专题一-第2课-第2课时-长江三峡

1、解析A项湃pi。B项秭z。D项颤chn。C第一页，编辑于星期五：十六点 二十五分。2以下词语中无错别字的一项为哪一项 () A启碇旋涡绿茸茸层峦叠嶂 B山巅 帆蓬 汨罗江 连绵不断 C翡翠 晴朗 红彤彤 莽莽仓仓 D迂回 汹涌 一副画 群山万壑 解析B项蓬篷。C项仓仓苍苍。D项副幅。A第二页，编辑于星期五：十六点 二十五分。3依次填入以下各句中的词语，最恰当的一项为哪一项() 你看，绛紫色的山峰衬托着这一团雾，真美极了， 就像那深谷之中向上_出红色宝石的闪光，令 人仿佛进入了神话境界。 这一节江流虽险，却_着无数优美的传说。 这一切初听起来过于神奇怪诞，却正_了人 民对屈原的无限思念之情。 初

2、下泄滩，那万马奔腾的江水会让你突然感到它简 直是在旋转不前，一千个、一万个旋涡，使得“江津 号_震动起来。 A反射 流传 反映 剧烈 B折射 留传 反响 猛烈 C反射 流传 反映 剧烈 D折射 留传 反响 猛烈第三页，编辑于星期五：十六点 二十五分。解析“反射和“折射都表示光线、声波在与物质接触时改变传播方向。“反射指光线、声波从一种物质进入另一种物质时返回原物质的现象。“折射指光线、声波从一种物质进入另一种物质时方向发生偏折。“流传指传下来或传播开。“留传指遗留下来传给后代。反映：比喻把客观事物的实质表现出来，把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门。反响：名词，有机体受到刺激引起相应的活动

3、或化学上一些物质与另一物质发生作用，产生新物质的过程；名词，受外界影响而引起的意见、态度或行动；动词，第四页，编辑于星期五：十六点 二十五分。意见、态度或行动受外界影响而引起的思想活动。“剧烈着重指运动紧张或双方斗争锋利，到达很高的程度，常形容争论、搏斗等。“剧烈指急剧变动或刺激厉害，常形容药性、疼痛等。“猛烈着重指强而有力，也指程度高、浓度大，适用范围较广，能形容光线、色彩等客观事物，也形容欲望、感情等。答案C第五页，编辑于星期五：十六点 二十五分。解析“变幻莫测指变化难以捉摸，用在这里不合语境，应换为“神妙莫测。“神妙指非常高明、巧妙。B第六页，编辑于星期五：十六点 二十五分。5对以下语句

4、中所用的修辞手法及其表达效果的分析， 有误的一项为哪一项 () A这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞 翔。(比喻、通感。既写出了长江三峡的壮美，又 表现了作者激扬、欢愉的心情。) B峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳 光像闪电样射在左边峭壁上。(比喻。“闪电样 的阳光，形象地衬托了峭壁的险峻。) C这时，远远的前方，层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之 中，突然出现一团红雾，你看，绛紫色的山峰衬 托着这一团雾，真美极了。(夸张。突出了色彩之 美。)第七页，编辑于星期五：十六点 二十五分。D突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。(比 喻、通感。“绿茸茸的草坂是本体，“一支充满幽 情的乐曲是

5、喻体，本体当然不会有声，可作者寓静 于动，把视觉驰骋到听觉，非但没有给人以错觉，反 而诱发和牵动了读者美妙而神奇的想像，突出了草坂 的淡雅、幽静和深邃的意境，如同耳闻，栩栩如生。) 解析是衬托中的映衬。 答案C第八页，编辑于星期五：十六点 二十五分。二、文本阅读(25分)阅读?长江三峡?，答复610题。6本文所写景物是_ 变化而变 化，观察角度一般都是_视和_视，观察到的 景物方位一般都在_和_。(5分)随船行(或随船的方位)仰平前方两侧第九页，编辑于星期五：十六点 二十五分。7在作者笔下，瞿塘峡、巫峡、西陵峡各有什么特点？ 试结合课文语句作简要分析。(6分) 答案?长江三峡?善于抓住景物的特

6、点来写，在 作者的笔下，瞿塘峡像一道闸门，重点写其“雄， 具体如瞿塘峡口的“激流澎湃，两面巨岩的“倒影 如墨，“亭亭笔立于红雾之中的顶峰等。巫峡 像一条迂回曲折的画廊，重点写其“秀，无论是 “充满神奇传说的神女峰，“连绵不断的巫山十 二峰，还是“绿茸茸的草坂，“悬崖上那一堆堆给 秋霜染得红艳艳的野草，都突出了巫峡之秀。西 陵峡处处是急流，处处是险滩，主要突出其“险，第十页，编辑于星期五：十六点 二十五分。文章重点写了三个最著名的险滩：泄滩、青滩和崆岭滩。这里面，泄滩的千万个漩涡，江水“旋转不前，青滩的“陡然下降、“浪花四溅，崆岭滩的“乱石林立，无不渲染出西陵峡流急滩险，给读者留下鲜明、深刻的印

7、象。第十一页，编辑于星期五：十六点 二十五分。8文中除了写三峡神奇秀丽的景色之外，还屡次引用了 历史故事和传说，如神女峰的故事、屈原的故事，这 些故事传说对描写三峡起到什么样的作用？(4分) 答案长江三峡不仅仅是一处自然景观，还蕴涵着深 厚的中国文化，也是祖祖辈辈生存的家园，见证着无 数人的生活，它不止于自然美，还具有着独特的文化 美。第十二页，编辑于星期五：十六点 二十五分。9第5自然段中的两个“诗意的内容是否相同？两个 “突然有什么样的表达效果？(4分) 答案两个“诗意的内容不相同。第一个“诗 意指人们给巫山十二峰以很高的美的评价和美的命 名，第二个“诗意指眼前不断展开的一幅幅风景 画。两

8、个“突然写出了巫峡的迂回曲折。第十三页，编辑于星期五：十六点 二十五分。10作者在描写三峡时运用了哪些表现手法？结合作品 的相关内容作具体分析。(6分) 答案瞿塘峡，主要采取绘形、绘声、绘色的手 法状写瞿塘峡的雄伟奇观，并引诗谚为佐证。绘 形：“悬崖绝壁、“中间一条狭狭的江面、 “江随壁转。绘声：“雷霆万钧、“激流澎 湃、“涛如雷鸣。绘色：“蓝天、“金色浮 云、“银片样发亮的白云、“红雾、“绛紫 色的山峰。古今比照，虚实相映，有声有色，热 爱祖国热爱大自然的感情渗透其间。第十四页，编辑于星期五：十六点 二十五分。巫峡：侧重点面结合和比喻、拟人、通感等修辞手法。写神女峰是点，写群峰是面。贴切的修

9、辞手法，浓墨重彩地渲染了阳光、云雾、山峰和江水的美景。神女峰“山如斧削(比喻)，“俊秀婀娜(拟人)，“它仿佛在招呼上游来的客人说(拟人)，“白色羽翼(比喻)，“闸门、“画廊(比喻)，“令人想到一个巨大的惊叹号(比喻)，“突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲(比喻、通感)，“像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人(比喻)。第十五页，编辑于星期五：十六点 二十五分。西陵峡，侧重直接描摹自然景观和作者乘船感受，二者结合。泄滩：“初下泄滩，那万马奔腾的江水会让你突然感到它简直是在旋转不前，一千个、一万个旋涡。(绘形、夸张)青滩：“江面陡然下降，波涛汹涌，浪花四溅江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花

10、。(绘形、比喻)崆岭滩：“泄滩青滩不算滩，崆岭才是鬼门关。作者通过引用来写出其凶险。(引用)除了这样直接描摹西陵峡的自然景观以外，作者还通过乘船的感受突出西陵峡流急和滩险。引用屈原和王昭君的故事，增加了三峡的历史文化内涵。第十六页，编辑于星期五：十六点 二十五分。三、课堂延伸(22分)阅读下面的文章，完成1114题。大河汤汤学群 大河之源，呈现一派童年的清亮，童话般的宁静。黄河，就从这里坦坦荡荡流来，扭动灵巧的身姿，舒展而随意地流过去。一路起伏一路蜿蜒跌宕，韬养了河水的豪气。当它自狭隘的山口一涌而出，就像一管狂草的巨笔，浓墨重彩地在突然放宽的高原平地上恣肆奔流。第十七页，编辑于星期五：十六点

11、二十五分。第十八页，编辑于星期五：十六点 二十五分。的黄牛拖着犁，两条腿的人跟在犁后面，从东到西从西到东来来去去，把塬上的土地由南及北由北及南纺织一遍。人在纺织中把种子下到黄色的地里，种子从地里长出来，把土地变成绿色，当庄稼变成土地一样的黄色，人们就拿起镰刀收割。收割以后又是耕种。上一代人走了，下一代人接着来，重复着同样的故事。 黄河负载得太多太多。它整整背动了一座高原。它其实是把一座高原放在河道里奔流。风吹过黄土地，也变得沟沟坎坎；风来到汤汤黄河，也变得层层叠叠。仿佛载不动这些波浪，河水迈着沉重的脚步，就像细碎的慢镜头。有时候真不明白，它是在流淌，还是在堆砌？是液体在凝固，还是固体在分解？第

12、十九页，编辑于星期五：十六点 二十五分。第二十页，编辑于星期五：十六点 二十五分。第二十一页，编辑于星期五：十六点 二十五分。第二十二页，编辑于星期五：十六点 二十五分。11文章写黄河，为什么在第段还要写到渭河？(4分) 答案陪衬黄河，使黄河显得更悠久，更宏大，更 具有包容性。12解释下面两个句子在文中的含意。(6分) (1)这个地方浓缩了我们这个星球上的耕种。(3分) (2)人类几千年的历史，就是用水浇灌在泥土上生长 起来的。(3分) 答案(1)中国传统的农耕方式(或：农业生产方式) 在世界上具有典型性和代表性。 (2)平常的人与事(或：平凡的劳动人民)铸就了人类 伟大的历史。第二十三页，编

13、辑于星期五：十六点 二十五分。13作者在第段中为什么说“黄河整整背过来一座大 陆？(4分) 答案因为黄河冲积并滋养了肥沃的土地；黄土造 就(或“培育)了中华文明(或“中华民族品格)。14黄河是中华民族的象征。文章一字未提中华民族，却 句句不离中华民族。请简要分析这一特点。(8分) 答案用黄河源远流长来象征中华民族历史悠久；用 黄河聚集万水来象征中华民族融合各个民族；用黄河 曲曲折折来象征中华民族的艰难的历程；用黄河奔腾 向前来象征中华民族的生生不息，开拓创新；对黄河 的热爱就是对中华民族的热爱。第二十四页，编辑于星期五：十六点 二十五分。四、语言运用(8分)15把以下句子组合成语意连贯的一段话

14、。(4分) 椰林一眼望不到边，林中遍生青草。 在林的另一端，有一条莹洁的小河。 映在水中，连水池都是浓绿色。 饭后在椰林中散步。 两岸的树木郁郁葱葱，绿得很浓。 水平如镜，水上有独木舟静静地横着。 答案第二十五页，编辑于星期五：十六点 二十五分。16.下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降 关系。请仿照下面句子，选择新的本体和喻体进行仿 写。(4分)祖国是一座花园， 北方就是园中的腊梅； 小兴安岭是一朵花， 森林就是花中的蕊。 答案例如：江南是一位亭亭玉立的少女，杭州就 是少女美丽的脸；西湖是水汪汪的大眼，湖水就是眼 中晶莹的泪花。 宇宙是一片浩瀚无际的海洋，地球就是海洋中的宝 岛；中

15、国是宝岛上的一只雄鸡，北京就是雄鸡的心 脏。第二十六页，编辑于星期五：十六点 二十五分。五、随堂练笔(20分)17以移步换景法写一篇游记，不少于300字。【参考例文】通往明天的路 我想我是溪流，于是，我成为溪流。 我想我是落花，于是，我成为落花。 我们驱车前往秦岭，一路上说说笑笑。 难得的假期，让我爬山的梦想成真。虽说秦岭大大小小有七十二峪，可我真正去过的只有几个而已，而这次前往的是龙峪。第二十七页，编辑于星期五：十六点 二十五分。 清晨的阳光太过温柔，天气还很凉，掠过脸颊的阵阵寒意吹开我惺忪的睡眼。车子仿佛是在直线奔波，一路上透过半开的车窗，蓝天、白云、绿树甚至是风，我都看得清清楚楚。极目远

16、眺，大山的轮廓被勾勒出来，远远的缥缈雾气，氤氲的泥土芳香，牵动着我冲动的心绪。 走在山脚，见稀稀落落的人群顺路而下，大山深处的空灵洗礼，让他们脸上都带着如朝阳一般明亮的笑容。我抬头看着他们穿梭而过，而后依旧低头静静地走。这是收获的季节，被压得低低的树枝上尽是红色柿子，带着秋的颜色。我伸手摘了一个正吃着，一条黄狗跑来卧在我的脚边，撒欢地摇着尾巴。我微笑着与它打招呼，继续我的旅程。第二十八页，编辑于星期五：十六点 二十五分。 小路蜿蜒，条条幽长，远处流水，叮叮咚咚。美丽的山景令人沉醉，山上盖满了落叶，撒满了一地的山栗，随手一捡便是一把，在这里也似乎充盈着丰收的喜悦。偶尔看见落叶飘进路边的溪流，溪水

17、清澈得如同孩子的双眸，泛起阵阵涟漪。路过一川飞散的瀑布，远远望见一处石砌的寺庙，一户白云深处的人家。 上山一路走走停停，也安安静静。找了一根树枝当手杖拄着，耳听得自己和路人的喘息声，我不敢有丝毫松懈。看着脚下这不知被多少人踩过的小路，是这么崎岖，又是这么蜿蜒，于是心中越发敬佩那些冬日踏雪中寻路的登山者、探路者。第二十九页，编辑于星期五：十六点 二十五分。 登高望远，山迎风光无限。站在山顶，“一览众山小，顿时感觉狂然不羁了。远处是层峦叠耸的连绵群山，它们错落有致，再加上秋风送去的几点红艳，几处淡黄，原先还余留的一抹绿，真可谓巧夺天工、美艳绝伦。近处是几棵遮阴的大树，在这里人与山对坐，默默相看两不厌，弹指间万物流转更迭。 人们常说上山容易下山难，可这一次，我觉得下山也很惬意。除去几处陡坡，剩下的路也还平缓，我心情非常放松。我一边向前小跑着