上海昆明学校人教版八年级上册生物期末考试试卷及答案

1、上海昆明学校人教版八年级上册生物期末考试试卷及答案一、选择题1.如图是涡虫的形态结构示意图，下列关于其形态结构与功能的叙述，不正确 的是涡虫身体背腹扁平，体长一般 10厘米左右，形状像柳叶 涡虫依靠（1）眼点观看外界环境，有眼点的一面是背面，有（3）咽的一面是腹面涡虫依靠（4） 口吞食食物，食物在肠内消化，消化后的食物残渣由（5）肛门排出体外涡虫属于扁形动物，该类动物的主要特征是背腹扁平，辐射对称，有口有肛门A.B.C.D.2.蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因（）A.玻璃板摩擦力大B.蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行C.蚯蚓的运动要借助刚毛的配合D.玻璃板不能粘住蚯蚓的

2、身体.下列各项，属于沙蚕和缢蛭共同特征的是（）A.用鲤呼吸B.有外套膜C.无脊椎骨.在许多已死的鱼中，可根据下列哪项迅速判断鱼是新鲜的（A.鲤丝颜色鲜红B.体表湿润C.鲤片完整.下图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断下列叙述正确的是（D.有口无肛门）D.体表无伤）A. 的牙齿只有门齿和臼齿， 的牙齿只有门齿和犬齿B.的牙齿比的牙齿少了犬齿C.为草食动物，用臼齿磨碎食物D.为肉食动物，用门齿撕裂食物 TOC o 1-5 h z .我国某地流传的 骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动 物的骨骼中最适合做胃笛”的是（）A.草鱼B.东北虎C.鹤D.蛇.有一动物体表覆盖有鳞片，

3、受精卵有卵壳保护。据此可初步判断它属于（）A.鱼类B.爬行类C.鸟类D.哺乳类.我们身边有种类繁多的动物，下列有关动物的描述错误的是（）A.大熊猫是胎生哺乳的恒温动物B.蚯蚓是环节动物，对促进生态环境中的物质循环起重要作用C.蛔虫是线虫动物，寄生在人肠腔内，危害人体健康D.扬子鳄是我国特有的珍稀两栖类动物.某同学在学习完运动系统的组成后，决定利用手边的材料制作骨骼肌牵动骨运动的模 型，如图中的木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（）A.骨、骨骼肌、关节B.骨、肌腹、关节C.骨、肌腱、关节D.骨、骨骼肌、关节囊.骨骼肌是运动系统的重要组成部分，运动强度会影响骨骼肌的结构和功能。为研究不 同运动强度

4、对机体骨骼肌的影响，研究人员选用大鼠进行实验，并将实验结果绘制成如图螂掘自思川在思深能A.运动时，骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动B.与自然状态组相比，不同运动强度下每立方毫米骨骼肌中毛细血管数量均增加，有利于 骨骼肌细胞获得更多的营养物质和氧气C.中强度组骨骼肌细胞的生命活动可能最旺盛，可释放更多的能量，供运动所需D.研究表明，运动强度越高越有利于增强骨骼肌的功能.动物的运动依赖于一定的结构基础。如图表示人体部分运动器官的结构，下列有关叙 述正确的是（）A.关节由图中的构成C.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌和肱三头肌都附着在一块骨上D.只要运动系统完好，人体就能正常运动.中国女排是

5、一部反映几代排球女将们在赛场上挥洒着热血和青春以及她们不服输的拼 搏精神的电影。2016年8月22日，决赛中惠若琪的一记探头球”让我们热血沸腾。下列关于运动的描述中错误的是（）A.探头球”只需上肢骨和肌肉参与即可完成B.需要由肌肉收缩提供动力C.完成这一运动需要神经系统的调节D.需要消耗能量.根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，不可能得出的结论是（）A.所有动物的运动都需要能量C.运动速度最快的是陆生动物.下列几种动物中，具有社会行为特征的是A.狒狒B.鸭子.下列几种动物中，不具有社会行为的是（A.东北虎B.蚂蚁B.动物的运动方式与运动器官有关D.动物的运动器官和运动方式与环境相适应C.蝗

6、虫D,沙丁鱼）C.白蚁D.狒狒动物运动方式适应的环境运动器官是否需要能量猎豹奔跑或行走陆地四肢聿亚鲫鱼游泳水中鳍聿亚鹰飞行空中翼聿亚C.D.B.猫捉老鼠、尺蟆拟态、鹦鹉学舌D .狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途）C.神经系统D.运动器官菜青虫取食十字花科植物刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶A.B.C.D.把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（） 先天性行为 由环境因素决定的学习行为 由遗传物质决定的.A.B.C.D,.鸟类的黑手党”一用鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃卵并精 心喂食杜鹃的雏鸟。下列对小鸟”该种行为的解释中，正确的是是先天性行为 是学习行为是由

7、遗传因素决定的是由环境因素决定的A.B.下列属于学习行为的一组是（）A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏C.蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫.对大象行为的产生起主要调控作用的是（A.激素B.感觉器官.下列关于动物行为的叙述，属于先天性行为的是（） 失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食黑猩猩用树枝钓取白蚁蚯蚓走迷宫.动物在生态系统中的重要作用在于A.固定碳B.促进物质循环C.合成有机物D.分解有机物22.易仲发现一头大象在草原上受重伤后,72小时以后就被动物啃食得只剩一堆残骸，这说明动物在生物圈中的作用是（）A.维持生态平衡B.促进物质循环C.吃掉尸体D.清除草原异味23.如图是四种微生物的形态结构示意图，下列

8、叙述不正确的是A.甲由蛋白质外壳和内部的遗传物成组成B.乙生物内的遗传物质存在于细胞核中C.丙生物通过抱子繁殖D.在氧气含量不同时，分解葡萄糖的产物是不同的.下列生物中，不具有细胞结构的是（A.甲肝病毒B.变形虫.下列关于真菌的描述，错误的是（A.都需要现成有机物C.都有细胞核.依据图一，下列说法正确的是C.衣藻D.蘑菇）B.都是单细胞生物D,都有细胞壁A.图所示生物能通过形成芽抱繁殖后代B.图 所示生物通过产生抱子来繁殖，它的细胞与图 所示生物一样，都没有成形的细胞核C.图所示细胞能将无机物合成有机物，图 所示生物在生态系统中都属分解者 D.图 所示细胞有细胞壁，图 所示生物的细胞与图 所示

9、细胞都没有细胞壁 27.在下列各项中，哪一项分别是细菌、病毒的结构特点（）A.无细胞壁、无细胞结构B.无细胞结构、无真正细胞核C.无真正细胞核、无细胞结构D.无细胞膜、无真正细胞核.将细菌放培养基上培养，它会繁殖并形成细菌菌群（如下图）。某生物兴趣小组想检 测两种抗生素的杀菌作用，下列哪种实验方案最合适（）.据澳大利亚每日电讯报报道，英国剑桥大学的科学家日前公布的最新研究结果表 明，英国和丹麦牛奶中存在一种超级细菌”的新变种，目前已经出现人类感染病例.如果科学家想在实验室内培养观察这种细菌，则其正确的操作步骤是（）配制培养基恒温培养高温灭菌、冷却接种A.B.C.D.十.某同学对从百草园到三味书

10、屋一文中提到的生物进行了分类，下列分类不.正确的一项是（）A种子植物皂荚树、桑甚、木莲、蜡梅B节肢动物蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁C鸟类云雀、张飞鸟（鸽）D脊椎动物蛇、梅花鹿、蝶蚣A. AB. BC. CD. D31.下图是我们生活中常见的几种动物，请分析回答。(1)图示动物中，不能较好地在陆地干燥环境中生活的有 、(用 图中字母表示)，原因是 。B、C俩类动物在发育方面的共同特征为 。B、E两种动物都善于在空中飞行，原因是它们具有相似的运动器官。试请简单介绍一下它们的运动器官适于飞行的共同特点： 、。如果以 体温是否恒定”为依据对图中的动物进行分类，则与动物A可同分一组的为 (用图中字母表示)

11、。.甲图是关节的模式图，乙图是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图，请据图回答。甲乙(1)甲图中，关节是由 、和共同组成。甲图 内有,能减少关节头和关节窝之间的摩擦，此外关节周围或关节腔内还有韧带，这就增强了关节的 性和 性。(2)乙图中，错误的是 (选填“喊B)。(3)人体的运动要靠 的牵引，当它受到神经传来的兴奋刺激时，牵动骨绕着 关节活动。.读图理解国家卫健委官网发布的中国 -世界卫生组织新型冠状病毒肺炎(COVID-19)联合考察报告认为新冠肺炎病毒是一种动物源性病毒。新冠病毒到底如何从动物传染给人类？现在有许多科研人员将蝙蝠和穿山甲等动物作为重要研究对象。请依据下面图片，回答有关蝙蝠

12、和穿山甲的相关问题：(1)动物的分类除了要比较 ,往往还要比较动物的。蝙蝠和穿山甲在分类上都属于哺乳动物，理由是它们的生殖方式是 O(2)蝙蝠类是唯一能够真正飞翔的兽类。上图中的蝙蝠正在花丛中吸食花蜜的同时，其实 也在帮助植物 。科学家们通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀的比较，发现 它们虽有差别，但也有许多共同特征，得出它们可能是由 进化而来的；模仿蝙蝠的回声定位系统研制的雷达属于 学的成果。(3)上图中的穿山甲正在吃白蚁或蚂蚁，说明动物在维持 中起着重 要作用，还能促进生态系统的 。属于节肢动物的白蚁或蚂蚁都营群体 生活，成员之间有明确的分工，具有一系列的 行为；而节肢动物的主要特征 之一是体

13、表有坚韧的 。.如图是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请据图回答问题：(1)图中生物 A的名称是 ,其中的结构 是,生物C的结构中是,人们利用A酿酒的原理是它在无氧条件下能把葡萄糖分解为(2)在显微镜下观察生物 B,会发现它是多细胞生物，其中 是, 在生物D的 菌褶内也能产生大量的 这种结构。(3)图中没有细胞结构的是 ,其结构简单，由 和 组成，其生活方式是 。(4)大多数细菌和真菌的营养方式是 (填 自养”或异养”)，它们 能将有机物分解为无机物，是生态系统中的 。有些细菌在生长发育后 期，细胞壁增厚，形成休眠体 ,它对不良环境有较强的抵抗能 力。十八、实验探究综合题.草原生态系统是

14、由草原地区生物和非生物环境构成的统一体，是进行物质循环与能量 流动的基本机能单位。该系统在调节气候、防止土地风沙侵蚀方面起着重要作用。下图一 表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示该系统中某条食物链中四种生物体内 毒素的含量，图三表示该生态系统中的碳循环和能量流动，请据图回答：(1)图一所示食物网中，最低等的动物是 ,在动物分类中它属于 纲。(2)图二中的乙对应的生物是图一中的 。该生物在图一食物网中与狐之间是 关 系。(3)图三中的A代表的是图一中的。图三中某成份没有在图一中体现出来的是 (填字母代号)，它却在生态系统的物质循环过程中起着重要作用。【参考答案】一、选择题D解析： D【

15、分析】涡虫在淡水生活，身体两侧对称，身体分为前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能感知刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面有专门的运动器官。背腹扁平，有口无肛门。题图中： 1 眼点， 2 背面， 3 口， 4 咽， 5 腹面（有纤毛）。【详解】涡虫属于扁形动物，其身体背腹扁平，体长一般11.5厘米左右，形状像柳叶，错误。涡虫依靠1 眼点观看外界环境，有眼点的一面是背面，有3 口、咽的一面是腹面， 错误。涡虫依靠3 咽伸出口外捕食，食物在肠内消化，消化后的食物残渣由原肾管排出体外，错误。涡虫属于扁形动物，该类动物的主要特征是背腹扁平，两侧对称，有口无肛门， 错误。所以，错误的说法是 ，故选 D

16、。C【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。【详解】蚯蚓、蛭等属于环节动物，没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配解析： C【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。【详解】蚯蚓、蛭等属于环节动物，没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使环节动物向前蠕动。但是

17、能运动的主要原因是身体分节，使运动更灵活。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙的纸上刚毛能固定支撑身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体。因此，蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在光滑的玻璃板上几乎不能爬行。故选C。C【分析】软体动物身体柔软，有外套膜，一般有贝壳，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分。环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活。【详解】A.沙蚕不用鲤呼吸，缢蛭用鲤呼吸，错误。B.缢蛭是软体动物，有外套膜；而沙蚕是环节动物，没有外套膜，错误。C.沙蚕和缢蛭的体内都没有脊椎骨，都属于无脊椎动物，正确。D.沙蚕是环节动物，缢蛭是软体动

18、物，二者都有口有肛门，错误。故选C。 A【分析】鱼鳃包括鳃弓、鳃丝、鳃耙，其中鳃丝内密布着丰富的毛细血管，毛细血管内的血液中有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，在氧浓度高时容易与氧结合，血液呈现鲜红色；在氧浓度低的时候，容易与氧分离，血液呈现暗红色，由于鱼是用鳃呼吸，活的鱼和新鲜的鱼鳃丝鲜红；鱼死后，血液里的血红蛋白会和氧分离，使鳃丝出现暗红色，因此鳃丝越鲜红鱼越新鲜，鳃丝颜色越浅，鱼死亡的时间越久。【详解】鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体

19、外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。因此可根据鳃丝颜色鲜红判断鱼是新鲜的，否则鱼死亡时间久长。故选：A。【点睛】认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释，鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色。C【分析】食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。【详解】 是草食动物，其牙齿只有门齿和臼齿，犬齿， 肉食动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿，故 A 错误； 的牙齿比的 牙齿多了犬齿，犬

20、齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，故 B 错误；C.为草食动物，用臼齿磨碎食物，门齿开头像凿子，适于切断食物，故 C正确；D. 为肉食动物，有门齿，臼齿和犬齿，门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，故D 错误。故选C。【点睛】本题考查哺乳动物的主要特征，解答本题的关键是学会分析结构与生活相适应。C【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。【详解】解：多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟

21、的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。可见鹤属于鸟类，其骨骼特点适合做骨笛。故选C。【点睛】了解鸟类的骨骼与飞行生活相适应的特征，其它适于飞行的特点也要掌握，也是重点内 容。B【分析】根据题文信息中 “体表覆盖有鳞片，受精卵有卵壳保护” ，可以判断，爬行动物符合这些特征。【详解】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。所以体表覆盖有鳞片，体内受精，受精卵有卵壳保护的动物属于爬

22、行动物。鱼类生活在水中，卵外无卵壳，鸟类体表无鳞片覆盖，哺乳动物进行胎生，都不符合题意。故选 B。【点睛】熟练掌握各类动物的主要特征，并从题干中找出关键信息，是解题的关键。D【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此答题。【详解】A.大熊猫属于哺乳动物，具有胎生和哺乳的特征，也是恒温动物，体温不随环境温度的变化而变化， A 正确。B.蚯蚓身体由许多基本相似的环状体节构成，是环节动物。生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，对促进生态环境中的物质循环起重要作用， B 正确。C.蛔虫的身体细长，是线虫动物，寄生在人肠腔内，危害人体健康，C正确。D.扬子鳄是中

23、国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老 的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可 以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，人们称扬子鳄为中生代的活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物。扬子鳄是我国特有的珍稀爬行动物，D错误。故选D。A【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动 骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕解析：A【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活 动，于是躯体就

24、会产生运动。【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在 不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵 动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中 的：骨、骨骼肌、关节，如图所示：肱二头肌肱二头肌故选A。【点睛】 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作 用），骨骼肌起动力作用。D【分析】 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调

25、作用，才能完成。【详解】A.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就 会牵解析：D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 A 正确。B.与自然状态相比，不同运动强度下每立方毫米骨骼肌中毛细血管数量均增加，有利于骨骼肌细胞获得更多的营养物质和氧气。 B 正确。C.线粒体是进行呼吸作用的场所，中强度组骨骼肌细胞中线粒体数量最多，原因是中强度骨骼肌呼吸作用强，释放更多的能量

26、，满足身体的需求。 C 正确。D.根据该实验结果，我们可以提出一条科学运动的建议：运动强度要适当，以中等强度为宜。 D 错误。故选 D。【点睛】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。C【分析】图中： 关节头； 关节囊； 关节腔； 关节窝； 关节软骨。【详解】A.关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面包括 关节头和关节窝,在关节头和关节窝上有一层关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，减少振荡， A 错误。B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。所以，肱二

27、头肌和肱三头肌都附着在不同的骨上， B 错误。C.骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张， C 正确。D.运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合， D 错误。故选C。A【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A.完成 探头球”这个运动，不仅需需要上肢骨和肌肉参与，还需要由神经系统 的解析： A【分析】人体完成一个运动都要有神经系统

28、的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A.完成 探头球”这个运动，不仅需需要上肢骨和肌肉参与，还需要由神经系统的调节，多个系统的配合共同完成，才能完成， A 错误。B.骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，B正确。C.运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，C正确。D.运动需要能量的供应，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合共同完成， D 正确。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。C【分析】动物运动的形式多种多样，有：飞行、游泳、爬行、行走、奔

29、跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需解析： C【分析】动物运动的形式多种多样，有：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，故 A 不符合题意。 TOC o 1-5 h z B.从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，故B不符合题意。C.运动速度最快的是陆生生物，因为它有发达的四肢，但是从表中不能看出它的运动速度，故 C 符合题意。D.从表中还看出动物的运动

30、器官和运动方式与环境相适应，如鹰用翼在空中飞行，故D不符合题意。故选C。A【分析】社会行为的概念：营群体生活的动物，内部不同成员之间分工合作共同维持群体生活。社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级解析： A【分析】社会行为的概念：营群体生活的动物，内部不同成员之间分工合作共同维持群体生活。社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。【详解】鸭子、蝗虫、沙丁鱼，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社会行为；狒狒，各成员之间都有明确的分工，有严格的等级制度

31、，因此具有社会行为。故选A。A【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】A.营群居生活的动物才具有社会彳亍为,东北虎不是群居生活，A错误。BCD）.蚂蚁、白解析： A【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】A.营群居生活的动物才具有社会行为，东北虎不是群居生活，A错误。BCD.蚂蚁、白蚁和狒狒都营群居生活，且群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工 的动物群集行为，狒狒的群体中还形成等级，这三种动物都具有社会行为。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解社会行为的特

32、点。C【分析】（ 1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（ 2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析： C【分析】（ 1 ）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（ 2 ）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】“把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化” ，母鸡的这一行为是 先天性行为，是 由遗传物质决定的。【点睛】本题主要考查动物的先天性行为和学习行为的区别。理解掌握动物的先天性

33、行为和学习行 为的区别是解答此题的关键。A【详解】试题分析：动物的行为由神经系统和激素调节的，受遗传物质的控制。动物生来就有的行为，叫做先天性行为，是一种本能反应，不会消退，但是适应环境能力较弱；动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后解析： A【详解】试题分析：动物的行为由神经系统和激素调节的，受遗传物质的控制。动物生来就有的行为，叫做先天性行为，是一种本能反应，不会消退，但是适应环境能力较弱；动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后天性学习行为，能够主动适应环境的变化，是建立在先天性行为的基础上。通过分析题干，杜鹃将卵产在别的鸟巢中，由其它小鸟进行育雏，这是小鸟的一种本能反应，受遗传物质的控制

34、，故选项A 符合题意。考点：本题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别。D【详解】先天性行为是由遗传物质决定的生来就有的行为，学习行为是指动物在遗传物质的基础上通过学习和生活经验的积累而产生的行为。 A 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是先天性行为；B.猫捉老鼠和鹦鹉学解析： D【详解】先天性行为是由遗传物质决定的生来就有的行为，学习行为是指动物在遗传物质的基础上通过学习和生活经验的积累而产生的行为。 A 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是先天性行为；B.猫捉老鼠和鹦鹉学舌是学习行为，尺蟆拟态是先天性行为；C蜘蛛结树、公鸡报晓先天性行为，鼠走迷官是学习行为；Dk狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途

35、都是学习行为。 故选 D。C【分析】高等动物体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使动物体成为统一的整体。【详解】高等动物的调节包括神经调节和激素调节。其中以神经调节为主，神经解析： C【分析】高等动物体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使动物体成为统一的整体。【详解】高等动物的调节包括神经调节和激素调节。其中以神经调节为主，神经调节的基本方式是反射弧，它具有作用时间短，快速准确的特点；激素调节属于体液调节，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送。从整体上来看，大象行为的产生主要是神经系统在起调节作用。故

36、选C。【点睛】本题的关键点是知道神经调节和激素调节的关系。D【分析】（ 1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（ 2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析： D【分析】（ 1 ）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（ 2 ）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】以上动物的行为中属于先天性行为的是 失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食、 菜青虫取食十字花科植物、 刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶

37、，这种行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。属于学习行为的是 黑猩猩用树枝钓取白蚁、 蚯蚓走迷宫，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得行为，使动物更好地适应外界环境，先天性行为是学习行为的基础。故选 D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。B【分析】动物在生物圈中的作用： 维持自然界中生态平衡。 促进生态系统的物质循环。 帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变解析： B【分析】动物在生物圈中的作用： 维持自然界中生态平衡。 促进生态系统的物质循环。

38、帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，故选B。B【分析】动物在自然界中作用： 维持自然界中生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子。【详解】促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，解析： B【分析】动物在自然界中作用： 维持自然界中生态平衡 促

39、进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子。【详解】促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，一头大象在草原上死亡， 72 小时以后就被动物啃食得只剩一堆残骸，这说明动物在生物圈中的作用是动物能促进生态系统的物质循环。故选 B。B【解析】【分析】观图可知：甲是病毒、B是细菌、C是青霉、D是酵母菌。【详解】甲是病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传

40、物质组成， A 正确；乙是细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质解析： B【解析】【分析】观图可知：甲是病毒、B是细菌、C是青霉、D是酵母菌。【详解】甲是病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成， A 正确；乙是细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA 集中的核区， B 错误；青霉属于真菌，通过孢子繁殖， C 正确；丁酵母菌在氧气含量不同时，分解葡萄糖的产物是不同的，如酵母菌有氧呼吸的产物有二氧化碳和水，无氧呼吸的产物有酒精和二氧化碳， D 正确。【点睛】掌握各种微生物的结构特点是解题的关键。A【分析】生物包括细胞生物和非细

41、胞生物。病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病解析： A【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物。病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。【详解】甲肝病毒是非细胞生物，不含细胞结构。变形虫、衣藻属于单细胞生物。有细胞结构，蘑菇属于多细胞真菌。故选A。B【分析】真菌的特征： 有单细胞，有多细胞，细胞内有真正的细胞核； 生殖方式为孢子生殖； 细胞内没有叶

42、绿体，营养方式为异养。【详解】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿解析： B【分析】真菌的特征： 有单细胞，有多细胞，细胞内有真正的细胞核； 生殖方式为孢子生殖； 细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。【详解】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。所以，A都需要现成有机物、C都有细胞核、D都有细胞壁是真菌的特征，而都是单细胞生物”不是真菌的特点。故选 B。【点睛】正确识记并理解真菌的分类和结构、营养特点是解题的关键。C【详解】试题分析：如图， 是细菌， 是真菌， 是植

43、物细胞， 是动物细胞。A、细菌是通过分裂生殖的，不符合题意；B、真菌的细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，细菌的细胞结构内没解析： C【详解】试题分析：如图， 是细菌， 是真菌， 是植物细胞， 是动物细胞。A、细菌是通过分裂生殖的，不符合题意；B、真菌的细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，细菌的细胞结构内没有成形的细胞核，不符合题意；C植物细胞中有叶绿体，所以能进行光合作用将无机物合成有机物，细菌、真菌是生态系统中的分解者，符合题意；D、动物细胞的细胞结构没有细胞壁，真菌有细胞壁，不符合题意。考点：细菌、真菌等其他生物的分类。点评：此题是基础题，较易，熟练掌握相关的

44、基础知识，结合题意，灵活解答。C【解析】细菌是一类结构非常简单的单细胞生物，没有成形的细胞核；病毒是一类没有细胞结构的简单的微生物，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。点睛：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和解析： C【解析】细菌是一类结构非常简单的单细胞生物，没有成形的细胞核；病毒是一类没有细胞结构的简单的微生物，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。点睛：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变

45、成结晶体。C【分析】对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进解析： C【分析】对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。【详解】A、具有抗生素 A和抗生素A两种变量，不符合对照实验单一变量的原则，因此不能形成对照实验， A 错误。B、在三

46、组实验中，两个实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，而另一组实验是无细菌的条件，不符合对照实验单一变量的原则，因此不能形成对照实验， B 错误。C、此方案中包含三组实验，实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，一组空白对照实验只有细菌（用不加抗生素的培养基培养），因此可以形成两组对照实验，符合单一变量的原则， C 正确。D、此方案中包含四组实验，实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，另外两组只含有抗生素，这样没法确定抗生素的作用，因此不能形成对照实验， D 错误。故选C。【点睛】此题考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的 “对照原则 ”和

47、“控制单一变量原则 ”以及对实验结果的分析和归纳能力。D【分析】培养细菌真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌后冷却； 接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种）；恒温培养；观察。【详解】培养细菌真菌的一般方法解析： D【分析】培养细菌真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌后冷却； 接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种）；恒温培养；观察。【详解】培养细菌真菌的一般方法： 配制含有营养物质的培养基； 将配制好的培养基高温灭菌：可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死；冷却； 接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过

48、程叫接种； 恒温培养：把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养。故选 D。【点睛】解答此题的关键是知道细菌、真菌培养的一般方法。十D【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物。【详解】A.皂荚树、桑食、木莲、蜡梅，都能产生种子，属于种子解析： D【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物。【详解】A.皂荚树、桑甚、木莲、蜡梅，都能产生种子，属于种子植物，A正确。B.蝉、黄蜂、蟋婵、苍蝇、蚂蚁，

49、身体都分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，B正确。C.云雀、张飞鸟（鸽），属于鸟类，前肢变成翼，适于飞行，C正确。D.蛇、梅花鹿体内有脊椎构成的脊柱，属于脊椎动物；娱蚣体内没有脊椎构成的脊柱，属于无脊椎动物， D 错误。故选D。【点睛】掌握生物的分类的常识是解题的关键。（ 1） A C 它们都必须依靠体表黏液溶解空气中的氧气来完成呼吸（ 2）变态发育3）轻薄大BCD【分析】图中 A 蚯蚓，属于解析：（ 1）A C 它们都必须依靠体表黏液溶解空气中的氧气来完成呼吸（ 2 ）变态发育轻薄大BCD【分析】图中A蚯蚓，属于环节动物； B蝴蝶，属于昆虫类； C青蛙，属于两栖类动物；D蜥蜴属于爬行类； E

50、鸟类； F 家兔，属于哺乳动物。陆地生活的动物与陆地气候相对干燥的环境相适应一般都有防止水分散失的结构如昆虫的外骨骼、爬行动物的鳞片或甲，而A 蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体壁呼吸，在干燥的环境中蚯蚓无法进行呼吸， C 青蛙的幼体蝌蚪只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功，所以其皮肤必须保持湿润，生活在潮湿的环境中。B 蝴蝶的发育历程：受精卵、幼虫、蛹、成虫，发育特点为完全变态发育； C 青蛙的发育历程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，发育特点为变态发育，因此BC 两类动物在发育方面的共同特征为变态发育。B 蝴蝶属于昆虫，胸部有发达的肌肉，附着在

51、外骨骼上，牵引运动器官完成跳跃、飞行等多种运动，有利于觅食和避敌，蝴蝶的翅是适于飞行的扇面形结构，这种结构的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力，相对于自身身体的大小来说，具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力，使蝴蝶能自由飞行；E鸟类有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，所以此两种动物翅膀的特点大、薄、轻。4）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物， A 蚯蚓、 B 蝴蝶体内无脊柱，属于无脊椎动物，动物， C、 D、 E、 F 的体内都有脊柱，属于脊椎动物； A、 B、 C、 D 的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物

52、，E、 F 的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物。关节面 滑液 灵活 牢固 A 骨骼肌【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。由关节的模式图可知： 关节囊， 关节腔解析： 关节面 滑液 灵活 牢固 A 骨骼肌【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。由关节的模式图可知： 关节囊， 关节腔， 关节头， 关节软骨， 关节窝， 关节面。【详解】（ 1 ）关节具有既灵活又牢固的特性。使关节运动灵活的结构特点是： 关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的

53、摩擦，使关节的运动灵活自如；使关节牢固的结构特点是： 关节囊包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。（ 2 ）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。据上分析， A 骨骼肌的两端附着在同一块骨上是不正确的。（ 3 ）人体的运动要靠骨骼肌的牵引，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【点睛】牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。形态结构 生理功能胎生、哺乳传粉 共同的祖先（或爬行动物） 仿生 生态平衡 物质循环社会 外骨骼【分析】（ 1）动物的分类除了要解析： 形态结构生理功能胎生、哺乳传粉 共同的祖先（或爬行动物） 仿生 生态平衡 物质循环社会 外骨骼【分析】（ 1 ）动物的分类除了要比较外部形态