课程简介及教学大纲-马克思主义基本原理概论

1、课程简介及教学大纲-马克思主义基本原理概论附件一马克思主义基本原理概论课程简介、课程基本信息课程编号20821059课程中文名称马克思主义原理概论课程英文名称The Generality of Basic Principle of Marxism适用专业全校本科生总学时48学分3先修课程无并修课程无二、课程内容简介本课程是围绕培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人这一目标而设立的， 是高校思想政治理论课的重要组成部分，在思政课体系中具有基础性作用。本课程教学目的是：帮助大学生理解马克思主义基本原理，掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，不断完善自身的世界观、人生观和价值观；提高其理论

2、思维的能力和分析实际问题的能力，使大学生从人类社会发展规律的高度来认识当今世界的变化及其发展趋势，牢固树立中国特色社会主义的理想和信念。本课程的主要内容有：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义、资本主义的本质和历史进程、社会主义的曲折发展等。The course was set, aiming to foster the qualified builders and reliable successors for the cause of socialism with China characteristics, which plays a fundamental role

3、 in the courses development as an indispensable part of the ideological and political theory courses of Chinese universities.The course is aimed to assist college students to have a good understanding of Marxism, mastering the standpoints, viewpoints and methods of Marxism and then to perfect their

4、world outlook, outlook on life and their values. Meanwhile, with the improvement of their theoretical thinking ability and promotion of their ability to approach the practical problems, college students can, through the study of this course, treat the changes and developing trends in terms of the la

5、w of human development history, building up the firm conception of socialism with Chinese characteristics.The course includes the following parts: dialectical materialism, materialistic dialectics, epistemology of dialectical materialism, historical materialism, capitalism and its historical process

6、, socialism and its tortuous development etc.三、本课程简介起草人、审阅人起草人：郭晓东审阅人：汪琼枝附件马克思主义基本原理概论课程教学大纲、基本信息课程编号20821059课程中文名称马克思主义原理概论课程英文名称The Generality of Basic Principle of Marxism课程类别通识教育（V）大类基础（）专业核心（）专业方向（）课程性质必修（，）任选（）适用专业全校本科生总学时48学分3先修课程无并修课程无开课单位马克思主义学院本课程对毕业要求的贝献树立正确的世界观，坚持正确的方法论注：“课程类别”和“课程性质”中用标

7、记选项二、教学目的与任务（一）教学目的围绕培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人这一目标，引导大学生从人类社会发展规律的高度，来认识当今世界的变化及其趋势，不断坚定马克思主义的理想和信念；通过传授马克思主义基本立场、基本观点和基本方法，启发大学生的理论思维， 提高其分析问题的能力，并自觉运用于实际工作和生活当中；引导他们理解原理、认识真理、相信真理、坚持真理、发展真理，使这 门课程成为大学生成长过程中的良师益友。（二）教学任务第一，帮助大学生从整体上学习理解马克思主义，并从其三个 组成部分的有机统一上把握马克思主义；第二，着重讲授辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义 最根本的世界

8、观和方法论；第三，教育和引导大学生正确认识人类社会发展的基本规律， 牢固树立和践行中国特色社会主义的理想、信念和核心价值观。三、教学内容与要求马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学2学时从总体上理解和把握什么是马克思主义，什么是马克思主义基本原理，怎样学习和掌握马克思主义基本原理。什么是马克思主义及其基本原理 马克思主义的产生和发展3、马克思主义重要特征4、努力学习和自觉运用马克思主义世界的物质统一性及其运动规律 6学时学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点， 掌握唯物辩证法的基本规律 和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。1、物质世界统

9、一性与人类社会的实践存在方式2、事物的普遍联系与永恒发展及其规律3、客观规律性与主观能动性? 认识世界和改造世界 6学时学习和理解握马克思主义认识论的基本观点，掌握认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，价值与价值观，真理与价值的关系，认识世界和改造世界的关系， 认识论与思想路 线的关系。1、认识的本质及其规律2、真理与价值3、认识与实践的统一（四）人类社会及其发展规律 6学时学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点， 提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自

10、觉性和能力。1、社会基本矛盾及其运动规律2、社会历史发展的动力3、人民群众在历史发展中的作用（五） 资本主义的形成及其本质 4学时学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律， 深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性， 认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用， 把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性， 认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。1、资本主义的形成及私有制条件下的商品经济的矛盾2、资

11、本主义生产方式及其运动规律3、资本主义的经济制度、政治制度和意识形态及其本质资本主义发展的历史进程 4学时学习和掌握资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势；科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质， 正确理解当代资本主义新变化的特点及其实质； 深刻理解资本主义必然为社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信念。1、从自由竞争资本主义到垄断资本主义2、当代资本主义的新变化3、资本主义的历史地位和发展趋势（七） 社会主义社会及其发展 2学时学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程； 把握社会主义的基本特征； 认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的

12、艰巨性和长期性； 进一步坚定社会主义必胜的信心； 明确马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用， 提高坚持党的领导的自觉性。 学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程； 把握社会主义的基本特征； 认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性； 进一步坚定社会主义必胜的信心； 明确马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用，提高坚持党的领导的自觉性。1、社会主义制度的建立2、社会主义在实践中发展和完善3、马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用（八） 共产主义是人类最崇高的社会理想 2学时学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法； 把握马克思主义经典作家关于共产主义社会

13、基本特征的主要观点； 深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性； 树立和坚定共产主义远大理想，积极投身于中国特色社会主义建设事业。1、马克思主义经典作家对共产主义社会的展望2、共产主义社会是历史发展的必然趋势3、在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗四、学时分配表内容讲授实验实践上机课外学时小计（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学2（二）世界的物质统一性及其运动规律6（三）认识世界和改造世界6（四）人类社会及其发展规律6（五）资本主义的形成及其本质4（六）资本主义发展的历史进程4（七）社会主义社会及其发展2（八）共产主义是人类最崇高的社会理想2总 计321648五、主

14、要教学方法1、课程以讲授为主，辅之以多媒体教学，以专题形式整合教学内容。各任课教师还可发挥所长，并借助现代信息手段，逐步引入“慕 课”、“翻转课堂”等教学手段。鼓励在教学方法上创新。2、集中指导学生进行社会调查并完成调查报告；或集中指导学生利用课外时间完成实践教学环节作业。（课外学时16）六、实践教学内容与要求（一）实践教学内容以下两种形式可由任课教师任选，同时鼓励教师摸索、创新其他形式。实践教学形式之一：社会调查报告16 学时（课外安排）：1）调查报告选题指导2 学时2）调查（开题）论证2 学时3）调查过程（问卷设计、收集资料、统计数据、补充调查）5学时4）撰写调查报告5 学时5）答辩与评判

15、2 学时2、成绩评判：1）调查报告成绩占课程总成绩的 20。2）成绩评定采取学生答辩、指导教师、学生推举的评分代表组成）提问并评判的方式进行。实践教学形式之二：实践教学环节作业16 学时（课外安排）：1）实践教学环节作业指导2学时2）实践教学环节作业撰写及修改5 学时3）实践教学环节作业讲解3学时4）实践教学环节作业评判6学时2、成绩评判：1）实践教学环节作业成绩占课程总成绩的 20。2）根据指导教师对实践教学环节作业的相关要求和评判标准进行评判。（二）实践教学要求:指导学生理论联系实际，运用所学理论知识，观察、调查、分析社会现象和问题， 即提高学生运用马克思主义基本原理研究现实问题的自觉性， 加深学生对马克思主义基本原理和建设有中国特色社会主义理论的理解，培养学生独立观察事物、思考问题、搜集资料、分析数据的能力以及建设中国特色社会主义的责任感和使命感。七、考核与成绩评定1、该课程的成绩评定采用百分制，其中期末考试成绩占50%，平时成绩占50%。平时成绩