培养良好的学习习惯

1、培养良好的学习习惯同学们：你们知道科技大学少年班吗？你们知道13 岁就进入科大少年班的周峰吗？你们知道他为什么这么小就能成为大 同学吗？在谈到自身成果优异的原因时，周峰认为自身胜利 的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰的学习自觉性 特别强，从不需要他人提醒，更不需要他人强制，该学习的 时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿。学 习时，他总是全神贯注，思想从不开小差，即使稍有走神， 也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时 也深有感触地说： “习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可 以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一 种良好的习惯。 ”那应该培养哪些良好的

2、学习习惯呢？下面就为大家介 绍五种良好的学习习惯，作为同学们努力的方向。一心向学的习惯：科学家巴斯德说： “机遇只偏爱有准备的头脑” ，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是 水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样 是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自身 的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉 下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力 定律。造成这种差异的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界 的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。专心致志的学习习惯：专心致志的学习习惯，是我 们必需养成的起码的学习

3、习惯。同学们一定都听说过小猫 钓鱼的故事吧。 与这个故事的寓意相同的还有中国古代 “ 手画圆，一手画方”的说法。这些故事都是要告诉我们学习 时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两 项以上的事情，假如硬要同时做，必定使每件事的质量都有 所降低。所以，一心二用不利于提高学习效率，学习就应该 专心致志。定时定量的学习习惯：什么是定时定量的学习习惯 呢？就是要求我们必需严格执行学习计划。这一学习习惯， 是实现目标、克敌制胜的法宝。一般说来，目标比较容易确 定，计划也比较容易制定， 难的是定时定量地完成学习计划。 这就是通常所说的“知易行难” 。但是只要你能根据奋斗目 标制定出科学的计划，

4、并且定时定量地完成计划，就一定能 无往而不胜。认真考虑的学习习惯：认真考虑的学习习惯，有利 于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强 人的发现、发明和发明能力。孔子说： “学而不思则罔，思 而不学则殆。 ” 科学家爱因斯坦，在整个科同学涯中，正是 凭这种“善于考虑”的精神，才提出了划时代的“光量子” 概念，创建了相对论。讲究学习卫生的习惯：养成讲究学习卫生习惯，重 点应克服以下几种不良习惯： (1) 克服有劳无逸的习惯。学 习时应该注意劳逸结合，和时消除大脑和眼肌的疲劳，提高 总体学习效率。 (2) 克服躺着看书的习惯。躺着看书、看电 视，容易引起眼睛疲劳，严重时就会造成视力损伤，

5、而且还可能因为条件反射，引起习惯性失眠。 (3) 克服闭目考虑或 躺在床上考虑的习惯。良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期 努力，坚持不懈。俗话说： “有志者，立长志；无志者，常 立志”。你渴望成为有志者吗？请你尽早养成良好的学习习 惯吧！16 信念是前进的源泉和动力一片茫茫无垠的沙漠，一支探险队在负重跋涉。阳光很剧烈。干燥的风沙漫天飞舞，而口渴如焚的队 员们没有了水。这时候，探险队队长从腰间拿出一只水壶。 说这里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。 壶水！那壶水从队员们手里依次传开来，沉沉的一种充溢生机的幸福和喜悦在每个队员接近绝望的脸上弥漫开来 终于，探险队员们一步步挣脱了死亡

6、线，顽强地穿越了茫茫沙漠。他们相拥着为胜利喜极而泣的时候，突然想起 了那壶给了他们精神和信念以支撑的水。拧开壶盖，汩汩流出的却是满满一壶沙。在沙漠里，干燥的沙子有时候可以是清洌的水只要你的心里驻扎 着拥有清泉的信念。是什么使他们挣脱了死亡线？是信念一一一壶水的信念，使他们走出了沙漠。没有这份坚定的信念，他们很可能陆续在沙漠中倒下，与这些干燥的风沙永远结伴！信念是呼吸的空气，是沙漠中旅人的饮水，是我们心中的太阳。信念坚定的人，为它无怨无悔地工作，尽心尽力地奋斗，克服前进道路上的坎坷与荆棘，取得了辉煌的成绩。愚公的信念是平掉屋前的两座高山，于是他带领子孙，挖山不止直到感动了天帝。 爱迪生怀着发明电灯的信念， 先后找了 1600 种耐热资料，反复试验近 2000 次，终于制作 出世界上第一盏电灯。中国女排运动员们怀着摘取世界冠军 桂冠的信念刻苦训练顽强拼搏，勇夺“五连冠”殊荣。作为我们新时代的少年儿童，未来的接班人，在学习 的路上难免会遇到困难和挫折，但只要我们有为祖国为人民 学好科学文化知识、立志成才的信念，我们要把自身的奋斗 目标落实到每一次的行动中去，我们不会因为一道难题而气 馁，不会因为一个单词，一个语段没记熟而松懈，我们不能 被