新人教版九年级上册物理 第13章 内能章信息的传递 全套课件

1、九年级上册新人教版初中物理课件第十三章 内能第1节 分子热运动课前准备教学分析1. 知道物质是由分子组成，分子都在做无规则的运动。2. 能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。3. 知道分子热运动的快慢与温度的关系。4. 知道分子之间存在作用力。学习目标课前准备教学分析学习重点 1.理解一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2.知道分子间存在作用力。学习难点 1.对实验的观察、分析、推理。 2.用宏观的物理现象揭示物质的微观结构。课前准备教学分析学习方法 通过对实验的观察，了解扩散现象。 通过交流实例，分析得出分子动理论的内容。学具准备 广口瓶、玻璃板、 二氧化氮气体 、 铁架台

2、、试管 、滴管 、蓝墨水 、香水、 相同烧杯 、冷水、 热水 、木块、 香皂 、 无针头注射器。教学内容01导入新课03课堂小结0204课题练习点我喔讲授新课导入新课春天，百花盛开，蝴蝶受到花的吸引飞到花上吸取花蜜。花香是如何吸引蝴蝶的呢？ 我们在远处可以闻到花香，是因为有花香的“原子”飘到我们鼻子里。原子讲授新课（物质的构成）分 子（构成物质的微小粒子）度量单位:10-10 m观察方式：电子显微镜讲授新课（分子热运动）上述现象属于气体的扩散现象实验一 :气体扩散现象讲授新课（分子热运动）实验二：液体扩散现象上述现象属于液体的扩散现象讲授新课（分子热运动）铅金金铅金铅实验前叠放时 5年后上述现

3、象属于固体的扩散现象实验三：固体扩散现象讲授新课（分子热运动）实验四：影响快慢因素实验 凉 水热 水在两杯水中分别滴入红墨水，两杯水中的红墨水扩散有何不同？结论：温度越高，扩散越快。讲授新课（分子间的作用力）分子间存在引力和斥力当固体被_时分子间距离变_。作用力表现为_。当固体被_时，分子间距离变_。作用力表现为_。铅块紧密结合在一起重物拉不开压缩小斥力拉伸大引力课堂小结1.不同物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做_。2.扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做_。3.分子间有间隙。4.物体温度越高，分子运动越激烈。5.分子间存在_和_，使得液体和固体不再压缩。6.气体分子距离远，作用力微弱

4、到可以被忽略。 所以气体具有流动性, 容易被压缩。扩散无规则运动引力斥力课题练习问题1：如图所示，不能说明分子之间有引力的是( )。 D课题练习问题2：下列现象中,能说明分子在不停地做无规则运动的是( )。A.冬天,雪花纷飞 B.八月,桂花飘香C.扫地时,灰尘漫天飞 D.擦黑板时,粉笔灰在空中飞舞B九年级上册新人教版初中物理课件第十三章 内能第2节 内能课前准备教学分析1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2.知道热传递可以改变物体的内能。3.知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量， 热量的单位是焦耳。4.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。 学习目标课前准备教学分析学习

5、重点 知道改变物体内能的两种方法， 及这两种方法在生活中的运用。学习难点 正确理解内能的概念。课前准备教学分析学习方法 烧杯、酒精灯、火柴、压缩空气引火器、硝化棉、 烧瓶、打气筒、导管、橡皮塞。1.通过探究、观察、实验找到改变 物体内能的两种方法。2.通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。3.通过查找资料，了解地球的温室效应。学具准备 教学内容01导入新课03课堂小结0204课题练习点我喔讲授新课导入新课内 能北京时间1月9日11时24分，我国用长征二号丁运载火箭，将高景一号03、04星发射升空，在卫星发射、进入轨道后需要多次制动，它依靠什么能量做动力呢？讲授新课（内能的定义）分子之间存在

6、类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子也具有势能，这种势能叫做_。分子势能抛到空中运动的球具有什么样的能量呢？离开地面，具有_在空中飞行具有_讲授新课（内能的定义）重力势能动能讲授新课（内能的定义）内 能 的 定 义(构成物体的所有分子)热运动的动能+分子势能=内能内能是不同于机械能的另外一种形式的能讲授新课（内能的定义）内能的单位焦耳（J)内能的单位和功的单位一样都是焦耳(J)且各种形式的能量的单位都是焦耳(J)讲授新课（内能的定义）冰山不具有内能吗？岩浆具有内能吗？一切物体，不论温度高低，都具有内能。温度高的物体内能大，因为温度越高，分子运动越剧烈。具 有具 有讲授新课（物体内能的改变）泡

7、脚晒被子烤火下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？讲授新课（物体内能的改变）定义：高温物体放出热量，内能减少，低温物体吸收热量，内能增加。热 传 递在热传递过程中，传递热量的多少叫做热量。热量单位：焦耳（J）讲授新课（物体内能的改变）为什么冬天人常搓手？下滑时有什么感觉？外界对物体做功，机械能转化为内能，物体的内能增加，温度升高。讲授新课（物体内能的改变）实验中是什么原因导致了筒内温度升高？这是通过什么途径改变了玻璃筒内空气的内能？活塞向下运动，压缩筒内空气做功，使空气体积变_，温度升_，这说明对物体_，物体内能会_。小高做 功增 大讲授

8、新课（物体内能的改变）瓶内上方存在着无色透明的水蒸气，当瓶塞跳出时瓶内为什么会出现白雾？瓶内出现白雾，是瓶内水蒸气液化，说明瓶塞跳出时，瓶内的温度_，即空气的内能_,活塞被空气推动，说明空气对活塞做了功。实验表明，空气膨胀对外_，内能_。降 低减 小做 功减 小课堂小结1. 内能的定义：内能是构成物体的所有分子, 热运动的动能+分子势能=内能2. 内能的单位：_ 且各种形式的能量的单位都是_。3. 机械能与整个物体的机械运动情况有关， 内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关。4. 改变物体内能的方式有_和_， 而做功和热传递在改变内能上是等效的。焦耳（J) 焦耳（J) 做功热传

9、递课题练习下列与内能有关的说法，正确的是()。A内能的改变必须通过做功才能 B同一物体的机械能增加，其内能也增加C内能可以通过做功转变为机械能 D热传递一定是从内能多的物体传到内能少的物体C课题练习关于热量，正确的说法是()。A热量表示物体冷热的程度 B热量表示热能的多少C热量表示物体冷热程度的变化 D热量表示物体吸收或放出热的多少D课题练习夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过_的方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度_；轮胎停在水中，通过_的方式减少内能，降低温度，以保行车安全。做 功升 高热传递九年级上册新人教版初中物理课件第十三章 内能第3节

10、 比热容课前准备教学分析1.通过探究实验了解比热容的概念。2.知道比热容是物质的一种属性。3.尝试用比热容解释简单的自然现象。4.能根据比热容进行简单的热量计算。学习目标课前准备教学分析学习重点 比热容的概念和物理意义。学习难点 利用比热容解释生活中的有关现象。课前准备教学分析学习方法 通过实验和类比的方法认识比热容的概念， 让学生在探究活动中切实体验物质的这种属性， 以加深对比热容概念的理解 。 学具准备 两只相同的烧杯、相同规格的电加热器、 水、食用油、温度计、铁架台、石棉网、 搜集热岛效应、热污染的资料。教学内容01导入新课03课堂小结0204课题练习点我喔讲授新课导入新课子下一页讲授新

11、课（比热容）方法一用相同的实验装置，加热质量相同的水和食用油，使它们吸收相同的热量。水温度升高多少？油温度升高多少？水和油的吸热能力有什么不同？讲授新课（比热容）方法二用相同的实验装置，加热质量相同的水和食用油，使它们温度升高的度数相同。水吸收了多少热量？油吸收了多少热量？水和油的吸热能力有什么不同？讲授新课（比热容）水食用油质量m/kg 加热前的温度t1/ 加热后的温度t2/升高的温度(t2 t1)/ 加热时间t/min结论：不同物质,在质量相等，升高的温度相同时，吸收的热量不同。606020206645682548讲授新课（比热容）比热容(C)比较条件：温度升高相同且质量相同温度升高时吸收

12、的热量质量与升高的温度X=(一定质量的某种物质)(一定质量的某种物质)比热容单位焦/每千克摄氏度 J/(kg)TIPS:比热容与密度一样是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容。讲授新课（比热容）比热容最 大大部分固体的比热容 液体的比热容物质的比热容物质的种类及状态有关讲授新课（比热容）在日常生活中，哪些地方利用了水的比热容大的特性？在自然现象中，有哪些现象可用水的这一特性解释？夏天去海滨避暑沙漠昼夜温度相差很大讲授新课（热量的计算）这表示质量是1kg的铝块温度升高1时吸收的热量是：0.88103J21.76103J问题一：已知铝的比热容是0.88103 J/(kg)，说出它表示的物理意义

13、。讲授新课（热量的计算）问题二:把质量为2kg、温度为30的铝块加热到100，铝块吸收的热量是多少？2kg铝块温度升高1时吸收的热量：0.88103J21.76103J2kg铝块温度升高1003070时吸收的热量：1.76103J701.23105J综合算式铝块吸收的热量:0.88103 J/(kg)2kg(10030)1.23105J讲授新课（热量的计算）讲授新课（热量的计算）物体受热时吸收热量的公式: 物体温度降低时放出热量的计算公式：Q 放cm(t0t )Q 吸cm(tt0)课堂小结1不同物质在质量相等、升高相同的温度时吸收的热量不同。2比热容的定义：一定质量的某种物质， 在温度升高(或降低)时 吸收(或放出)的热量与它的质量和升高(或降低)的 温