地理科学导论教学大纲

1、地理科学导论课程大纲课程名称：地理科学导论 Geography学分：2 总学时：54实验（观察与实习）学时：8开课专业：地理科学一、课程性质、目的和培养目标课程性质：专业基础课，学位课教学目的：使学生初步了解地理科学的性质、方法论、科学和实践意义、基本理论、学习方法，为地理专业的后续学习打下基础，指导后续专业学习。培养目标：掌握地理科学科学方法论，培养从环境和空间二个视角观察人地关系的地理思维能力，树立辩证唯物主义的环境观和发展观。二、预修课程本课程为大学一年级入门课、基础课和向导课，在大学期间不需要预修课程。三、课程内容和建议学时分配第一章 地球系统 8学时第一节 宇宙中的地球 2学时认识宇

2、宙，宇宙大爆炸，宇宙的构成，地球在宇宙中的位置第二节 宇宙因素的地理效应 1学时太阳活动，潮汐，其他宇宙活动的地理效应 第三节 地球的整体性质 2学时地球的形状、大小、构造、理化性质、运动、地理坐标第四节 地球系统过程 2学时地球演化与特征实习1 宇宙星空观察 2学时第二章 地球表层 5学时第一节 地球表层构造 1学时第二节 地球表层的能量转换与物质循环 1学时第三节 人类活动的地理效应 2学时人类活动对岩石圈、水圈、大气圈、生物圈和全球变化的影响专题讨论1：人类与地理环境 1学时 第三章 地理空间 16学时第一节 环境空间 3学时 纬度地带性、海陆梯度地带性、垂直带性、非地带性第二节 区位空

3、间 3学时产业区位论、中心地理论、空间相互作用、空间扩散、行为空间第三节 区域空间 2学时区域发展、区域演化、城市空间结构第四节 地缘空间 1学时 专题讨论2：知识经济时代的区位空间 1学时实习2 城市空间结构与郊区土地利用观察 6学时第四章 地理生态 11学时第一节 人地关系理论 2学时文明与环境关系论，进化与环境关系论，发展与环境关系论第二节 可持续发展理论 1学时第三节 景观生态 1学时第四节 文化生态 3学时文化起源、文化扩散与环境、地域文化、文化整合、文化圈实习3 江南水乡文化观察 4学时第五章 现代地理科学 13学时第一节 现代地理科学的产生与发展 2学时古代地理学、近代地理学简史

4、、现代地理学的理论革命、行为革命、生态思潮、地理科学思潮、信息革命 第二节 地理学思想流派 2学时区域学派、景观学派、环境生态学派、空间学派第三节 现代地理科学的科学性质与科学体系 1学时第四节 现代地理科学方法 3学时地理科学方法论 现代地理科学的研究方法专题讨论3：三S技术与现代地理科学发展 1学时第五节 地理科学的社会意义与文化意义地理科学对科学发展的贡献、社会经济意义、文化意义 2学时第六节 现代地理科学发展展望 1学时复习总结 1学时四、实验内容和建议学时分配实习1 宇宙星空观察 2学时实习2 城市空间结构与郊区土地利用观察 6学时实习3 江南水乡文化观察 4学时五、教材与参考书目教

5、 材：目前使用：白光润著：现代地理科学导论，华东师大出版社，2003未来使用：白光润著，现代地理科学导论印刷版、电子版（国家十五规划教材），高教出版社，2005年使用。参考书：1白光润著，地理学引论，东北师大出版社，1989；2白光润著，地理学导论，东北师大出版社，1993；3白光润著，地理学导论，高等教育出版社，1993； 4約翰思顿著，唐晓峰译地理学与地理学家，商务印书馆，1999；5王铮等著，地理科学导论，高等教育出版社，1990；6重新发现地理学，学苑出版社，2002；7潘玉君，地理学基础，科学出版社，2001；8钱学森，论地理科学，江苏教育出版社，1996；9西川治等，全球时代地理思想,古今书院，1990；10李小建等，经济地理学，高等教育出版社，2001；11王恩涌等，人文地理学，高等教育出版社，2001；12王建等，自然地理学，高等教育出版社，2001；13胡序威，自然地理学，科学出版社，2000；14胡兆亮，地理环境概述，科学出版社，1998；六、课外学习要求1、以节为单位课后上网查阅相关网上资料和最新研究进展。实现课堂学习与网络学习同步化；2、课外收集资料和实地调查，参与课堂讨论。并撰写小论文（1次全文2次提纲）；3、撰写实习报