大班幼儿交通安全意识培养班会活动优秀教案

1、Word - 13 -大班幼儿交通安全意识培养班会活动优秀教案 大班幼儿交通平安意识培养班会活动优秀教案 城市交通的不断进展促使我们强化平安教导，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何庇护自己。下面是为大家整理的关于大班幼儿交通平安意识培养班会活动教案，希翼对您有所协助。欢迎大家阅读参考学习! 交通平安1 【教学任务】 1、初步熟悉最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通平安常识。 2、培养独自、防卫的平安庇护意识。遵守交通规章。 3、培养同学的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践本事。 【教学重难点】 1、确立独自、防卫的平安庇护意识。 2、能熟悉有关的交通标

2、志、交通设施。 3、人行道与人行横道的区分。 【教学预备】 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。 4、学习星(红色)、平安星(黄色)。 【教学过程】 (一)创设情景。 1、看录像篮球女孩。 2、小伴侣们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗? 这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今日的样子呢? 3、小结后开头新课安全回家。展示课题：遵守交通规章。 (二)看动画学会走路(展示课件) 刚才你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢?精心、爱观看的小伴侣绝对发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家注重的交通牌子，知道它们叫什

3、么吗?(交通标志)。对，为了保证交通平安，我们除了要知道一些容易的交通平安学问外，我们还得熟悉一些常见的交通标志，才干平安行走。 (三)熟悉交通平安标志 1、今日教师请来了一位标志小客人到我们班，小伴侣想熟悉它吗?看，她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小伴侣，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等) 你们回答得真好，想和我做伴侣吗?我们一起做个嬉戏成为好伴侣吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。 3、饰演红绿灯小伴侣：我们大家成了好伴侣，下面我还想介绍几位我们家族里的好伴侣让大家熟悉，这几位伴侣大家日

4、常应当见过面，可是你了解它吗? (展示路牌、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的目标是什么? 小伴侣对我们标志家族的了解还真不少!我们永久都是好伴侣!(生下) 4、看样子，小伴侣们和交通标志做了好伴侣，在道路上行走就要听好伴侣的劝说，注重平安，能做到吗?(能)那我们就利用下一个嬉戏检查一下小伴侣会不会过公路了。(讲规章，小组研究饰演角色，做嬉戏) (四)嬉戏我会过公路 1、设置过公路场景，同学体悟。 2、同学分为行人、学校生过公路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过公路的呢?说得好的学生教师将为他颁发一颗交通平安星。(指名说说。) 3、小结：我们班的小伴侣们真聪慧，不但学会了熟悉交通标志

5、，还会按规定行走，平安回家 交通平安2 活动任务 1、幼儿能熟悉容易的交通标记。 2、利用嬉戏，引领幼儿遵守交通规章，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规章的意识。 3、增加幼儿与伙伴合作的嬉戏的意识，体悟嬉戏的欢乐。 4、探究、发觉生活中的多样性及特点。 5、强化幼儿的平安意识。 教学重点、难点 熟悉容易的交通标记，并能在嬉戏中巩固熟悉交通信号灯，遵守交通规章。 活动预备 1、有关模拟嬉戏。 2、巧虎我会看红绿灯视频。 3、去郊游音乐。 活动过程 一、情景感知 1、观察巧虎我会看红绿灯的视频 2、为什么巧虎差点被车撞到? 3、老师归纳：巧虎没有注重看红绿灯，差点被车撞上。这样太危急了，以后我们

6、过公路的时候不能戏耍。 二、看图片十字路口，体悟沟通。 1、过公路是应当走哪里？ 老师归纳：过公路要走斑马线。 2、十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都能够走呢?什么时候能够走? 老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 小结： 巧虎在过公路时碰到了一些危急，你们知道怎样才干避开那样的危急吗?(幼儿回答后，老师用自编儿歌举行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到公路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅。) 三、行为巩固 1、在情景模拟嬉戏“去踏青” 带领幼儿一边走一边按照场景提问，巩固对交通规章的熟悉。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。) 师：行人应当

7、注重什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口 师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 2、嬉戏：小司机。播放音乐去郊游 教师展示绿灯时，小伴侣开着自己的车子到公路上行驶。教师展示红灯时小伴侣把车停下。 四、评价幼儿嬉戏状况，结束。 交通平安3 活动任务： 1、注重平安，初步培养幼儿的自我庇护意识。 2、能熟悉容易的交通标记并了解平安利用公路应遵守的交通规章。 3、强化幼儿的平安意识。 4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特点。 活动预备： 挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料 活动过程

8、： （一）导入：幼儿观察视频，引起幼儿注重。 提问：发生了什么事？怎么发生的？ （二）熟悉交通标志。 1、展示挂图熟悉容易的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、利用嬉戏猜猜看，来巩固对交通标志的熟悉。 3、提问：如何过公路？平安过公路有什么益处？培养幼儿的自我庇护意识。 （三）学说儿歌 红绿灯 大公路，宽又宽， 警察叔叔站中间。 红灯亮了停一停， 绿灯亮了往前行。 （四）嬉戏 小伴侣们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。 教师扮成交警叔叔，展示红绿灯标志让幼儿进一步巩固熟悉红绿灯及其作用。 活动延长： 绘画红绿灯。 交通平安4 活动任务： 1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功

9、能，能遵守基本的交通规章，在交通设施的协助下平安通行。 2、能在嬉戏中巩固基本的交通规章。 3、培养幼儿敏锐的观看本事。 4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 5、使小伴侣们感到欢乐、有趣，在不知不觉中应经学习了学问。 活动预备： 1、信号灯、斑马线、天桥图卡。 2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3、相关图片若干 活动过程： 一、展示图片，唤起幼儿已有阅历，导入活动。 （1）小伴侣们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？ （2）这些都是在公路上常常看到的东西，他们能够协助和庇护人们平安通行，叫做交通设施。 二、使用道具布置道路场景，

10、引领幼儿观察情景表演，了解常见交通设施的功能。 爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小伴侣，一起来看一看吧。 （1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 爸爸和丫丫站在那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是协助我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 （2）绿灯亮啦能够走了，等等你看地上有什么？好多白线好似斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。是庇护我们平安通行的，我们一起走斑马线过公路吧。” （3）没有斑马线怎么过公路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避免了车辆，避开了被车撞到的危急

11、，所以天桥也是庇护我们平安的交通设施。“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔走。” 三、邀请幼儿饰演行人在情境中嬉戏，参加表演。 老师总结：我们走在公路上，想要平安地利用，就要遵守交通规章。信号灯能够让每个人都能平安地过公路，司机叔叔看见斑马线就会减速慢行，爸爸、妈妈在开车的时候也要提示他们遵守交通规章。 交通平安5 活动设计背景 现在频频发生一些交通方面的事故，尤其是关于幼儿园校车方面的事故实有发生，国家对校车也举行整改改革，但还是会时常发生，所以我们要强化幼儿在交通规章方面的教导，让幼儿了解一些交通方面的学问，遵守交易规章，熟悉一些最基本的交通标志，增加自我平安方面的庇护意

12、识。 活动任务 1、感触遵守交通规章的重要，培养孩子交通平安方面的意识。 2、熟悉常见的交通标志，了解交通规章的作用，能自觉遵守交通规章。 3、感触交通规章的重要性，铭记交通规章。 教学重点、难点 教学重点：了解基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，知道交通平安标志与我们的平时生活息息相关。 教学难点：使幼儿懂得遵守交通规章的重要性，养成良好的自觉遵守交通规章的习惯，提升自我平安方面的庇护本事。 活动预备 图片（课件）、交通平安标志、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌 活动过程 一、导入 （1）创设情景，引起幼儿爱好 师：小伴侣你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么

13、地方啊？（公路）又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我们的小伴侣能不能说出来。 （2）情景表演：A、字路口红灯亮了，有一个小伴侣正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就直接穿过了公路把小伴侣给撞伤了。 B、栏杆拦住了，一名行人不想绕过公路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横过公路。 问：小伴侣你们刚才看到了什么？他们这么做对吗？你想对他们说些什么呢？ 小结：横穿公路，不遵守交通规章是很危急的事情，为了我们的平安，我们一定要遵守交通规章。 二、熟悉交通信号灯，使幼儿了解它们的作用 A、展示红绿灯牌，看看它们有几种色彩，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的？【这个是交通指示灯，是用来指挥交通的，通

14、常我们在过十字路口就会看到它。它有三种色彩：红、绿、黄。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过公路必需走人行横道（斑马线）】 B、情景表演嬉戏，感触红绿灯在交通规章中的作用。 遵守交通规章男孩饰演汽车司机，女孩是学校生，看交通指示灯过公路，看看我们的小伴侣是不是做到遵守交通规章呢。交换角色再嬉戏。 小结：我们的小伴侣真是太聪慧了，都能遵守交通规章，做一个好孩子，信任我们的小伴侣也能够自己过公路了。 三、熟悉几种常见的交通标志，了解这些交通标志与我们的平时生活有那些关系。 展示三种交通标志图片让幼儿熟悉，猜看它们都是用来干什么的？ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，

15、它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们能够做的事情。 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条显然的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提醒人们对某些担心全因素要高度注重，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要注重，要远离。 小结：小伴侣今日我们熟悉了三种常见的交通标志：蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画着不同图案的标志叫（警示标志）。 知道了这些标志，下面请我们小伴侣来推断一下他们做的是不是正确的？ 1.小强在公路上看到了禁止通行的标志，但是他还是过去了，对吗？ 2.小明的爸爸开车看到了公路上的交通指示标志显示最低限速是50，小明的爸爸就把车开慢了对吗？ 四、学习交通指挥手势，举行“学做小交警”的嬉戏。 五、教幼儿学习儿歌交通规章要记牢 附：小伴侣，你别跑，站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。 过公路走斑马，交通规章要记牢。 六、活动结束，举行总结。 小伴侣们，今