四年级音乐教学工作总结18篇

1、四班级音乐教学工作总结（精选18篇） 四班级音乐教学工作总结（精选18篇） 四班级音乐教学工作总结 篇1 本学期我兼任三班级的音乐课，由于三班级学生年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、奇怪和好胜。他们上课时不能一动不动的安分守己，他们对四周世界的一切感到新奇、神奇和富有吸引力，他们常常会争胜好强不愿落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作，并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结： 一、针对儿童好动的特点，音乐教学要留意律动性。 儿童天性好动，我在音乐教学中把动引导到课堂上来，转变传统的坐着不动上音乐课的单一形式，强调学生

2、结合自己已有的生活阅历，从节奏入手，以语言、动作、舞蹈、表演、音乐游戏等方式去训练学生的节奏感，引导学生用自己的身体语言去解释和再现音乐。 如我教沿海版教材第三册第六课小毛驴这一课时，我通过对教材的分析，知道这节课的重点是解决新知识十六分音符的认、读、拍、唱、奏，难点是按乐句统一换气并要求用轻松活泼的歌声去演唱。为了解决这些重点和难点,难免因单纯乐理知识教学所带来的枯燥性，我在教学中尽量让全部学生动起来，制造一个愉悦轻松、人人参加的课堂气氛。一开头，我就设计了比一比，看谁仿照动物最形象这一活动。 二、针对好玩的特点，音乐教学要重视情趣性。 针对小学生好玩的特点，寓音乐教学于各种游戏中。如教音乐

3、名称这课，由于内容比较抽象，我便编了白雪公主与七个小矮人的故事，并根据这个故事组织学生扮演角色。 三、针对奇怪的特点，音乐教学要提倡探究性。 奇怪是学习知识的一个重要门径。音乐教学要不断向学生提供新的刺激，以引导和激发他们的奇怪心，促进他们对未知因素的探究。例如，为了让学生想象哪些动物能形象地比喻七个音?同学们展开想象，自由地探究。同学们是这样想象的：啄木鸟，好医生，飞到树上吃虫子，啄啄啄(dododo)，下加一线来唱do，小猫唱歌咪咪咪(mimimi)，喜鹊喜鹊比作si。大家乐观地思考，七嘴八舌地讲了许多动物来比喻五线谱线上的音。 最后让学生根据自己的想象编出歌词，定出节奏并编上曲。孩子们在

4、老师的指导下，乐观探究，把个人编的儿唱歌出来。老师又进一步引导学生去分析、比较所编的儿歌，使他们知道好的儿歌好在哪里。由于老师在课堂上留意儿童的奇怪心理，并激励他们独立思考，大胆探究，不仅较好地完成了教学任务，而且激发了他们的求知欲和奇怪心。 四、针对好胜特点，音乐教学要突出主动性。 人的因素第一学习知识或干好工作也只有发挥人的主动性才能达到预期的目的。小学音乐教学如何突出主动性?我认为针对儿童好胜特点，发挥他们争胜好强、不甘落后的心理优势是一个行之有效的方法。详细方法很多，而竞赛是一种较好的方式。 以上是本人根据小学生性格特征去进行音乐教学的一点做法和体会，事实上，儿童的好动、好玩、奇怪、好

5、胜特点在课堂上的反映并不是单一和均等的。因此，在音乐教学中所要留意的律动性，所要提倡的探究性和所要突出的主动性也必须有所侧重，或相为互补。如教学上采纳的方式，同时也跟儿童奇怪、好玩、好动的特点有关。 很多的心理学家的调查证明，一个人的音乐能力的急速进展是从六岁开头的。因此，将要度过整个童年时间的小学阶段便是学习音乐的最佳时期之一。 作为一个小学音乐老师，如何根据小学生性格特征去讨论和改革小学音乐教学，是时代给予我们的光荣任务。我愿与全部音乐教育战线上的同仁一起，为提高小学音乐教学的质量而共同努力。 四班级音乐教学工作总结 篇2 一、基本情况概述 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的爱好、

6、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了熬炼。 二、教学探究与取得的成果 1、 教学中，在专心备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 2、 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、正确的发音、清晰的咬字、吐词另一方面

7、是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力。 3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习培育学生以后自学的能力。 三、实行的方法和措 1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的计抓住学生的留意力。 2、课堂教学保质保量。 四、不足及今后的打算 本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习爱好不太

8、深厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演力，陶冶高尚的情操。 四班级音乐教学工作总结 篇3 一个学期过去了，经过了不断的实验和讨论，现总结实验的工作情况及阅历。 一 、以音乐的五大基本理念为教学的新理念。 课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新批阅。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会进展的需要，应乐观学习和贯彻新的音乐课程标准，转变教学观念，以音乐的五大基本理念作为教学的新理念。 在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得爱学与如何学?培育学生热爱

9、音乐及高尚的情操。 二、教学手段灵活多样，激发学生爱好。 在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如：在小猫钓鱼这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参加、多评价。让学生互评。 将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，老师教得轻松。特殊要多激励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。 我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生的留意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时激励学生大胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们

10、的动力，学生学得高兴、学得轻松，老师也教得快乐。 我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特殊要多激励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。教学实验科研化，每月写教学设计、教学反思、实验记录、每月小结和学期总结等，总结出好阅历，使学生在有限的课堂四十分钟里,受到音乐美的熏陶. 四班级音乐教学工作总结 篇4 光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。本人在本学期内担任四年3个班的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成果，但也有一定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开

11、展工作，弥补不足，精益求精。 一、基本情况概述 在教学中坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并注意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进学生的全面进展。 二、教学方面： 1、专心备课：本学期我采纳的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和详细的教学过程(学生、老师活动预设)。 2、专心制定教学计划：在对四班级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学计划。当然教 学计划应根据儿童身心进展的规律，结合

12、孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。 3、专心上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀。 三、实行的方法和措施 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伴侣。于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节听(专心倾听)、唱(尽情唱歌)、演(游戏表演)。这三个环节是环环相扣，相互联系的努力作到用好的设计抓住学生的留意力更好地培育学生对音乐的爱好。 四、取得的

13、成果与存在的主要问题： 成果 1、学生的识谱能力有所加强 2、大胆展现自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强 3、音准、音调和节奏的把握能力有所加强。 问题 1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够 2、识谱学习的乐观性不高，且乐谱知识基础薄弱 3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。 五、来期改进措施及打算 1、注意音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和乐观乐观的生

14、活态度。 2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐知识。 3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持深厚的爱好 总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进! 四班级音乐教学工作总结 篇5 这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学，提高课堂效益 1.培育了学生参加音乐艺术活动

15、的乐观性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。 2 .培育了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。 3.培育了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4.培育了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和乐观乐观的生活态度。 5.培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。 6.在教学中，在专心备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。 二、根据学生年龄特点，因材施教 五班级的学

16、生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导学生创新思维的进展。介绍乐理小常识。 在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。 在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生

17、学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 三、存在问题 大多数五班级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性熟悉向理性熟悉的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈, 集体合作意识增强,体验感受与探究制造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小 不敢出头的现象,特殊是在变声期，很多学生不敢唱歌。 四、实行措施 在大多数学生把握知识牢固的基础上，重点培育学生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识打算和心理打算，主要做到以下几点： 1.专心备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教

18、学手法，使学生能够充分进展。 3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4.课堂形式设计多样，布满知识性、趣味性、探究性、挑战性。 5.最大限度的调动学生的乐观性。 6.使他们最大限度地学到知识，把握技能。并留意在课堂上实行一定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。 7. 多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 五、考试方法灵活： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生自由组合小组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自

19、我表达、自我展现个性的空间。 一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成果。 四班级音乐教学工作总结 篇6 这学期学校安排我上四班级音乐课，为了更好地完成教学任务达到教学目的，培育学生有理解，有表情地唱歌和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、基本情况概述 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美

20、的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了熬炼。 二、 取得的成果与阅历 1、教学中，在专心备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、正确的发音、清晰的咬字、吐词另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音

21、乐形象的理解能力，培育良好的听觉和造就音乐耳朵。 3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培育学生以后自学的能力。 三、实行的方法和措施 1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 2、更好地培育学生对音乐的爱好。 3、给学生的学习环境较为宽松。 4、我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化材料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，

22、从而增长见识，并获得更多美的感悟。 四、不足及今后努力的方向。不足处是侧重了情感、爱好的培育，稍微忽视了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。 四班级音乐教学工作总结 篇7 第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。 四班级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边

23、唱，有较深厚的学习爱好。 一、完成的教学任务 第一册音乐教材内涵丰富。分为倾听、表演、编创、活动几部分。包括好伴侣、快乐的一天、祖国你好、可爱的动物、静静的夜、爱劳动、小精灵等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，唱歌快乐的校园，有唱歌美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。 1、好伴侣 包括玩具兵进行曲口哨与小狗你的名字叫什么拉勾勾等，培育孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进行了表演。 2、快乐的一天 包括快乐的

24、一天其多列跳绳邮递马车等，主要培育对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了爱好，节奏准，旋律准。 3、祖国你好 包括中外许多著名作曲家的作品，如中华人民共和国国歌、颂祖国等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培育对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国。 4、可爱的动物 包括三只小猪、快乐的小熊猫、动物说话等，布满了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。 5、舞曲 这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。如火车波尔卡狮子舞会等。 二、思想

25、教育 教学中，注意对教材的运用，渗透素养教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。 三、教学方法 进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，乐观渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，专心钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐布满整个课堂。 本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，有反思，专心打算了教具，课后有反思，期末有总结。 四班级音乐教学工作总结 篇8

26、音乐教育经历了由旧到新、由死到活的演化过程，从旧教材到新教材的使用，我们深切的感受到新课改在现行教育所发挥的重要作用，小学四班级音乐教学工作总结。20 xx年我们开头全面使用新教材，历时三年，在教学中我们感受到的新课改带来的巨大变化，从事音乐教育的人从各个方面领悟了新课改对音乐教育所产生的重要的深远的意义。 我国中小学音乐课大半个世纪以来几乎就是唱歌课。五六十年月，音乐课受其他文化课的影响，强调文化知识的传授，学习前苏联教育家凯洛夫教学法。凯洛夫的教学模式引入音乐课，其模式为：组织教学、复习检查、讲授新课、巩固、布置作业。随着我国改革开放的深入，国外音乐教学法开头传入我国，尤其是奥尔夫音乐教学

27、法及达尔克洛兹教学法的传入，开拓了我们的思路。国外音乐教学法强调即兴创作，从观念上促进我国的音乐教学改革，使音乐教学讨论上了一个台阶。我们必须熟悉，中小学音乐教育是国民素养教育的一个重要组成部分，是非专业音乐教育，它的根本目的是培育全面进展的合格人才，而非音乐专业人才。这一性质决定了中小学音乐教育必须以全体学生为对象，以普及音乐文化、全面提高学生素养为任务，要彻底转变以专业音乐教育为目的，以老师为中心，单纯知识、技能传授的教学思路。中小学音乐教育要以学生为本，以音乐教育为手段，促进学生全面进展。所以新课程的改革是迫在眉捷。 一、新课程提出音乐教育要以审美教育为核心 新课程要求以审美为核心的基本

28、理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格。根据这个要求，在唱歌课的教学中，我就留意学生对唱曲感情的把握而不是注意音准、节奏的正确，使学生更好的去表现歌曲。以往的教学都是先进行基本的练习，如发声练习等等，使学生还没有理解歌曲所要表达的情感就已经失去了学习的爱好，也同样使我们的音乐课堂变得枯燥乏味。这样的课堂已经形成了一种模式，老师的一举一动都在学生的把握之中，不会给学生带来惊喜，他们怎么会喜欢呢。所以，在唱歌教学中，我指导老师转变了以往跟唱的方式，而让学生先倾听歌曲，让他们自由的感受作品的风格，歌词的含义，在对唱曲有所把握的基础上，老师再介绍作曲家的原意，就会激

29、发更多学生的爱好了，这个时候，老师再对他们适当的进行旋律上的指导，学生学的更快，效果会更佳，他们对唱曲的记忆也更加的深刻。 二、注意提高学生个性的进展 每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参加各种音乐活动，表达个人的情感。所以根据这样一个要求，我指导老师在音乐课堂上设计不同的活动让学生来发挥他们的特长，使他们自己来制造自己的音乐，就会体现他们的个性化。有的时候为了突出他们的个性化，还叫他们找出自己平时喜欢的音乐，拿到课堂上来与同学和老师共享。根据他们个性的不同，所喜欢的音乐也会不同，并且可以叫他们谈谈对自己喜欢的音乐的感受，同时也可从中看出学生的性格特点，也可了解学生的

30、爱好走向。 三、弘扬民族音乐，敬重多元化 我们教材的选材分了几大主线，其中一条主线便是根据民族民间音乐颜色区和结合地域文化划分出的音乐风情单元。对于这些民族音乐，老师反映学生明显感觉陌生，由于教材的配套磁带中摘录的大都是特殊民族化的东西，而我们听到的民族音乐都是经过加工的，借此老师正好可以告知他们这些是纯正的民族音乐。在上这类课的时候，我激励老师大胆的尝试，拿出不同风格的音乐与民族音乐进行对比，再借助多媒体来介绍由于地域风貌的不同和人们生活习惯上的差异在音乐上面也可以反映出来，进而使学生感受到了我们国家的地大物博。 四、新课程还提出要学科综合 音乐学科实际上它涉及到了很多的学科知识，我们在教学

31、过程中应当适当的渗入不同学科的知识在里面。比如：在上愿祖国花好月圆的时候可以叫学生结合地理知识点出台湾的位置等等。在欣赏不同民族的音乐时更要给同学介绍他们的风俗习惯等等。总之作为老师就需要翻阅大量的资料，使40分钟时间里，传递给学生大量的信息，就是最好了。 以上是我结合新课程标准的要求对课堂音乐教学所做的改进。 四班级音乐教学工作总结 篇9 这学期学校安排我上四班级音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培育学生有理解，有表情地唱歌和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培育学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展。 在教学中，专心备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺

32、术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸正确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐“ 在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培育学生以后自学的能力。 四班级音乐教学工作总结 篇10 这学期学校教务处安排我上四

33、班级两个班的音乐课，为了能更好地完成教学任务，达到教学大纲的目的，培育学生有理解、有表情地唱歌和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培育学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪学生的才智，使他们的身心得到健康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、基本情况概述 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。表达

34、自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了熬炼。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力，对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。不足：小部分学生存在着学习态度、学习心理、纪律秩序、学习方法不当现象，末能达到教学目标要求。对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应讲究教学方法，面对个体，全面辅导，特殊是留意赏罚分明、把握尺度。 之所以能较好地完成全学期教学任务，其详细实施过程主要体

35、现如下： 1、以点带面，养成良好的学习习惯和学习行为。 本学期教学过程中，为了让学生较全面较系统地熟悉把握歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点以点带面完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采纳总结性教学方式组织学生自评、互评、师评，激励学生面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生熟悉把握到音乐作品的内涵，找到理想的作品表现力，激励学生追求高尚音乐，理想音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以崇高的学习态度面对音乐，表现音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。 2、转变后进生，建立互助互学的学习氛围。 音乐后进生主因缺乏音乐表现自信心而胆怯表现音乐，加予同学嘲笑而更加退步，在心

36、理上存在压欲态度学习，给教学产生阻力，我在指导这些学生学习时，先发掘这些学生的闪光点为突破口，从群体中采纳合适的语言和体态激励他们增强自信心，再借助古今中外历代名人的传奇故事，对全班同学进行思想教育，以“三人同行必有我师”为准绳。建立起小组学习方式，帮助后进生，给他们制造学习环境，学习方式，达到立竿见影的学习效果，带动全班学习风貌，全体共同进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围，从而促进学生自主学习形成，培育学生个性进展空间，最后达到学生创新能力得予培育，以追求美化目标奋斗，完成美育教学之目的。 三、课外爱好活动： 为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的计划，在学生中挑选对钢琴电

37、子琴等器乐的爱好者。爱好小组的成员基本上是自愿报名参加的。周一至周日(除周二周六)的下午第三节课活动。器乐爱好小组的成员是由没有器乐演奏基础的学生组成。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要专心扎实的教学。这学期我还带了几位学生参加学校的“十佳”歌手竞赛，均获得很好的成果。不足之处是学生练琴的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成果。 四、弘扬民族音乐，敬重多元化。 我们教材的选材分了几大主线，其中一条主线便是根据民族民间音乐颜色区和结合地域文化划分出的音乐风情单元。对于这些民族音乐，老师反映学生明显感觉陌生，

38、由于教材的配套磁带中摘录的大都是特殊民族化的东西，而我们听到的民族音乐都是经过加工的，借此老师正好可以告知他们这些是纯正的民族音乐。在上这类课的时候，我激励老师大胆的尝试，拿出不同风格的音乐与民族音乐进行对比，再借助多媒体来介绍由于地域风貌的不同和人们生活习惯上的差异在音乐上面也可以反映出来，进而使学生感受到了我们国家的地大物博。 五、不足及今后努力的方向。 本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习爱好不太深厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演能力，陶冶高尚的情操。 作为一名当代的音乐老师，不仅应根据学

39、生的年龄特征和熟悉规律来组织教学，而且更应该充分发挥音乐艺术本身的特点，挖掘音乐爱好，提高音乐素养。我将以此案例为探究、为起点，为学生放开音乐课的大门，让更多的孩子们走进丰富多彩、启迪才智的音乐殿堂。 四班级音乐教学工作总结 篇11 时间荏苒，劳碌中2021xx年底的脚步已经悄然到了。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开头，我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己

40、的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以乐观的态度参加教育活动，专心记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到校领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。 二、 师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：教书育人首先是育人，然后才是教书。作为音乐老师首先是老师，然后才是音乐。而音乐教育是通过音乐的手段去塑照人、

41、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老老师曾经对我说过：虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去正确地衡量!我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 三 、教育教学方面 抓好课堂教学，提

42、高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，新标准把情感态度与价值观放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥乐观主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，专心细致地备好每一堂课。本学期我所承担

43、的是二至六班级的音乐教学课程，根据不同班级的不同特点进行教学。如二班级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，假如老师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由老师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低班级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届三班级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅

44、把握了该把握的知识，而且爱好倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。 四班级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐爱好不仅要保持还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在老师的激励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的进展。每堂课安排5分钟的

45、时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由相互启发评价，最后由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、

46、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。 四、 教科研继续教育 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参加县里的音乐教研活动练习专业技能阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志上英特网里上的教育工作站与各地的中小学老师进行沟通 。我克服各种困难，乐观学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实打算

47、。克服困难学习计算机知识。以适应当前教育的形式。 五、努力目标 1 加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。 六、不足方面 1、教学方面不够精，有待提高和加强。 2、性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，由于在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会专心去面对，用我

48、的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 总之，我信任勤能补拙，以及在领导和同志的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。 四班级音乐教学工作总结 篇12 本学期我担任四班级音乐课。为了能更好地完成教学任务，达到教学目的，我努力培育学生有理解、有表情地唱歌和感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，培育学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、基本情况概述 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为

49、主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了熬炼。 二、成果与不足 1、在教学中，专心备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸正确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础

50、上提高对音乐形象的理解能力，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐“。 3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培育学生以后自学的能力。 三、实行的方法和措施 1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 2、更好地培育学生对音乐的爱好。 3、给他们的环境较为宽松。 4、我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触

51、优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。 四、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、爱好的培育，稍微忽视了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 四班级音乐教学工作总结 篇13 第七册音乐教学工作已经结束，本期音乐教学工作以新课标要求为准，渗透音乐理念。加强了音乐素养教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪心灵，让孩子们热爱音乐，理解音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。 中心校四班级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的爱好。一

52、班孩子有一定的音乐素养，能理解音乐内涵，感悟能力较强。二班孩子刚从村小转入，基础较薄弱，理解有一定难度，在教学中逐渐培育音乐情趣。 一、完成的教学任务第七册音乐教材内涵丰富。 分“倾听、表演、编创、活动”几部分。包括“水乡”“国歌”“月夜”“快乐的课间”“妈妈的歌”“少年的歌”等，共分九课。有赞美祖国的名曲，有幻想曲，有唱歌草原的音乐，有唱歌大自然的乐曲，有唱歌美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有中国民歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按计划完成了全部内容.有突破，有重点，有提高. 1、水乡包括采茶舞曲渔光曲洪湖水

53、，浪打浪采菱柳树姑娘等，培育孩子们对祖国的美妙情感。重点演唱了第一首音乐，孩子演唱正确，节奏感强，有民歌特色. 2、国歌 赞美祖国的歌曲欣赏包括中华人民共和国国歌唱歌祖国等，主要进行热爱祖国的教育。让孩子们从小爱家乡，爱祖国，立志为祖国建设而努力学习。对国歌教学，重点以节奏训练为突破点.周一升旗时演唱必须准，有激情，自豪而布满爱国主义精神力气. 3、名曲欣赏 包括中外许多著名作曲家的作品，如小夜曲、月亮月光光等，悠扬而动听。 4、民族音乐 包括摇篮曲、锅庄舞曲、溜溜歌等，布满了民族音乐的浓郁颜色。对这组悠扬的摇篮曲，演唱时着重强掉深情，培育对生活的热爱之情. 5、舞曲 这些音乐广为流传，旋律美

54、丽，喜闻乐见。如“扮装舞会”等。 二、渗透思想教育 在本期音乐教学工作中，注意对教材的运用，渗透新课标理念，加强了思想教育。通过教学活动，教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。在愉快的音乐声中，使孩子们享受美，热爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。通过一学期的教学，不仅会演唱这些音乐作品，还理解了音乐内涵，有一定的乐理知识，懂得一些演唱技巧，能溶入自己的感情. 三、教学方法 在本期音乐教学工作，进一步提高教学技巧，运用活泼的教学方法，培育孩子们的创新精神，乐观渗透音乐教育理念，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。把齐唱，轮唱，舞蹈、表演带进课堂。在教学中

55、，专心钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标要求。 四、达到的目标 通过本期的教育工作的实施，完成本册教学任务，培育孩子们的乐感。我感到音乐对孩子们的生活十分重要。儿童需要快乐，需要音乐，需要美的享受。艺术的熏陶要从小做起，从每堂课做起。 本期教学工作有计划，有小结，按计划实施教学工作。课前专心备课，打算了教具，课后有小结，期末总结了本期的教学阅历。 四班级音乐教学工作总结 篇14 本学期，学校音乐教研组能根据学期计划，专心贯彻落实音乐课程标准，体现以音乐审美为核心，推动素养教育，全面提高音乐老师的教学素养和教学水平，在教育处和教科室的指导下以及我组全体老师的共同努力下，较好地完成了本

56、学期的各项工作，现就本学期工作总结如下： 1、组织学习，制订计划。 开学初，组织全体音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员专心钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注意知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教学计划。 2、专心备课，优化课堂结构。 音乐老师能做到专心分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教学中，根据各班级段的特点，专心上好每一堂课。本学期每位老师都开了校级公开课：虞老师捉迷藏，王老师踩雨，麻老师魔法师的弟子，郑老师小蜻蜓在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点。 3、专心抓好教学常规工作，开好每一

57、次教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的规范和检查，对发现不足之处立即订正。 4、抓好培训学习。本组老师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。乐观参加学校组织的有关业务学习，开展听课活动，提高自己的业务水平。 5、抓好本组的师德建设。本学期利用业务时间组织组员进行师德规范学习，要求组员严格遵守老师道德规范的要求，不体罚或变相体罚学生，不讲带欺侮性的损害学生身心的话正确对待特殊生，遇到突发事件能冷静对待，理智解决，体现为人师表的良好素养。 6、成功进行了主题为“童心欢唱快乐飞扬”的城西小学“校三独竞赛”，获得领导、家长、学生的全都好评。 在今后的教学工作中，我们将

58、更严格要求自己，努力工作，为我校美妙的艺术明天奉献我们应有的力气。 四班级音乐教学工作总结 篇15 光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。本人在本学期内担任四班级2个班的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成果，但也有一定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、基本情况概述 在教学中坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并注意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进学生的全面进展。 二、教

59、学方面： 1、专心备课：本学期我按要求专心备课，有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和详细的教学过程。 2、专心制定教学计划：在对四班级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。 3、专心上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。根据备课的打算实施教学活动， 完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀。 三、实行的方法和措施 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质爱玩是他们的天

60、性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伴侣。于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节听(专心倾听)、唱(尽情唱歌)、演(游戏表演)。这三个环节是环环相扣，相互联系的努力作到用好的设计抓住学生的留意力更好地培育学生对音乐的爱好。 总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进! 四班级音乐教学工作总结 篇16 通过近一年的工作，我熟悉到在教育教学道路上我还需不断摸索、学习，内心逐渐由迷茫到清