2022年高二物理教学计划模板汇编十篇

1、第 页2022高二物理教学方案模板汇编十篇高二物理教学方案模板汇编十篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份方案，为接下来的学习做准备吧！可是到底什么样的方案才是适合自己的呢？下面是我收集整理的高二物理教学方案10篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高二物理教学方案 篇1一、培养目标：让不同层次的学员都能学会对电子元件的判别、测量、学会对逻辑电路、数字电路的分析、学会洗衣机、电冰仃、电冰柜、彩电、VCD，DVD的维修，掌握维修技巧和理论知识，成为家电维修技能领域的技术骨干。二、学制及课程设置：1、学制：初级技能员：63学时 中级技能

2、员：63学时2、课程设置：根底理论、原理图与流程图维修技巧、软件的使用等。三、教学内容及课时安排1、根底理论课：掌握电阻、电容、电感、RLC网络、二极管、三极管等元件的符号、测量、图形、功能。2、洗衣机的原理与维修了解洗衣机的原理，机械局部、电控系统、以及维修程序3、电冰箱、电冰柜的原理与维修了解电冰箱、电冰柜的原理、制冷系统及电控系统原理，以及维修程序。4、冰箱、冰柜维修技巧课：讲解一些特殊的、有代表性的、以及一些国产机、进口机的故障维修技巧。5、收音机制原理与维修：讲解收音机的根本原理：输入回路、变频级、中放级、检波级、以及低放级电路的维修。6、黑白电视机的原理与维修：讲解黑白电视机的原理

3、：高频头、中放级、伴音机、视放级AGC电路、行场扫描电路以及稳压电源电路的维修。7、彩色电视机的原理与维修：讲解彩电的原理：高频头、中放级、伴音级、扫描电路、以及色度解码电路的原理维修等。8、VCD、DVD、录像机的原理与维修：VCD、DVD的CD电路、解码电路的原理与维修。录像机的机械局部，电控系统的原理与维修。9、整体维修技巧课：讲解一些特殊的、有代表性的、以及一些国产机、进口机的故障维修技巧。10、课时安排四、教学原那么坚持教学为社会效劳，为“两个文明建设效劳的方向。1、教学工作要贯彻加强根底理论，培养能力，开展智力的原那么，坚持理论联系实际，突出重点和难点，讲究时效。2、技能训练，要从

4、学员的实际程度出发，遵循教学规律，由浅入深，秩序渐进，严格按国家标准进行训练，要善于引导，举一反三，提高学员独立维修和解决问题的能力。3、经常和学员进行交流，了解学员的学习情况，并根据学员的不同层次及时改良教学方法，提高教学质量。高二物理教学方案 篇2本学期本人担任高一物理教学工作， 在教学中不断改良教学方法， 到达最正确的教学效果。一、学生情况分析刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一 年学生的根底相对说比较差，但是目前从整体上课的情 况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活 跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得 多，至少他们肯学。二、

5、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修 1 的教材。 必修 1 这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重根底。1、 强调从生活走进物理， 从物理走向社会， 注重保护探索兴趣， 学习欲望； 2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力； 3、强调根底知识的学习，注重物理学核心概念的建立。 必修 1 是整个高中物理的根底，有很多重难点都是高考、会考 中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大 运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加 速度等概念又是同学们进入高中新接触到的， 理解起来又比较费力， 但是这些概念是学习运动学局部的关键，

6、因此务必要引起学生重视。三、本学期应到达的教学目标本学期的主要任务是带着学生在高一打下良好根底， 为进一步学好高 二和高考作好辅垫。 学生能够在活泼的教学气氛下， 积极主动地学习， 能够掌握好根底知识和把握好重点。并在学好根底之上，有意识让学 生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并 在平时注重养成学生良好的解题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持 小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和稳固。为此，具体要求 如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对 别的平行班级稳步提高。四、改良教学的措施及教学中应注意的问题1、因材施教，精讲精练，及时稳固，改良缺乏，争取

7、每位学生 都有所突破。2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都 能独立地完成， 培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能 力，努力渗透物理研究问题方法的培养。 3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研 究性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理 活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、开展能力的阵地。 4、 在教学中可以理论联系生活， 让学生体验到学习物理的有用， 从而激发他们的学习热情。 五、教学研究的方案 1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提 高本人的教科研水平。 2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备

8、课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有 自己的完整的物理资料做出应该做的工作。 3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学 中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。 4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流， 研究教学中的长处与缺乏，互相学习，取长补短，努力提高自身的教 学水平。五、继续教育的方案 充分利用网络资源 利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教 育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。 深入钻研高中新课 程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质 和教学水平。 高二物理教学方案 篇3为了更好的完本钱学期的教学任务

9、特制定教学方案如下：一、教材分析：为适应新的高考形式，方案今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程，教学具体内容：第13章重点内容是理想气体状态方程的应用，要能熟练判断理想气体的三个状态参量，14章，在库仑定律的根底上熟练掌握电场中力的性质和电场能的性质，分析带电粒子在电场中的运动规律。15章恒定电流重点：在初中学习的串并联电路的根底上，熟练掌握闭合电路的欧姆定律及应用。16章磁场：学会用磁感线描绘磁场，分析解决带电粒子在磁场中的运动问题。17章电磁感应：理解电与磁的关系，运用楞次定律判定感应电流的方向是本章的难点。18章交变电流：明确交流电的产生及变化规律，分清描述交流电的物理量之间的关系

10、，熟练解决交流电的输送问题。19章电磁场和电磁波：电磁震荡的产生、震荡磁场和电场的变化规律。二、学生分析：这级高二学生根底较差，对少局部同学要提高要求，除掌握好根本概念根本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法，并提高能力。对于大局部同学那么重点掌握根本概念和根本规律，强调根底知识的掌握，为今后学习打好根底。三、教法、学法分析：针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此根底上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强生物、物理、化学

11、、数学综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。四、课时方案：第12周完成第13章：气体的性质第3周完成单元总结、检测第4周完成第14章：电场第5周完成单元复习、检测第6周完成第15章：恒定电流第7周完成单元复习、检测第8周完成期中考试复习第12周完成第16章：磁场第13周完成单元总结、检测第14周完成第17章：电磁感应第15周完成复习、检测、第16周完成第18章：交变电流第17周完成单元复习、检测第18周完成第19章：电磁场和电磁波第19周完成单元复习、检测秋高气爽,硕果累累的金秋,我们迎来了新的一学期，高二物理教学有这样四方面的教学任务：

12、一是完成第十三章至第十六章的教学内容；二是培养学生应用数学分析问题和解决问题的能力；三是培养学生的哲学逻辑思维和学科学为人类造福的共产主义思想。一在教课方面：备教材、备大纲、备学生、备同步练习、备40分钟，在处理教材时应该对一节课的知识内容有大该的了解和全面的述读，然后按内容分为几个方面。写出知识框架，弄清有几个定义、概念、规律、定理、定侓和公式。对每一个知识点进行分析和活化、拓展、变通、找出生活中的实例。对定义、概念、规律进行“举例说明-分析总结得出结论-举例说明的程式讲解材料准备，对规律进行例举归纳，对定律进行验证和应用分析，由定律演绎分析推理出定理，在概念分析、规律总结、定律验证的根底上

13、进行数学化推导公式。在细化每一个知识点的同时全面分析确定和验证知识重点和难点。合理设计例题和练习题，做到取材面广、代表性强、注意举一反三、触类旁通，注重培养学生分析问题和解决物理问题的能力。从头至尾串连起全部知识内容，以思考自述的方法默讲教案，确定时间，扫除思维拐点，巧设知识转折点和衔接点。上课前略加复习，课堂上做到脱离教案，自如驾驭课堂把知识讲活、讲细、讲实、讲新。在40分钟的教学阵地上施展自己精湛的演讲才能，精讲多练，语言的轻重缓急适合学生的接受能力，语音抑扬顿挫，板书和讲解语言照应相对，使接受和传授到达完美和谐。布置作业合理，全批全改，记录做作业反响的教学信息，做好辅导讲评的矫正深化教学

14、，学生实验做好预习讲解实际操作指导纠正正确记录数据实验报告的编写，符合从感性认识上升为理性认识的学习规律。二是在教学中让学生学会驾驭数学工具的能力，数学是猎取科学知识的重要武器，也是研究物理的重要工具，因为用数学表达物理概念和定律可以收到明晰、简练、准确和严密的效果。此外借助数学还能导致物理学新规律的发现和新规律的建立。在中学物理中应用数学解决物理问题的能力有两方面的含义：用数学方法或数学语言表达物理的概念和规律，即从物理现象和物理过程的分析中，经过概括和分析把物理问题转化为数学问题，从而确定其定义或建立公式的能力；有综合运用数学知识的能力和技巧，正确地解决物理问题的能力。20 xx20 xx

15、上高二物理学期备课学期章节内容的地位第十三章电场510节是带电粒子在电场中的偏转近年高考的热点第十四章恒定电流17闭合电路欧姆定律和分流式、分压式是高考的热点第十五章磁场第十六章电磁感应带电粒子在磁场中的偏转和法拉弟电磁感应定律是近年高考的热点物理知识点的分布总计53个知识点总计有33知识点是根底知识，主要是对根本概念的理解，公式的简单运用要求学生必须掌握总计有20知识点综合性强难度更大强调知识的联系。重点知识电势差电势等势面电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电場中的运动欧姆定律电阻定律电阻率闭合电路的欧姆定律伏安法测电阻电功和电功率安培力磁感应强度磁场对运动电荷的作用带电粒子在磁场中的运动

16、电磁感应现象法拉第电磁感应定律感应电动势的大小实验：测定金属的电阻率实验：研究闭合电路的欧姆定律实验：把电流表改装成电压表实验：测定电源电动势和内阻难点知识电势差电势带电粒子在匀强电場中的运动闭合电路的欧姆定律带电粒子在磁场中的运动电磁感应现象法拉第电磁感应定律感应电动势的大小学生实验共计8个学生实验学生实验做好预习讲解实际操作指导纠正正确记录数据实验报告的编写，符合从感性认识上升为理性认识的学习规律。学生演示实验共计25个总计课时课时：16X464课辅导：16X232课主要是解决学生分析问题和解题能力的培养。作业批改次数1.布置量3题作业合理，做到特色、重点、普通同进度同内容，同量不同难度，

17、全批全改，记录做作业反响的教学信息，做好辅导讲评的矫正深化教学2.课后作业35题以扩展和综合提高为主，充实自习。高二物理教学方案忠信中学物理科组：夏志强一、总指导思想和工作方向以学校教导处制定的总教学方案为指导，全面贯彻实施新课标下的目标与任务。着重抓好新课程标准下的新课讲解分析，教学中充分表达学生的主体和老师的主导作用，真正过好新知识的讲授关。期中期末着重抓好知识的回忆复习关，让学生对以前所学的知识能系统的分类、回忆并稳固。在平时工作中吃透教材，把握好每一局部的重、难点，确实严抓课堂四十五分钟效率关，争取今学期圆满完成教学任务并适当讲授下学期的一局部内容，为高三一学年减轻负担。二、本学期教学

18、重、难点选修3-2第三章传感器的原理传感器的用选修3-4第一章简谐运动的描述用单摆测定重力加速度单摆的振动周期第二章机械波的图象描述波的干预与衍射第三章电磁场与电磁波电磁波谱第四章光的折射定律光的干预光的衍射和偏振第五章狭义相对论时空相对性广义相对论选修35重、难点内容对重、难点知识在课堂上作详细的讲解，并配以适当的练习加以稳固，争取课堂上有较大的突破。三、本学期教学时间安排如下：周次章节内容课时备注1第三章第一节认识传感器11第三章第二节探究传感器的原理12第三章第三节传感器的应用22第三章第四节用传感器制作自控装置12第三章第五节用传感器测磁感应强度13第三章第三章单元复习1单元考试33-

19、4第一节初识简谐运动13第一章第二节简谐运动的力和能量特征24第一章第三节简谐运动的公式描述14第一章第四节探究单摆的振动周期本学期担任5个班的物理教学任务，即全部的文科班1、2、3、4班物理，一个X班7班。有些同学很关心物理的教学进度，希望能配合进度进行预习。下面大致介绍教学安排：一、物理班集体购置辅导书?导学?，建议大家自备另一本辅导书，推荐第二教材。导学的习题非常经典，而二教的知识归纳比较完整，适合自学使用上半学期上完3-1的第一章电场 、第二章电路下半学期准备先上3-5的动量二、文科班准备集体订购一本参考书上学期上完选修1-1，下学期复习高一力学，准备会考。一、总指导思想和工作方向以学

20、校教导处制定的总教学方案为指导，全面贯彻实施新课标下的目标与任务。着重抓好新课程标准下的新课讲解分析，教学中充分表达学生的主体和老师的主导作用，真正过好新知识的讲授关。期中期末着重抓好知识的回忆复习关，让学生对以前所学的知识能系统的分类、回忆并稳固。在平时工作中吃透教材，把握好每一局部的重、难点，确实严抓课堂四十五分钟效率关，争取今学期圆满完成教学任务二、本学期教学重、难点第十一章法拉弟电磁感应定律、楞次定律；第十二章电磁振荡、LC电磁振荡电路的周期、电磁场理论的要点；第十三章光的干预、光电效应、光的量子学说；第十四章原子核的组成、核反响式、质能关系。三、本学期教学时间安排如下：章节内容课时备

21、注第十一章电磁感应15第十二章电磁振荡和电磁波6第十三章物理光学根底知识12第十四章原子核物理根底知识8本学期为了提高物理的教学质量，完本钱学期教学工作方案，使高二的物理在期末考试中取得好成绩，在七校联合体中居二争一。在新课改这个大的前提下,进一步学习新课程标准，狠抓教学常规的落实，具体工作主要有以下几点一、认真分析学生情况物理是理科学生的必考科目，大局部学生对知识的掌握不够，特别是对根底知识的理解掌握不牢，虽经过高一一年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强，知识点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养，有待提高。二、认真分析教材，明确教学任务

22、本学期理科学的是选修31、32的内容，有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。根据新课标的要求，认真组织教学，向课堂要效益、要质量。知识方面，使学生掌握好根底知识、根本技能、根本方法和根本的物理思想；知识和能力方面，在传授知识的同时，也注重培养分析问题、解决问题的能力，在课堂教学中注意把二者有机地结合起来；情感态度方面，注重培养学生良好的学习习惯，解题的标准性，充分调动学生学习的主动性、积极性。在考试中力争学生成绩能稳步提高。三、主要工作1、做好思想工作，坚决学好物理的信心，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的学生理解能力有限，产生了畏惧情绪，为此，多在班级介绍学习方法

23、，做学生思想工作，使学生对物理学科有深刻认识，掌握学习物理的规律和方法。2、讲求质量，提高能力，从教学入手扎扎实实做好教学工作。认真学习新的?物理课程改革标准?，利用集体备课活动时间交流体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。3、认真研究考纲，明确本学期的教学工作要求。由于自己教有一个实验班和一个普通班，所以要注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。4、各班的作业量要适中，能及时批改并加以反响。对学生的作业，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。5、利用自习课等时间段，加强对学生的辅导，既要优秀率，还要注意全员的平均分。一、教材处理：根

24、据教育部颁发的?现行普通高中课时方案?和20 xx年颁发的?高中物理教学大纲?的规定，高二物理讲授高中物理类或类物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“3+X的实际需要，在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理必修第二册，侧重理科类的学生学习高中物理必修加选修第二册和第三册的局部内容。二、教学进度(一)侧重文科类?必修?上学期日期内容开学至期中机械振动与机械波中的机械波局部、分子动理论、能量守恒、固

25、体、液体和气体期中考试同上期中至期末电场、恒定电流期末考试本学期内容下学期开学至期中磁场、电磁感应期中考试p class=MsoNormal align=ce高二物理教学方案 篇4进入高二以来，学生理科目标明确，物理教学在全年级物理教师的共同努力下，正在不断地向着预定目标前进。本年级六位老师担任全年级十一个理科班，两个文科班的物理教学，有三位老师担任了班主任工作。教学中做到以学生为主体，教师为主导，加强演示实验，充分培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，精讲精练，努力提高学生的物理成绩。一.备课组定期在每周四的下午第一、二节课召开备课组会议，共同确定教学进度，确定每章教学的课时、重点、

26、难点，共同商讨教法、学法，每章确定一位老师负责说课，出复习题，考试题。二.备课组统一全年级的教学进度 。上半学期从第十五章磁场起，讲到第十八章电磁场和电磁波，复习电磁学知识，从第十一周半期考试就考查高中电磁学全部内容。下半学期从第十九章光的传播起，讲到第二十二章原子核，准备迎接毕业考试。按照年级统一部署，从六月十一日起进行高三复习。作好四月底的实验会考工作。三.加强演示实验。本学期的学生实验只有两个光学实验，平时教学加强演示实验，有些演示实验可由学生动手操作，培养学生的观察能力和动手能力。四.全年级统一使用苏州大学出版社的?高二物理教学测试?，除将教材的习题处理好外，还要处理好?测试?一书。处

27、理习题要突出重点，分散难点，精讲精练，收到实效。注意在处理习题时，让优生有收获，学习有困难的学生能理解。五.充分利用好分层推进的教学时间。按照年级的要求，分层推进做到“三定一控：定时间、定人数、控制难度。每位任课老师负责所教学班级的分层推进根底班的教学。备课组活动是要商讨分层推进的内容、方法。各位老师所选资料共享。通过全组六位教师的共同努力，做好各项工作，完成教学任务，不断提高学生物理成绩。高二物理教学方案 篇5一、学生情况简要分析高二14、15班，每班61人，为三类班。经过高一一年的学习，学生已经适应了高中这种紧张的学习气氛，大局部同学还是比较上进的，根本掌握了物理这门学科的学习方法，但自主

28、学习能力还是不强，自从实施“六环节分层教学以来，学生的预习有所进步，但也存在一局部人不认真对待，不会通过阅读课本从课本中找到关键的信息，同时14班在分班时，物理成绩就比其他三个班差一点，针对以上问题，本学期应加强以下几个环节：1、狠抓预习环节，教师指导学生利用导学案预习，逐步提高学生的自主学习能力;2、在课堂的导引探究环节上，调动学生的积极性，让学生踊跃的参与到课堂来，师生共同探讨;3、落实各种训练，检查到位。总之，希望通过这学期能够改变一局部同学的学习习惯，尽量使每一位同学都能上一个新的台阶，取得理想的成绩。二、教材内容分析1、教材编写特色分析教材采用沪科版?普通高中课程标准实验教科书物理选

29、修3-1?。本教材的插图明显增多，所讲知识主要来龙去脉与实践知识相联系，注重对学生自主能力的培养。书后有供学生选做的研究课题例如，对培养学生的研究性学习能力很有帮助。正文之外还有“阅读材料“讨论与思考“做一做等栏目，以开阔眼界，启发思考。2、教学实施设计(1)狠抓课堂教学效果，使学生学习一步一个脚印，踏踏实实抓好根底，向“40分钟要质量。(2)抓好学生实验和课堂演示实验，让学生更好的理解物理概念和物理规律，同时培养学生学习物理的兴趣。(3)在新课标总体指导思想下，要求培养学生创造性思维，主观能动性以适用社会开展要求;在学生第二起点问题上，要求极大的改变新授课模式，把“六环节分层教学落实到底，把

30、学生的积极性调动起来，全身心的投入到学习中!3、德育目标设计以德治为根底，以法制为保障，加强和改良学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育、法制教育、平安教育，特别是行为标准的养成性教育。总之，通过对课本知识的探究，让学生充分体会到科学探究的无穷乐趣，享受到经历过程收获知识的无比喜悦，树立为祖国的科学事业奋斗终身的决心。三、主要的教学改革方向、重点及措施(特别是现代教育技术的应用)物理实验与多媒体辅助课堂教学相结合，提高课堂教学效率。大家都知道，物理的教学离不开实验，这里主要是讲教师的演示实验。但常

31、规的演示实验往往受到许多条件的制约：如实验器材太小，过程进行得太快，使得观察效果不好，而利用多媒体展示技术就可以很好地解决这些问题，起到了常规教学无法比较的作用。特别是电磁学局部，大局部演示实验现在的条件无法完成，而恰当地利用多媒体技术能够生动、形象的展示在学生面前，有效地提高学生的学习效率和兴趣，加深概念的理解程度，增强知识的记忆效果，有利于教学难点的突破。四、配合教学安排的课外活动(1)小制作、小实验;(2)课外阅读;(3)科技讲座;(4)知识竞赛;(5)趣味游戏;(6)现场参观;(7)社会调查。总之，物理课外活动与物理课堂教学有着不同的特点和特殊的功能，它是对物理课堂教学的有力补充，作为

32、一个新鲜事物，教师和学生都对其具有浓厚的兴趣，因此在物理教学中，一定要努力发挥其积极作用，防止形式化、任务化，从而真正做到推动高中物理教学的改革。高二物理教学方案 篇6会考的成绩是决定应届毕业声能否拿到高中毕业证及能否参加高考的唯一凭证，而我们的学生都是女生，物理这门科根底比较薄弱，为了使学生能顺利参加高考，本学期教学一切以会考为重。以下为我本学期的教学方案一、本学期教学目标：1.根据?浙江省普通高中会考标准?有针对性的教学和温习。2.固然物理根底比较薄弱，但要时时给她们以鼓励，让她们增加信心，端正会考态度，使她们积极投入到物理学习中3.课堂教学联系生活实践调动学生学习物理学科的爱好，培养学生

33、在学习物理和解决物理题目的能力4.完成高二会考所需的教学进度二、 教学建议：1.我了解到高二学生物理根底很差，我要狠抓课堂教学效果，使学生学习一步一个脚印，脚踏实地抓好根底，向45分钟要质量。2.课堂教学多联系实际，抓好课堂演示实验，让学生更好的理解物理概念和物理规律，同时培养文科生学物理的爱好。三、教学进度第12周 第一章 电场 电流 共7课时第一节 电荷 库仑定律 2课时第二节 电场 1课时第三节 生活中的静电现象 1课时第四节 电容器 1课时第五节 电流和电源 1课时第六节 电流的热效应 1课时第34周， 第二章，磁场 共7课时第一节 指南针与远洋航海 1课时第二节 电流的磁场 1课时第

34、三节 磁场对通电导线的作用 2课时第四节 磁场对运动电荷的作用 2课时第五节 磁性材料 1课时第58周， 第三章， 电磁感应 共9课时第一节 电磁感应现象 2课时第二节 法拉第电磁感应定律 1课时第三节 交变电流 1课时第四节 变压器 1课时第五节 高压输电 1课时第六节 自感现象 涡流 1课时第七节 课题研究：电在我家中 2课时第910周，第四章，电磁涉及其利用 共6课时第一节 电磁波的发现 1课时第二节 电磁波谱 1课时第三节 电磁波的发射和接收 1课时第四节 信息化社会 1课时第五节 课题研究：社会生活中的电磁波 2课时第1120周，全面温习，备战会考，在温习的进程中，要让学生多多练习。

35、物理科是相对较难学习的一科，学太高中物理的大部份同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。这是个普遍的题目，值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法，浅谈一些看法，以便对同学们的学习有所帮助。(一)三个根本。根本概念要清楚，根本规律要熟习，根本方法要熟练。(二)独立做题。要独立地(指不依靠他人)，保质保量地做一些题。(三)物理进程。要对物理进程一清二楚，物理进程弄不清必定存在解题的隐患。(四)上课。上课要认真听讲，不走神或尽可能少走神。不要自以为是，要虚心向老师同学学习。(五)笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记

36、下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另外一方面还要对笔记作好补充。 (六)学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题，试卷，实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题，有价值的题，易错的题，分别作不同的记号，以备今后浏览，作记号可以节省很多时间。(七)时间。时间是珍贵的，没有了时间就甚么也来不及做了，所以要留意充分利用时间，争取把会考一次性通过。高二物理教学方案 篇7一、学生根本情况本期本班学生共人，其中男生人，女生人，原班直升人，留级入班人，转学入班人。上期期评

37、成绩：及格人占%，优秀人占%；人平分。双基掌握情况：学生在必修1和必修2中已经学习了力学局部的主干知识，通过力学局部知识的学习，学生掌握了根本的力学知识，形成了一定的自学能力，培养了一定的实验能力。但对物理知识的体系性的认识还缺乏，在运用已经的知识联系实际问题上还存在缺乏。二、指导思想和教学目标全面落实学校和年级的教育教学方案，认真贯彻学校的各项规章制度。根据新课程改革的精神和要求，提高全体学生的素养，培养学生的科学探索能力。圆满完成高二教育教学任务，确保整个高物理教学的进度。培养学生对科学的兴趣和爱好，引导学生将学习的物理知识运用到生活实际的问题中，在解决问题中获得学习的乐趣。三、课程分析和

38、教学内容新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和能力作了较大的调整，同时对教师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学开展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析；另一方面，教学内容的选择注意面向新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与根底知识有密切联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。本学期学习人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修31和32的全部内容。教学中理解课程标准要求，注意因材施教，满足不同程度的学生；注意循序渐进，教学过程既是学生学习知识的过程，也是学生领会方法、提高

39、能力和接受熏陶的过程；注意讲清思路，渗透方法，培养学生的思维的逻辑性；注意加强实验，以提高学生的能力和学习积极性。选修31内容分析：选修31共3章教学内容，第一章是电场，第二章是恒定电流，第三章是磁场。第一章是高中阶段电学内容的开始，它即是电磁学知识的根底，又是光学等其他物理学知识的根底。本章的核心内容是电场的概念及描述电场特性的物理量。本章知识内容共9节，大致可分为三个单元：第一单元包括第1、2节，即“电荷守恒定律和“库仑定律，为本章的后续学习打下根底。第二单元包括3、4、5、6节，分别是“电场强度“电势能和电势“电势差“电势差与强度的关系，是关于电场强度和电势概念的具体讨论，是本章的核心内

40、容。第三单元包括第7、8、9节，即“静电现象的应用“电容器的电容“带电粒子在电场中的运动，是前面各节内容之间以及力学知识的综合。第二章主要是运用欧姆定律等物理规律，围绕着串联、并联电路，对电压、电流、电动势等物理量进行分析讨论。本章共10节内容，大致可分为4个单元：第一单元包括第1、2节，介绍电源、电动势的有关知识，这是本章的根底概念；第二单元包括第3、4、5、6节，这四节讨论的是不含电源的局部电路问题；第三单元包括第7、8、9节，这三节以闭合电路欧姆定律为中心内容，第7节推导、理解闭合电路欧姆定律，第8节是闭合电路欧姆定律的具体应用多用电表，第9节是根据闭合电路欧姆定律测量电源电动势和内阻的

41、实验，第四单元是第10节，介绍简单逻辑电路的知识。第三章也是电磁学的核心内容，特别是对磁场性质的定量描述，是以后学习电磁学知识，比方选修32中的“电磁感应“交流电以及选修34中的“电磁场的根底。本章的教材内容按以下线索展开：磁现象磁效应磁场性质的定量和定性描述磁场对电流和运动电荷的作用安培力和洛仑兹力的应用，这种安排，知识的逻辑结构比较清晰，也符合学生的知识规律。本章共6节，可分为四个单元，第1节为第一单元，是在初中有关知识的根底上，介绍根本磁现象、磁效应和地磁场。第二单元包括2、3节，介绍磁场的性质及其描述。第三单元包括4、5节讲述安培力和洛仑兹力，是本章的核心内容也是教学的重点。第四单元包

42、括第6节，介绍带电粒子在匀强磁场中的运动，其实质是介绍洛仑兹力的应用，特别是在现代高科技中的应用。选修32共三章，分别是第四章电磁感应，第五章交变电流，第六章传感器。第四章共7节，可分为三个单元，第一单元为第1、2节，从人文的角度介绍了电磁感应现象的发现历史，然后定性地讨论了产生电磁感应现象的条件。第二单元为第3、4节，介绍了楞次定律和法拉第电磁感应定律，这是本章的重点，也是本册教材的重点。第三单元为第5、6、7节，介绍楞次定律和法拉第电磁感应定律的的应用。第五章共五节，可分为两个单元，第1、2节作为一个单元，介绍交变电流的根本概念；第二单元为第3、4、5节，介绍交变电流的有关规律及其应用。第

43、六章传感器是新增的教学内容，共4节，本章的教学要求相对较低，但作为一个全新的教学内容，在教学中要引起足够的重视。或许为会是学生学习的一个难点。四、教研教改自学活动及主要措施及要求：1、教研课题：新课程改革条件下的高中物理教学模式探索2、参与集体备课16次相互听课1620次，上公开课23节。3、接受老师的指导或帮助帮老师提高教学水平或与互教互学。4、主要措施：1加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让所有学生都能跟得上，吃得饱。2加强集体备课，团结一致，群策群力，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到五个统一。3

44、全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课态度认真，教学方法灵活，认真了解学情，认真辅导和批改作业。4认真做好单元测试和讲评。5在教学中配合班主任做好培优辅差工作的落实。高二物理教学方案 篇8本次的高二物理上学期教学工作方案主要包括了四个方面的内容，有教材、学生、教法等分析同时还有教学要求等内容。一、教材分析：这学期所教的内容是选修3-1，如果时间上允许，再进行选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的根底内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电学中的根本知识。 恒

45、定电流为第二章内容，其中要研究的内容为一些根本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为根底， 在教学中应注意联系静电场的有关内容。最后一章为磁场，磁场和电场密切联系又具有相似性，因此通过比照可以对本章内容起到良好的帮助。二、学生分析：这届高二学生根底较差，对少局部同学要提高要求，除掌握好根本概念根本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法，并提高能力。对于大局部同学那么重点掌握根本概念和根本规律，强调根底知识的掌握，为今后学习打好根底。三、教法、学法分析：针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此根底上提高学生能力的方法：强调

46、学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问 题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生 的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。四、教学要求1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法 , 这是能力培养的根底。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例

47、题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。3 .加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握根本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。4 .教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。高二物理教学方案 篇9教学三维目标一知识与技能1。知道两种电荷及其相互作用。知道电量的概念。2。知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开。3。知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开。4。知道电荷守恒定律。5。知道什么是元电荷。二过程与方法1、通过对初中知识的

48、复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开。但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。三情感态度与价值观通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质重点：电荷守恒定律难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。教学过程：新的知识内容，新的学习起点。本章将学习静电学。将从物质的微观的角度认识物体带电的本质，电荷相互作用的根本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的根本性质。第一章 静电场复习初中知识：摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体

49、就带了电。用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引，所以自然界存在两种电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。自然界中的两种电荷正电荷和负电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示。把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示。电荷及其相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。高二物理教学方案 篇101. 知识与技能(1)理解欧姆定律，能进行简单的计算。2. 过程与方法(1)通过实验探究，自己找出电流与电压、电阻的关系，学习科学探究方法。(2)通过图象处理实验数据，培养学生利用图象分析，研究物理

50、问题的能力3. 情感、态度与价值观(1)让学生体验和经历科学探究的过程，形成尊重事实、探究真理的科学态度。(2)结合欧姆的故事，培养学生严谨的科学态度和坚持不懈的科学精神。1、用控制变量法研究电流与电压、电阻关系的活动探究。2、欧姆定律的内容和表达式。探究电路中的电流与电压、电阻的关系的活动中实验方案的设计及评估每组配：额定电压为1.5V的干电池3节、导线假设干、开关(1个)，电流表和电压表(各1个)，滑动变阻器(1个)、电阻3个(5、10、20)1、观察一些电器上的铬牌。2、复习电流电压和电阻，进一步熟悉它们的定义、单位和测量工具。3、上网查找有关欧姆的资料。2课时教学阶段与时间分配 教师引

51、导 学生活动 说明引入新课活动一 改变小灯泡的亮度给你一个小灯泡(额定电压3.8V)，三个阻值不同的电阻，干电池3节，开关一个，导线假设干，怎样让小灯泡发出不同亮度的光来。发现并提出问题：灯泡的亮度为什么会改变?(留言版)分组汇报：你是通过什么样的方法改变了灯泡的亮度?(留言版)注意：学生可以在网页的求助站中寻找帮助学生答复：更换电池或改变电路中的电阻。问：这说明了什么?(留言版)分析各种现象引导学生知道改变电池的电压。和改变电路中的电阻可以改变电路中的电流让学生自己动手来发现问题让学生成为发现者而不是观察者电路设计完成活动“电流与电压的关系 探究通过导体的电流与电压、电阻的关系1电路中的电流与导体两端的电压有什么关系?2电路中的电流与导体的电阻有什么关