荆州沙区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》历年考试习题精选及答案

1、第 页 荆州沙区小学教师招聘教师资格证教育心理学历年考试习题精选及答案一、单选题1“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷。”说明教学中应重视（ ）。A.知识的传授 B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德 答案：B解析：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷。”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 2李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（ ） A.集权型B.民主型C.放任型D.兼有AB两种类型 答案：A解析：二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式

2、倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性较强。 3短时记忆中的容量单位是（ ）。 A.比特B.字节C.组块D.词 答案：C解析：短时记忆的容量是72，短时记忆中的容量单位是组块（信息的组织或再编码）。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。 4学校工作应坚持以教学为主，这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上，要以传授（ ）为主。A、 间接知识B、 直接知识C、 课本知识D、 基本经验 答案：A解析：学校工作在内容上，要以传授间接知识为主。 5下列选项属于学习的是（ ）A、每天跑步B、视力下降C、不怕见生人了D、药物引起瞌睡答案：C解析：根据学习的特征：表现为行为的变化：引起的变

3、化是相对持久的：学习是由反复经验而引起的，可判断只有C符合。 6教育学的研究对象是( )A.教育规律B.教育对象C.教育问题D.学生 答案：C解析：教育学的研究对象是教育问题和教育现象，揭示教育规律。 7下列说法中符合奧苏贝尔的观点的是( )。A.接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习.B.接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C.接受学习与发现学习都导致意义学习D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的 答案：D8下列学习策略中，属于组织策略的是( )。A.重复B.抄写.C.群集D.形象联想 答案：C9根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和

4、（）。 A 、 公式学习B 、 命题学习C 、 原理学习D 、 推理学习 答案：B解析：根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。 10整个教学工作的中心环节是（ ）。A.备课 B.上课C.课外辅导 D.成绩评定 答案：B解析：上课是教学工作的中心环节，是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键，要提高教学质量，就必须上好课。 二、判断题11心理评估其实就是心理测验。（ ） 答案：错解析：心理测验是心理评估方式的其中一种。 12国家的教育目的、社会的培养目标、学校的课程目标及教学目标是我国教育目的的三个层次。（ ） 答案：错解析：国家的教育目的、学校的培养目标、教

5、师的教学目标是我国教育目的的三个层次。 13教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。 （）A.对B.错 答案：B解析：教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。 14教学中学生认识的主要任务是学习直接经验。( ) 答案：错解析：学生学习的主要任务是间接经验的获得，学生是通过课本获得了简洁、高效的基础知识和技能。 15演示法是小学教学中最有效的教学方法。( ) 答案：错三、填空题16名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的_。 答案：专业素养|17班杜拉的动机理论把强化分为_、替代性强化和自我强化。 答案：直接强化|18积极诱因使个体产生积极行为，( )某一目标；消极诱因则使

6、个体产生负性行为，远离或冋避某一目标。 答案：解析：趋向或接近 19( )是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。 答案：解析：练习 20按照创造的分类，各种发明创造可以视为是( )的典型例证。 答案：解析：真止的创造 21道德情感从表现形式上看，包括直觉的道德情感、想象的道德情感、( )的道德情感。 答案：解析：伦理 22影响学习迀移的主要因素有相似性、原有认知结构和( ) 答案：解析：学习的心向与定势 23( )是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。 答案：解析：能否自觉关注学生 242010年教育部颁布_，提出了我国未来十年教育改革和发展的蓝图。 答案：教育规划纲要,解析：教育规划纲

7、要 25.中国近代完备的学制系统产生于1902年 的 _以及1904年的奏定学堂章程（癸卯学制）。 答案：钦定学堂章程(壬寅学制）,四、问答题26促进学生学习迁移的教学措施有哪些? 解析：（1）精选教材。（2）合理编排教学内容。（3）合理安排教学程序。（4）教授学习策略，提高迁移意识性。 27简述教师在编制测验的是非题时应注意的问题。 解析：(1)措辞严密，引发学生的慎重思考: (2)少用否定句: (3)避 免同时考察两个概念: (4)平衡答案种类: (5)保持题目长度相近。 五、解答题28简述小学德育的意义。 解析：(1)小学德育是实现我国教育目的的基础和保障；(2)小学德育是儿童健康成长的

8、条件和保证；(3)小学德育是实现社会主义现代化的奠基工程和未来保证。 29练习曲线的典型态势有什么特点? 解析：练习曲线的典型态势是练习曲线呈负加速变化。其特点是：初期进步快，练习出现高原现象；后期进步慢，总的趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。 30小学德育目标的具体内容包括什么? 解析：(1)培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；(2)培养学生的道德思维和道德评价能力；(3)培养学生的自我教育能力。 31试述教师职业角色的多样化。 解析：教师职业最大的特点在于职业角色的多样化。一般来说，教师的职业角色主要有：1.传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命

9、，进人现代社会，教师对学生的“做人 之道”、“治学之道、“为业之道”等也有引导和示范的责任。2.授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础 上，对其精心加工整理，以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智 慧，使之成为社会的有用之才。3.示范者角色。教师是学生的榜样，学生具有向师性的特点，教师的言行举止、处世态度都会对学 生具有耳濡目染、潜移默化的作用。4.管理者角色。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教学管理的职责，包括确 定目标、建立班集体等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。5.父母与朋友角色。教师往往被学生视为自己的父母或朋友。一定程度上说他们更愿意把教师当 作他们的朋友，也期望教师能把他们当做朋友，他们希望在学习、生活、人生等多方面得到教师的指导， 也希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤，分享欢乐与幸福。6.研究者角色。教师的工作对象是千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化的知识。这就决 定了教师应以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象与教学内容，要不断学习、不断反思、不断创新。 32为了把课上得更生动形象，马老师今天带来了不少直观教具，有标本、图片，还 有实物。进教室后，他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上，他想，今天的上课效果 一定很好，可是，结果并非如此。请用注意的