2022年订单培养协议书

1、2022年订单培养协议书甲方：(_学院)乙方：(_企业)为加强校企合作，充分发挥学院的专业优势，有针对性地为体育企业培养高素质技能型专门人才，甲乙双方本着“优势互补、共同发展、谋取双赢”的原则，在平等自愿的前提下，达成以下协议：一、订单培养模式乙方从甲方_级_专业学生中挑选_名学生作为乙方订单培养学生，与甲方联合成立_班。甲方经和乙方协商后按照乙方用人要求对该班专业人才培养方案进行适当调整。乙方参与培养订单培养学生，接受订单培养学生阶段性专业实习和顶岗实习，并负责安排按要求完成学习任务、取得毕业证书的订单培养学生在其单位就业。二、甲方的权利和义务1、按照乙方用人要求确定培养目标，调整_班专业人

2、才培养方案，并依据该方案组织教学。2、负责订单培养学生的日常教学管理，确保教学质量。3、定期组织相关人员及专业教师到乙方走访，及时了解乙方对订单培养学生的要求。4、将订单培养学生送至乙方进行阶段性专业实习和顶岗实习，并安排教师协同乙方指导、管理订单培养学生。5、加强订单学生的理论学习和技能训练，使订单培养学生在毕业前取得相应工种的职业技能证书。6、根据乙方需求为乙方职工开展相关业务培训、指导工作，培训费另议。三、乙方的权利和义务1、有权提出人才培养方案建议，参与讨论班人才培养方案的调整。2、根据人才培养方案，选派具有丰富实践经验的技术人员或管理人员到甲方班授课，参与培养过程的教学。授课报酬另议

3、。3、负责安排订单培养学生的阶段性专业实习和顶岗实习，选派具有丰富实践经验的技术人员、管理人员对实习学生实施技能培训指导，并协助甲方进行学生实习管理。4、对于顶岗实习的订单培养学生，按乙方规定向其支付实习期间工资报酬，并为其办理顶岗实习工伤保险。5、接受甲方指导教师到乙方进行考察学习，了解企业情况，探讨学生培养相关问题。6、负责安排完成学习计划、取得毕业证书的订单培养学生到乙方单位就业，并按国家规定签订劳动合同。7、设立专项奖学金，鼓励品学兼优的订单培养学生。四、其他事宜1、本协议未尽事宜，由甲乙双方协商一致后签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。2、本协议一式四份，甲乙双方各执二份

4、。甲方：_(盖章) 乙方：_(盖章):_ (盖章):_签约代表：_ 签约代表：_签约时间：_年_月_日 签约时间：_年_月_日2022年订单培养协议书（二）订单式培养协议书甲方：内蒙古农业大学职业技术学院畜牧兽医技术系乙方：内蒙古伊利实业集团股份有限公司原奶事业部为进一步加强校企合作关系，促进合作教育工作，培养符合乙方需求的毕业生，双方本着互助合作、共同发展、积极交流、互惠互利的原则，经充分协商就甲乙双方采取“订单式”培养学生的相关事宜达成如下协议：一、协议内容1.“订单式”培养学生：根据乙方对学生关键能力和专业能力的需要，甲乙双方共同制定培养方案和计划联合培养学生。2.“订单式”培养时间：本

5、科毕业生第六学期，专科毕业生第四学期，主要占用综合实训和顶岗实训的课时。3.在本科毕业生第六学期初，专科毕业生第四学期初，甲方为乙方提供选择培养学生的的机会选定培养学生。4.“订单式”培养结束后用人单位要与学生进行双向选择。二、甲方责任1.根据乙方要求甲方为乙方提供所要求专业的毕业生。2.根据实际情况聘请乙方高层管理人员、技术人员等为甲方客座教授或兼职教师，并提供讲学及培训场所。3.订单培养的学生如在乙方实训，实训期间甲方协助乙方教育学生遵守乙方的生产操作规程与各项规章制度。4.甲方收集乙方对订单培养学生培养质量的评价信息。三、乙方责任1.乙方为甲方提供用人需求：为乙方提供_届的畜牧兽医专业本

6、科学生_人;_届畜牧兽医技术专业专科学生_人。2.根据实际情况乙方派出高层管理人员、技术人员等在本科毕业生第六学期初，专科毕业生第四学期到甲方对学生进行培训。3.在“订单式”培养期间，如在乙方培训，要为甲方学生提供实训场所，协助解决学生和指导教师的食宿问题。4.乙方根据考核结果优先录用受培训的学生。录用后要与学生签定全国普通高校毕业生就业协议书或经劳动部门鉴定的合同书。5.为甲方反馈订单培养的本专业人才质量的评价信息。四、本协议未尽事宜，可通过双方协商解决。此协议一式两份，甲、乙双方各执一份，本协议自双方签字之日起生效。甲方：内蒙古农业大学职业技术学院代表签字(盖章)_年_月_日乙方：_畜牧兽

7、医技术系代表签字(盖章)_年_月_日2022年订单培养协议书（三）订单式人才培养协议书甲方：福建远东电机集团公司乙方：宁德职业技术学院“订单式”人才培养模式，是指乙方针对甲方的人力资源规划的需求，双方共同制定或修订专业人才培养方案，在师资、技术、设备等办学条件方面进行合作，利用协议双方的资源优势，采取多种形式组织教学，学生毕业后直接到乙方就业的一种产学结合、工学一体的人才培养模式。本着“面向市场、适应需要”、“平等协商、互惠互利”、“优势互补、共同发展”的原则。现就双方合作开展“订单式”人才培养方式达成以下协议。一、甲方义务与责任1、根据企业的发展、经营状况提出人力资源中、长期规划，制订出企业

8、未来3_年的专业需求计划。2、负责提出所需专业的用人标准和要求(含专业选修课程、职业技能课程的设置、外语水平以及岗位所要求的特殊技能要求)。3、参与乙方制订相关专业的专业选修课程、职业技能课程的设置以及教材的编写;提供专业选修课、职业技能课的师资(课酬由乙方按照学院规定支付)。4、负责对“订单式”人才培养学生的实习岗位的落实;参与学生实习、实训课程的教学指导工作;负责“订单式”人才培养学生面试、笔试工作。5、负责学生在企业实习(训)期间的考核工作。6、学生毕业后，根据企业的人力资源规划，按照“专业对口”的原则负责推荐学生就业;为乙方有特殊要求的岗位和学生就业提供便利。7、学生实习期间，由甲方安

9、排学生在公司主要对应岗位进行轮训，确保学生综合能力和素质的提高;学生顶岗实训期间甲方按_元/天作为生活补助，甲方负责办理学生在甲方工作和实训期间的各种保险，其余时间由学生本人负责。8、实习期间表现优异的学生可直接进入试用期，学生实习期加试用期的时间至多不超过半年，试用期合格的学生，甲方应如期予以转正。9、为搞好订单班级的实训演练，乙方根据教学计划需要，甲方可把退役的生产设备适合教学的捐给乙方用于教学。10、甲方高层领导保证每学期给学生授课一次，时间、内容双方协商后确定。11、为乙方教师到甲方单位研修提供方便。二、乙方责任1、结合甲方的具体情况和市场的需求，负责向省教育行政主管部门申报专业，制订

10、专业教学计划和招生计划。2、根据教育部颁发的高职人才培养规定结合甲方所提出的用人标准及要求，调整订单专业的教学计划，按甲方需要设置专业方向，科学地制定课程教材及教学进度计划并组织实施，以适应“订单式”人才培养的需要。3、负责组织好该专业学生到甲方实习(训)场所进行实训以及毕业环节指导工作;参与学生在企业实习期间的管理和政治思想教育工作。4、协助甲方做好毕业生的就业手续办理等一系列工作。5、跟踪甲方使用毕业生的情况，反馈、调整、及时修正专业培养计划。6、为了不影响甲方的正常生产与工作秩序，同时也为了方便学生，在学生毕业实习结束后，由乙方派教师到甲方公司集中办理学生的毕业答辩、离校手续。7、响应公

11、司提议的校企合作交流活动。三、其它事项1、甲方应在每年毕业生就业稳定后，以实际到“订单式”人才培养企业就业的人数(生产制造业单位除外)按照_元/人的标准支付乙方作为乙方的“订单式”人才培养的综合管理费用，乙方收款后须及时开具正式发票给甲方;乙方应协助办理毕业生到用人企业就业的相关手续。2、本协议经双方签字盖章后，甲方应在乙方建立“远东电机集团公司订单式人才培养基地”，乙方可利用基地培养电机制造专业各种技能型应用人才。三、本协议未尽事宜，由双方协商解决，协商一致后可签订补充协议，补充协议是本协议的附件，与本协议具有同等的法律效力。四、本协议一式两份，双方各执一份，经双方法人签字盖章后生效;协议有

12、效期自双方签字之日起伍年(从_年_月_日至_年_月_日止)。附学生名单(需学生本人签字)甲方代表(签章)：乙方代表(签章)：法人代表(签章)法人代表(签章)_年_月_日 _年_月_日2022年订单培养协议书（四）法人代表：_ 联系电话：_经双方自愿协商，甲方负责基地小麦收购，乙方负责安排优质小麦种植基地。双方达成如下协议，并共同遵守。一、订单小麦收购品种、数量1收购品种：_ 。2收购数量：_公斤。二、质量等级要求1品种纯度达到95以上。2“_小麦”容重、水分、杂质等指标达到三级以上标准。三、收购价格对于质量符合“_小麦”标准二等以上的小麦，其收购价格为_元公斤，二等以下，三等以上的小麦收购价格为_元公斤。四、合作方式乙方负责优质小麦基地的选定