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文档简介

1、第5课时 多位数的改写和比较数的大小 苏教版四年级下第二单元认识多位数我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表：年 份200720092011种类/种250000300000370000总印数/册630000000070000000007700000000这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。新课引入250000 = 25万300000 = 30万370000 = 37万37 30 25三个数都是六位数，先比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同，就37000030000025000037万30万25万两种比较的方法相同吗？哪一种方法更简便？你能先把这三

2、年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？6300000000 =（ ）亿7000000000 =（ ）亿7700000000 =（ ）亿（ ） （ ） （ ） 在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。63707763亿70亿77亿同步练习1.先读一读，再填一填。7500000 =（ ）万 900000000 =（ ）亿30400000 =（ ）万 10200000000 =（ ）亿75030409102新知应用同步练习2.在 里填“”或“”。192350 200140 2901000000 29 亿同步练习3.先读一读横线上的数，再把它们从大到小排一排。（1）北京工业大学体育馆24383平方米。（2）北京农业大学体育馆23950平方米。（3）国家体育场258000平方米。2580002438323950二万四千三百八十三二万三千九百五十二十五万八千同步练习4.下表是2011年我国四种农产品产量情况，把表中各数改写成用“万”作单位的数。农产品名称产量/吨产量/万吨棉花6590000花生16050000薯类32730000甜菜10730000659160532731073课堂小结1.位数不同的两个数，位数多的那个数就大。2.位数相同的两个数，从最高位比起，

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