了幼儿口头表达能力，而没有书写能力。因此，我在教好语言的同时，增加读写知识。复习学习六个“单韵母”、23个“声母”、为了幼儿