江苏省2020-2021学年七年级语文下学期每日一练 六月第3周（试题【含答案】）

1、第一天1下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）A昨天，她的一身奇特装扮引来许多人的嘲笑，她却显得无动于衷，声色不改。B为了保留这棵大树，屋主将建筑物围着树来盖，真是因地制宜的好办法。C当大花猫睡醒了，所有的老鼠立刻逃入洞穴，快如风驰电掣，瞬间销声匿迹。D. 无论是令人胆寒的高山,还是清澈透明的湖水,都是大自然惟妙惟肖的艺术品。D“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，不能用来说天然形成的高山湖水。2下列文学常识表述有误的一项是 （ ） A狼选自聊斋志异。聊斋志异是中国清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。B在沙漠中心节选自人类的大地。作者是圣埃克絮佩里，法国作家。其作品多描述飞行员生活。代表作有

2、夜航人类的大地小王子等。C孙权劝学选自资治通鉴。资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。D木兰诗是南北朝时南方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集。D木兰诗是一首北朝民歌。3下列句子没有语病的一项是（ ）A. 樱花盛开时的鸡鸣寺有着南京城所没有的独特景致与魅力。B. 由于小组成员们的精心策划，使这次的游览活动非常成功。C. 我看见小明工工整整地抄录下了一副文采斐然的楹联作品。D. 精彩的景点讲解丰富了大家的积极性，调动了大家的想象力。CA项句意矛盾，“南京没有”和“鸡鸣寺”有矛盾；B项缺少主语；D项动宾搭配不当第二天阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】遥闻深巷

3、中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 选自虞初新志 口技【乙】昔王心逸尝言：在都偶过市廛，闻弦歌声，观者如堵。近窥之，则见一少年曼声度曲。并无乐器，惟以一指捺颊际，且捺且讴；听之铿铿，与弦索无异。亦口技之苗裔也。 选自聊斋志异 口技【注释】市廛（chn）：指商店集中的地方。弦歌：用琴瑟等伴奏歌唱。苗裔（y）：后代。1用“/”标出下面句子的朗读节奏，标两处。 则 见 一 少 年 曼 声 度

4、 曲2解释下列加点词语的意思。（1）妇抚儿乳 （ ） （2）以为妙绝（ ）（3）昔王心逸尝言（ ） （4）闻弦歌声（ ）3翻译下面句子。（1）一时齐发，众妙毕备。 _ （2）惟以一指捺颊际，且捺且讴。 _ 4两篇文章都写了口技表演，从描写角度看，甲文画线句和乙文中的“_”（填乙文语句）都通过_描写表现了口技表演之“善”。1.则见/一少年/曼声度曲2.(1)喂奶 (2)极点 (3)曾经 (4)听到3.(1)（各种声音）在同一时间一齐发出来，各种妙处都具备。(2)只用一个指头按着脸颊，一边按一边唱。4.观者如堵 侧面 第三天绝 句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注释】泥融：

5、指冻泥融化，又软又湿。(1)诗的一、二两句从不同角度描绘了春天的美景，“江山丽”从视觉角度，“春风”从_角度，“_”则从嗅觉角度描绘。(2)发挥想象，用具体形象的语言描绘诗歌三、四两句呈现的画面。 游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(1)诗人对山西村充满喜爱之情，因为这里_、_、_。（用四字短语填空）(2)颔联虽是写景，但蕴含了人生哲理，请简要说明。 绝句（1）触觉 花草香 （2）燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱。游山西村（

6、1）热情好客；风景优美；民风淳朴 （2）颔联本义为：山峦重复水流曲折，正在担心无路可走，柳绿花红忽然眼前又出现一个村庄。没有路了，忽然又出现了村庄，看到了希望，说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的，告诉我们要有乐观主义精神，有准备走曲折的道路。坚定信念，勇于开拓，就可以绝处逢生。解析此题考查对诗句的理解，从内容与感悟两个角度。内容上，需要明确所描写景物构成的场景；感悟上，需要由景物联想到生活，理解困难与希望的关系。这首诗流传度较广，理解难度不大。 第四天1. 与“奋勇追求承载航天梦想”搭配最合适的下联是（ ）A. 天舟一号成功改变未来B. 精益求精梦想终于成真C. 努力拼搏铸就科技强国

7、D. 科技进步改变你我生活2. 下面是小茗同学针对名著阅读写的一段读后感。请你根据要求进行修改。简爱是一个坚强朴实、独立自主、积极进取的性格。她蔑视权贵，嘲笑他们的愚笨，有顽强的生命力，从不向命运低头。格列佛是一个具有质疑精神、有忍耐力的游者。他善于思考、总结、观察，做事坚决果断，有着极强的自信心。这两个人物的命运真可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这绝不是运气使然，而是遇到困难不妥协，渴望公平自由的必然结果。（1）第句搭配不当，应改为：_ （2）第句语序不当，应改为：_ （3）第句标点有误，请写出修改意见：_1. C 对联注意位置相同的词要词性相同（动词、名词等），结构相同（动宾、主谓

8、、偏正等）2.（1）简爱是一个坚强朴实、独立自主、积极进取的女性。（简爱拥有坚强朴实、独立自主、积极进取的性格）（2）他善于观察、思考、总结，做事坚决果断，有着极强的自信心。（3）把句号放到下引号的外面。 第五天小街吕锦华半里长的小镇，就一条小街。小街，真的不长。灰蒙蒙的路面。灰蒙蒙的楼屋。灰蒙蒙的店铺。灰蒙蒙的人脸。惟有偶尔几声婴儿的啼哭夺窗而出，高亢且宏亮，给小街带来几分生气和话题。小镇的历史写在街上。小街的一头，立着一座建于宋代的石拱桥。高大的桥身已倾斜，结实的石级已不平。桥墩上每到春天总要挂满一串一串的迎春花，把古桥装点得一片庄严灿烂。另一头是一株百年老银杏。银杏下曾经是一块香火鼎盛的

9、庙地。如今庙去人空，老树越见苍劲。树下却复归为一片菜地，（甲）菜地上尚留有两座字迹不清的石牌坊，诉说着某年某月的一段传奇。难忘的是雨季。天潮潮地湿湿。小街是一架古老的琴。细细密密的雨点由轻而重。轻轻重重敲打着小街，低沉的节奏里自有一种寂寞与凄凉。时而有一股股细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，像一片片敲击音乐与重滑音流过小街。于是，单调的节奏里又倏地增添了一种烦闷与不安。想冲破这雨帷。想走在小街上。难忘的，还有雨后。雨后的小街，浮漾着一片湿湿的流光，踩着凉凉的石块向前走去，四周一片清新。这时，五婶的小摊上，锅里的水一定沸得直冒水泡。递一角钱上去，一碗漂着蛋丝葱花的馄饨便能立刻送到嘴边。抑或去“稻香村”小

10、店买一卷五香梅饼。闲了一下午的桂公公会脸上笑得像一朵大理菊，递上一卷又添上两块。于是，酸酸甜甜的味儿便浸透了一个黄昏。（乙）没钱的时候就去打铁铺子，看匠人们将烧红的铁块像捏面团似的捏成长长圆圆方方，看弹棉花的伯伯，背着一架大弓将棉花拨弄得纷纷扬扬散散，看久了，自有一种乐趣。当然，如果赶在下雨前躲进了阿明伯伯的小人书铺子，则另当别论，那会出现另一幅心景和情景。在不能解诗的年龄，诗就写在小街上。几乎每一个未长大的孩子都喜欢小街。几乎每一个长大了的孩子都想离开小街。是因为小街的天地太狭小。祖父曾雄心勃勃，想在小街的尽头立一座医院，然后闯荡世界。但病魔却狠心地夺去了他年轻的生命。父亲终于走出小街，却在

11、外面磕绊数年后又回到小街。在度过几十年的粉末生涯后，终于没再离开小街，尽管他的学生已走到了天涯海角。我如今虽然告别了小街，但心之胶片上却常浮现它的倩影。也许数年后我也会像父亲那样回来，但我将用另一种心境拥抱小街。我将在晨曦暮霭的沉思冥想中和小街共叙人生。其实，小街与历史等长。一个又一个的生命从这里起航。（选改自寻找那一片星光，浙江少年儿童出版社，1991年版）1. 开篇说小街“真的不长”与结尾“小街与历史等长”是否矛盾？结合全文，说说理由。 2. 下列对文章分析不正确的一项是（ ）A. 第节用“灰蒙蒙”排比形容小街的景观，写出了小街不可避免给人带来沧桑之感。B. 第节“小街是一架古老的琴”比喻

12、雨水敲打小街时声音优美而低沉，寂寞、凄凉。C. 文中“天潮潮地湿湿”“ 细细密密”这些叠词使文章更富有诗意韵律，读来声声悦耳。D. 第节“敲击音乐与重滑音流过小街”融合嗅觉与听觉，使人仿佛置身小街感受雨意。3. 第节的“迎春花”和“百年老银杏”同时出现在文段里有什么作用？ 4. 分点概括“几乎每一个未长大的孩子都喜欢小街”的原因。 5. 参考示例，从选文甲乙两处选出一句，从品味语句含义的角度提出一个有价值的问题。（2分）例：于是，酸酸甜甜的味儿便浸透了一个黄昏。（“浸透”表现了我怎样的心情？）选 ，提问： 1.不矛盾，小街“真的不长”是因为它在只有半里长的小镇里/实际距离短，“小街与历史等长”是说小镇十分古老，经历了岁月沧桑/经历的时间长，见证了小镇上的一代代人的成长兴衰/孕育了一代代小街人。2. D（应为视觉与听觉）3. 环境描写，渲染小街上庄严灿烂的气氛，同时（春天）“迎春花”的活泼旺盛与（秋天）“百年老银杏” 苍劲形成对比，透露出了时光易逝，岁月沧桑的感慨。/富有生机的植物与“古桥”“石牌坊”相映衬，表现出历史人生兴衰更替的感慨。4.小街的环境清新优美，令孩子沉醉；小街的美食品种繁多，引孩子垂涎；小街上的人淳朴和善，令孩子亲近；小街的工匠技艺精湛，令孩子好奇；小街的书店有小人书，令孩子流连忘返。5.甲菜地上尚留有两座字迹