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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业 种植工具知多少活动背景:久居城市的很多同学对农作物缺乏最基本的认知,缺乏动手实践的机会和能力,而且对周围事物的观察、研究能力也相对较弱。为给孩子们创设更多实践锻炼的机会,引导孩子们细心观察生活之美,培养他们良好的探究、创新习惯,我校确立了绿色种植校本课程,本课是种植活动的准备工作,对种植工具的认识及学会简单种植工具的使用。同时,让孩子们在不断的成功中逐步提升自信心。开展这一门课程,我们还需要对学生进行一系列的培训,包括“如何观察、如何搜集处理信息、如何整理资料”等各个
2、方面的训练,以全面提升学生的动手实践能力和创新意识。活动目标:1、认识简单种植工具,初步了解种植工具的一些基本知识; 2、培养学生的合作、交流意识,;3、走进基地进行实践,亲自动手,体验劳动乐趣。活动重难点:了解种植工具的基本知识,培养学生的合作、交流意识。活动准备:教师层面:多媒体课件、种植工具实物。学生层面:初步搜集资料,了解种植工具的基本知识。活动组织形式:教师课堂教学;学生小组合作学习。活动成果形式:1、有关种植工具知识的资料搜集和整理成册。2、“最佳合作小组”、“最会合作成员”评选。活动过程:(一)、图片导入,确定主题1、师出示图片:你认识这件农具吗? 生说一说对铁锨认识。2、师:这
3、是铁锨。它是传统的种植工具。今天这节课我们就一起来认识种植工具。教师板书课题: 种植工具知多少(二)、集体交流收集的种植工具资料。1、小组内交流收集的图片和文字资料。2、教师巡视,了解学生收集资料情况。3、投影出示组内整理的种植工具资料,由汇报员向全班做介绍汇报。种植工具资料:铁锨和方锨 (2)叉子和粪叉(3)刮板和铁耙(4)锄(5)镰刀(6)竹耙和扫帚(7)筛子(8)筐子和扁担 (三)拓展延伸,感受农具的发展与进步。 师:同学们认识了很多的种植工具,收集资料的本领真强呀!但是大面积的土地耕作如果靠我们这样劳作是很辛劳的。所以劳动人民不断地探索研究,发明了许多新型的农具,提高了劳动效率,降低了
4、劳动强度。师出示图片。师:你了解这些农具的作用吗?生1:收割机可以收割、脱粒、清选农作物,效率很高。生2:玉米收割机的作用:(1)、既能收摘玉米穗又能切碎玉米杆,达到秸秆还田的目的。(2)、玉米收获机属节能型,仅需18-20马力便可轻松运行。(3)、一机多用、轻便灵活。(4)、该机组和小型拖拉机配套使用,卸下机组拖拉机可以做其它作业。(5)、工作效率高,每小时可收3-5亩。师:看来这位同学课下做了调查的,很细致,让老师也增长了不少知识。生:机械犁替代了曲犁,使得犁地更加高效了,人们也没这么累了。(四)、活动小结教师:今天这节课,你有什么收获?生1;我认识了很多的种植工具,这是我以前都没见过的。生2:我是用
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