




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页12月份教育实习周记12月份教育实习周记 实_的第二周,与学生渐渐熟悉,可惜还不算深入,也不能够深入。这是班主任对我的叮嘱。单纯是距离的把握,也能成为一种学问,这只是我个人的观点。一、教学实_ 在教学方面,这周我依然是在听课阶段,共听了指导老师的两节课,一节课是信息技术的第二章第三节文件的下载,原本老师让我试讲这节课的内容的,后因为一些原因,改为了第四节的内容。当时在设计的时候,感到很头痛,如果是自己设计一节课的内容的话,单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥,但肖老师的这节课让我印象很深刻,因为她的课堂上,气氛很活跃。肖老师一开始以一则寻人启事导入,并
2、让大家找出其中的个人情况,如:姓名、性别、出生日期然后通过类比个人情况,转入文件的常规属性,衔接得当。 紧接着开始介绍课本内容,先讲解了搜索引擎的几种概念,然后通过以列为单位,用五道题目进行抢答比赛,并指出技巧。接着是对搜索技巧进行总结,最后10分钟,肖老师安排了过关测试,让同学们在下课前上交,能够及时地练_,巩固知识。肖老师的课堂上,气氛非常活跃,学生的学_积极性很高,不过在活跃后,仍交头接耳,纪律不严。 另外一节课也是肖老师讲授的信息技术的第二章第四节网络数据库的信息查找,由于我试讲的内容就是这节课的内容,所以,我特别认真地听着肖老师的讲解。和先前其它节的内容一样,肖老师的课堂,同样也是非
3、常地活跃。由于肖老师把握住了90后的那种好奇心以及求知欲,在课堂的讲解过程中,融入了与生活相关的且有趣的知识,通过比赛、抢答、完成任务等等方式,使得课堂非常地活跃。 还有上周提及的跟随哪位或哪两位指导老师的问题,这周已经确定下来了,我们两位实_生,对于信息技术课的话,都是上自己所带的班级,而对于通用技术而言,还不确定,希望下周能尽快确定。 二、班主任工作实_ 这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。由于副班上在周一的班会课上,跟同学们介绍了班委们的想法,也播放了甩聪舞,可是班上当场就吵闹不断,反对者都是表示音乐不OK,于是班主任林老师,便果断地提出解决办法,那就是,让有异议的同学,自己在当
4、晚回去想出更好的办法,到第二天中午截止,后来便改成了跳街舞。班上的庄蕴嘉,在两天内编出了一支较为易学的街舞,紧接着,班上表演街舞的成员,每天中午和下午都抽空进行排练,有点遗憾的是,每次都不齐人,要么是中午有人不在校午休,要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。 在跟班主任林老师接触的这两周时间里,学到了不少班级管理的办法,不过就是觉得林老师确实蛮严格的,比如说,规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒,学生以后想必都会感激林老师的。 此外,还有一点要提的是,班上的54位同学的名字,到目前为止,还有七八位,名字和人,还是对不上号,看来得加油了。在周例会的
5、时候,好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况,同时,分享了他们记忆学生名字的技巧, 三、调研工作 我们队伍的调研工作,原本计划,不要给大家增添太大的负担,整支队伍集体开展一两个调研主题,当在会议上提议的时候,大家都表示这样的小组人数过多,不易于开展。后来便决定了开展四个调研课题。一是语文情况调查;二是化学情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。 队伍中的21名队员都安排到了每一调研课题中,负责人需要负责设计调查问卷、分析p 问卷以及撰写报告。除此之外的其它队员均需派发问卷、回收问卷以及统计问卷。接下来的工作就是细化调研主题,撰写调查问卷,国庆后统一派发问卷。 四、队员生活
6、这周比较特殊,因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实_,照常听课,照常完成工作。实_回来华师,感到很惊喜的是,队伍的成员竟在忙碌了一整天后,晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日,我是在最后时刻,才知晓大家的心意,不经意间戏弄了队长,不过当时的我,真的是很感动,觉得很温馨。那晚,对我而言,难以忘记。 结语:第二周的实_飞逝般地度过,同时,我也是经历中不断地改进自己的不足之处,尽力付出,锻炼自我。 很好的联系了本系统、本部门、本单位的工作实际。文章写的全面而实用!今天是支教生活的第十二天,心里有了太多复杂情绪。作为本身就是很敏感的一个人来说,许多不被别人所在意的情绪也会成为我的困惑或者烦躁的头。首先我要表
7、达的,必然是我们糟糕的住宿环境,好在我已经习惯了,不过现在依旧最不能忍受就是做饭、睡觉在一间房子。今天去洗澡,干净衣服上都是油烟味,我简直要崩溃抓狂了。用水需要一桶桶的去门卫室提,还有永远扫不干净的都是黄土的地面,一到晚上满地无处不在肥肥的蛤蟆,早上一开门就是晦气的乌鸦叫声,满屋子的苍蝇,厕所、宿舍房顶爬满了大蜘蛛。天呐,再糟糕还能糟到哪去。好吧!是谁说过的,在糟糕的环境中才能锻炼真正的人才。所以我要接受,因为我想成为人才。说真的,糟糕的生活环境我并不是很在意,相反,我觉得自己还是一个很容易满足并且适应力极强的人。老师以及一同支教的同学让我明白,我们的生活环境是比上不足比下有余的。嗯,我已经很
8、满足了。还没有开始给学生上课,经过这段时间的听课和听他们的老师给学生的政治学习过程,我突然发现,我在学校学到的东西基本用不上,果然是实践大于理论的。我将要带的班级只有八个女生然后就全是男生,说真的真的好担心的,初中的男孩子们,我觉得我着实管不了,不过我还是比较喜欢挑战的。明天就让他们见识一下陈老师的厉害。然后我必须表达一下我对黄鹏先生的深深思念啊,别的没有,我想他许诺给我带好吃的。虽然他在洛浦照顾那边照顾那里的学生,但是还挂念我们这里的学生,嗯,还是不错的。不知道我是不是写跑题了,这样要上交的感想貌似更应该写些宏伟计划和伟大梦想之类的。但是我觉得写真实的感受才是不违背我自己的原则。从明天开始,我就要开始教师生涯了。我期望自己能做好教师最基本的工作,即使以后也许不从事教师的职业,我也要这四个月不是空虚渡过。至少要做点什么,证明自己是个合格的人民教师。最后,我不得不说,于田的人民还是很好的。都
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电机学理论考试试题及答案
- 湖北省十堰市六县市区一中教联体2023-2024学年高二上学期12月联考数学 含解析
- 四川省峨眉第二中学2023-2024学年高一上学期12月月考物理试卷 含解析
- 四川省宜宾市兴文第二中学校2023-2024学年高一上学期期末数学试题 无答案
- 2023届四川省绵阳市三台县三台中学校高三二模语文试题 无答案
- 新高考I卷备战2024年高考英语仿真试卷03 含解析
- 二年级数学上册期末试卷(苏教版)2
- 小学五年级体育全册教案
- 二年级道德与法治上册第1课暑假中的一天教案2浙教版
- 职业技术学校智能控制技术专业人才培养方案
- 2025年证券从业资格证考试题库试题及答案
- 管道工程安全管理与保障措施考核试卷
- 猪场出售合同协议
- 电瓶车充电安全培训讲义
- 雨季行车安全教育
- 2024-2025学年人教版八年级地理下学期全册教案
- 人教版数学六年级下册4.3.2图形的放大与缩小练习卷含答案
- 《教育系统重大事故隐患判定指南》解读
- 灌溉排水工程项目可行性研究报告编制
- 公益发展面试题及答案
- 楼梯 栏杆 栏板(一)22J403-1
评论
0/150
提交评论