我爱我家教案三篇

1、Word - 8 -我爱我家教案三篇我爱我家教案 篇1【活动思路】家是幼儿熟识的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最为亲热的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很简单在家中得到满意，但他们能体会父母对他们的关爱吗?能体会成人的辛苦吗?父母的付出能得到爱的回报吗?让幼儿熟悉自己家人及与家人的关系：感受家人一起生活的甜蜜，体验父母对自己的爱：知道爱家人并敬重他们，学习关怀爱惜家人，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。一、环境设置1、布置“我的家”、“我长大了”、“孩子的话”等专栏。2、

2、开拓嬉戏角，为幼儿供应抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西。3、设置娃娃家嬉戏区，收集供应扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品(如皮包、钱夹、眼镜等)，供幼儿嬉戏。二、家园共育1、请家长填写问卷调查表。2、家长关心幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。3、家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关怀爱惜孩子的，特殊说说孩子生病、进步时家长的心理感受，让孩子体会家人深深的爱。4、家长适时向幼儿提出要求，教给孩子爱亲人的表现方式，对孩子的爱心表现准时确定和鼓舞。5、家长听听孩子的心声，了解他们是如何评价家长的，适度调整自己对孩子的教育方式，重视情感沟通。6、欢迎家长乐观参与亲子乐园活动。7、印发“夸夸

3、宝宝”记录表，请家长填写宝宝在家关怀家人的事情。三、语言区1、故事观赏：不愿长大的小猴2、供应儿歌录音带我爱妈妈、我有一个幸福的家等。3、供应指偶供幼儿表演。四、益智区1、供应操作卡(15个大小不等的苹果、点心、玩具等)供幼儿练习排序。2、供应吃、穿、用等实物卡片，供幼儿进行分类活动。五、科学区供应多种瓶、盖，让幼儿探究。六、美工区1、供应半圆形有色小图形，供幼儿拼拼贴贴“大家都笑了”。2、供应废纸，供幼儿剪面条等。3、供应彩纸，供幼儿折小花、小包等，为妈妈做礼物。4、供应油泥，供幼儿搓、团、压，为家人做好吃的点心。七、生活区1、供应小型家具、餐具等布置自己的家。2、供应自制小衣服，供幼儿练习

4、扣纽扣。八、建构区供应各种积木、各种房子的照片或图片供幼儿搭建漂亮的家。九、角色|区收集各种厨具、餐具、家具、服装及爸、妈用品(如包、钱夹、眼睛、相机等)供娃娃家嬉戏用。教学总结我爱我家教案 篇2一、家是什么? 家的写法。（屋子下，有猪。家是生活安定的地方。）家是执子之手与子偕老家是夕阳下的依偎家是风雨中的搀扶家是昨夜照旧未眠的严父家是今晨劳碌不休的慈母家是一首写不完的长诗家是一部读不尽的史书想一想，请你用一句话说一说你对家的感受。二、家是生我养我的地方。正是在家的怀抱中，我们从呱呱坠地到牙牙学语，从蹒跚迈步到欢乐奔跑。你们的父母用照片帮你们记录了一些成长的历程，让我们一起来回顾一下。看一看。

5、三、照片记录着生活，记录着我们的过去和现在，是我们心中珍藏的记忆，请打开你的记忆之门，让我们一起回想，一起倾听。请每组同学拿出自己最喜爱的照片，相互沟通。推举一个制作最专心的同学，请他来给我们叙述一下照片里的故事。说一说，要求：口齿清晰，思路清楚。四、同学们，老师发觉你们喜爱的照片大多是自己的，有没有觉得少了点什么？是的，照片上少了在镜头后面拿着相机的爸爸妈妈。只有爸爸妈妈与我们一起，才构成了完整的家庭。“家”英文写法？什么含义？看动画吉利三宝，找一找答案。大声齐读。family=father and mother I love you!五、在我们的父母在我们身边的时候，能亲口对他们说声：爸爸

6、妈妈我爱你们，不光是我们的父母，就是对我们自己来说，也是件多么幸福的事啊！事实上，今日当我自己已经成为了母亲，当我把自己更多的精力放在我女儿的身上的时候，我却忽视了我的父母亲。翻一翻家中的旧相册，勾起了我的无限感慨。今日就让大家来熟悉一下我的父母亲。六、比一比，看着这两张照片，不禁感慨万千：接近四十年的岁月，就在这两张照片之中，不经意的消逝了。你们觉得我的父母亲长得怎样？父亲的变化。你能用语言来描绘我父亲现在的外貌吗？怎样抓住特征来表现人物？你感觉到你的爸爸妈妈的变化了吗？你能抓住特征来描述出这种变化吗？（音乐懂你）写一写，小组沟通，推选代表发言。七、写得很好，我信任我们每一个同学都是在专心刻

7、画的，由于只有我们专心，才对得起爸爸妈妈为我们所操的心。由于我们是父母唯一的盼望。只有我们真正专心，才能体会得到经得起岁月考验的可怜天下父母心！看天下父母心，有一天我们的父母也会变得像画面中一样苍老，让我们跟着一起唱一唱这首天下父母心。八、你能想象二十年以后你的父母的情形吗？今日有到场的父母，请我们的同学把你们的爸爸妈妈请到自己的座位上来，让我们闭上双眼，亲自摩挲我们的爸爸妈妈，摸一摸他们的头发，摸一摸他们的额头，摸一摸他们的眼角和双手，专心体会爸爸妈妈为我们的辛勤付出。请同学说说自己的感受。（音乐烛光里的妈妈）让我们摸一摸他的头发，曾经是那么乌黑松软，现在却已有几丝白发；让我们摸一摸他的额头

8、，曾经是那么光滑饱满，生活的重压在那里刻下了深痕；让我们摸一摸他的眼角，那细细的皱纹是伴随我们成长的一声叹息；再让我们摩挲一下父母的双手吧，那双手，曾经是那么松软，那么暖和，是它为我们洗衣做饭，是它在我们寒冷的时候，把我们的小手捂热，是它在我们跌倒的时候，给我们有力的搀扶。现在的手掌，已经变得粗糙，磨出了老茧。轻轻的摸一摸这老茧，让我们用双手，专心灵对我们的父母来一次亲热的接触吧！九、可怜天下父母心，或许你困倦于妈妈饭桌上的喋喋不休；或许你厌烦于她对你凡事都想问清晰的唠叨；或许你茫然于爸爸眼中对你无尽的期望；或许你对他某一次的恨铁不成钢的教训耿耿于怀；然而，你的成长见证父母青春的消逝，你在拥抱

9、辉煌，父母却在积累沧桑。在你的成长岁月中，有没有不理解父母，让父母难过，今日想起来觉得特别懊悔难受的事呢？你觉得你应当怎么做呢？十、英语解释不仅仅告知我们家庭由父母和我们组成，其中最关键的是哪个字？爱！你觉得怎样才是爱家爱父母呢？你情愿为了父母，做些什么呢？十一、用一颗感恩的心，再来回顾一下我们的家庭，回顾一下我们和亲人相依偎的瞬间吧！感谢父母给我们生命，感谢亲人伴我们成长。读一读，感恩的心歌词朗诵。对父母的最好的报答，我想，就是珍视生命，喜爱生活。花开花落，我们会珍惜。演一演，集体手语表演感恩的心。十二、让我们对父母大声说：爸爸妈妈我爱你们！结束。我爱我家教案 篇3内容与要求：1、 愿意参与收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集。2、 大胆沟通爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感。活动预备：童易课件；爸爸调查表；指导要点：一、爸爸的隐秘1、出示课件“我的爸爸”，引出主题。2、出示“爸爸调查表”，说说自己的爸爸关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些隐秘？关心幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。帮助性提问：你的爸爸叫什么？属什么？工作是什么？你的爸爸有哪些本事？爸爸喜爱干什么？出示有示范性的调查表，让个别幼儿说说：是怎么记录的？为什么要这么记录？