信息技术与人工智能教学教案(全)

1、教案20192020学年第一学期学院（系、部） 专业名称 课程编码 课程名称 课程类型 授课班级 主讲教师*学院*专业99BX00200信息技术与人工智能口A类 DB类 DC类*班*ISBN： 9787560654409使用教材信息技术概论（3）设置放映方式（4）观看放映.打包演示文稿（1）演示文稿的打包（2）演示文稿的打印.上机练习3：任务拓展：制作个人简历演示文稿.复习总结学习评量.学生通过自动学习，利用教材，参考书，网络等完成案例任务。.教师演示完成任务的过程。根据学生在完成过程中遇到的困难和问题，重申某些操作及相 关知识点。.对学生在完成任务中出现的各种情况及作品给予评价和总结。教学反

2、思10.第5章信息检索技术教学内容.城市全景搜索.毕业论文检索一数字化期刊全文数据库检索教学目标.掌握利用搜索引擎搜索和选取合适资源的方法；.掌握分析和设置网站关键词的方法；.会使用数字化期刊全文数据库检索毕业论文；重难点分析重点：.搜索引擎关键字的选择；.信息的选取与整合。难点：.搜索引擎关键字的选择；.数字化期刊全文数据库检索教学方法0讲授 讨论或座谈 问题导向学习 分组合作学习 案例教学 任务驱动 口工程教学情景教学 口演示汇报口实践教学口参观访问口引导文教学其他（一）教师课前准备.做好课程PPT.准备计算机U盘、光盘等硬件例如部件学生 课前准备学生通过自动学习，利用教材，参考书，网络等

3、完成预习作业。课堂 教学历程.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运行结果，分析任务，介绍完成任务的大致步 骤。.任务1城市全景搜索（1）什么是信息检索：指信息按一定的方式组织起来，并根据用户的需要找出有关信息的过 程和技术（2）认识常用搜索引擎：谷歌（Google）搜索引擎、百度搜索引擎、搜狗搜索引擎（3）关犍词的选取与检索（五大原那么）（4）信息的选取与整合：信息的相关性、信息的权威性、信息的完整性、信息的实效性.上机练习1：利用网络，借助baidu与谷歌二种搜索引擎较为全面地搜索出家乡的全景（例 如旅游、饮食、文化等）.毕业论文检索一数字化期刊全文数据库检索（1）认识数字化期刊全文数据

4、库：中国期刊网全文数据库、维普中文科技期刊数据库、万方 数据库资源系统数字化期刊（2）信息检索中的需求表达：设置信息检索范围、检索方式、高级检索、专业检索（3）使用中国知网查找毕业论文参考文献.上机练习2：利用中国知网CNKI检索本人所读专业的有关论文文献.复习总结学习评量使用搜索技巧，合理选取关键字对“移动开发动态”进行搜索，对搜索的结果信息进行选取 整合，得到最终结果，并用word或ppt的形式展示出来。教学反思11.第6章新媒体设计与制作工具12教学内容.初识微信公众平台.微信公众平台后台管理.微信小程序使用与开发教学目标. 了解、认识微信公众号和微信公众平台；.掌握使用微信公众平台后台

5、管理微信；.掌握微信小程序的开发和管理：.认识牛刀云小程序的开发流程；.能利用相关平台制作随身听小程序；重难点分析重点：.使用微信公众平台后台管理微信；.能利用相关平台制作微信小程序。难点：利用相关平台制作微信小程序教学方法0讲授口讨论或座谈问题导向学习口分组合作学习案例教学任务驱动 口工程教学口情景教学 口演示汇报口实践教学参观访问口引导文教学其他（一）教师 课前准备.牛刀工具介绍. 4随身听小程序制作素材学生 课前准备熟悉牛刀工具、观看“教学视频”课堂 教学历程.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运行结果，分析任务，介绍完成任务的大致步 骤。.初识微信公众平台（1）公众平台的帐号类型：

6、公众平台服务号、公众平台订阅号、公众平台企业号（2）公众平台的使用说明：功能定位、帐号申请、发布方式、消息推送、分类订阅（3）公众平台的人性设置：群发助手、自动回复、数据统计.微信公众平台后台管理公众平台的后台操作：登录后台的主页面、管理订阅用户、编辑图文素材、发布消息、其 他高级功能.微信小程序使用与开发（1）随身听小程序制作：登录牛刀云、创立小程序、制作小程序（2）考勤助理小程序制作：登录牛刀云、创立小程序、制作小程序-，flUR MMh. 1、 1口B2*lW1M0*X入Bmw工,0日*. 0火小51Q ,”2018-06-21 10:22:975.上机练习：(1)随身听小程序制作(2)

7、考勤助理小程序制作6.复习总结学习评量.能够开发微信小程序：随身听小程序.能够开发考勤助理小程序教学反思13.第7章云计算技术14教学内容.云计算概念与应用.云网盘.云服务教学目标.掌握云计算的基本概念与应用；.掌握云计算应用的主流技术；. 了解百度智能云及其他云平台；.能使用网盘注册与使用；.掌握云服务及云平台构成；重难点分析重点：.掌握云计算、云平台、云服务的基本概念；.云计算、云平台、云服务的具体应用。难点：云计算、云平台、云服务的具体应用教学方法0讲授口讨论或座谈问题导向学习口分组合作学习案例教学任务驱动 口工程教学口情景教学 口演示汇报口实践教学参观访问口引导文教学口其他（一）教师

8、课前准备.做好课程PPT.准备职教云教室智慧教学平台解决方案学生 课前准备课前在云计算学习资源网址学习云计算技术. 163. com/movie/2019/4/S/7/MEClQF5TJ_MEDIDDPS7. html课堂教学历程.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运行结果，分析任务，介绍完成任务的大致步 骤。.云计算概念与应用（1）云计算（cloud computing）是一种基于因特网的超级计算模式，在远程的数据中心里， 成千上万台电脑和服务器连接成一片电脑云（2）详细介绍四类云计算：公共云、私有云、社区云及混合云。（3）介绍云计算服务形式:基础设施即服务（服aS形平台即服务（PaaS

9、）、软件即服务（SaaS） （4）云计算特点、超大规模、虚拟化、高可靠性、通用性、高可扩展性、按需服务、极其廉 价、潜在的危险性（5）常见的云计算平台：Google App Engine、Amazon Ekistic Beanstalk% 微软云、阿里 云、百度BAE平台、新浪SAE云计算平台、腾讯云、华为云、盛大云（6）云计算平台的基本使用方法.简要介绍云计算应用技术（1）基础结构即服务（I aaS）和平台即服务（PaaS）（2）企业云、云存储系统、虚拟桌面云、开发测试云、大规模数据处理云、协作云、游戏 云、HPC云、云杀毒.应用案例：百度智能云步骤1 翻开浏览器，在地址栏输入 baidu

10、,使用搜索引擎（如百度）， 搜索云计算相关知识与技术网页，了解云计算、云平台、云应用的区别与联系步骤2选中搜出列表的某一个链接，单击翻开，查看和分析云计算相关内容。步骤3 搜索云应用，了解云应用案例.任务拓展：使用其他云平台.云网盘（1）认识网盘：百度网盘、城通网盘、DropBox、Google Drive、OneDrive iCloud、微软 OneDrive,腾讯微云、搜狐企业网盘、360云盘、金山快盘、华为网盘、ZippyShare. Uploaded、 DepositFiles、 RapidShare HotFile（2）网盘注册与使用（3）百度网盘的使用.云服务（1）云服务概述（2）

11、云平台构成：云平台的构成包括多个层次：基础设施即服务（laaS）、平台即服务（PaaS）、 软件即服务（SaaS）（3）云基础架构商业模式商业模式软硬一体化租赁模式laaS公有云服务MaaSW W| 集成场SaaSPaaSL3层|云管理平台、大数据平台L2层I IT基础设施（服务器、计算、存 储、网络、云主机）11层I微模块数据中心学习评展学习评展（4）云平台租用（5）云平台的使用8.复习总结云网盘、云平台的具体应用教学反思教学反思15.第8章大数据技术与应用教学内容.大数据概论.大数据采集.大数据采集实训教学目标.了解大数据的主要特点；.掌握大数据采集技术；.会使用大数据采集器；.掌握简易模

12、式数据采集方法，会利用简易模式进行数据采集；.掌握自定义采集模式，会利用自定义采集模式采集数据重难点分析重点：.能利用简易模式进行数据采集；.能利用自定义采集模式采集数据。难点：利用自定义采集模式采集数据教学方法0讲授口讨论或座谈问题导向学习口分组合作学习案例教学任务驱动 口工程教学口情景教学 口演示汇报口实践教学参观访问口引导文教学口其他（一）教师 课前准备.做好课程PPT.准备八爪鱼采集器V7. 6. 4版安装包学生 课前准备熟悉常用的工具软件课堂 教学历程.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运行结果，分析任务，介绍完成任务的大致步 骤。.大数据概论（1）大数据的特点：Volume （

13、大量）、Variety （多样）、Value （价值）、Velocity （高速）、Veracity （真实性）（2）大数据的价值与应用：大数据的战略意义是实现数据的增值，数据就像一个神奇的钻石 矿（阿里、腾讯与银行）.大数据采集（1）什么是大数据采集技术：就是对数据进行ETL操作，通过对数据进行提取、转换、加载， 最终挖掘数据的潜在价值。然后提供给用户解决方案或者决策参考。（2）数据采集器介绍一一八爪鱼采集器：1分钟获得数据、1千万数据采集、全场景解决方 案、数据处理能力（3）数据采集模式：智能采集：智能识别，无需配置：简易采集：内置模板，即点即用；向 导模式：贴心指引，规那么配置；自定义采

14、集：自由配置，随心采集.详细介绍简易采集模式操作方法ommb*IIata*二El eC3gF5SE3BB伊.MMMOMrev*1MaBSwa蚪Q二禽0rMM.MBMB.廖-RJMBMIM MBBS牝界=有工工 ， MBMW16.上机练习1：利用简易采集模式采集淘宝网站商品名称、价格.演示自定义采集模式学习评量学习评量.上机练习2：利用自定义采集模式，将京东商品的页面翻开，采集商品名称、价格、采集时间及页面网址.复习总结能利用八爪鱼采集器采集给定数据教学反思教学反思179.第9章人工智能应用.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运行结果，分析任务，介绍完成任务的大致步 骤。教学内容.人工智能的

15、开展历程.新一代人工智能的核心技术.人工智能的应用领域.任务拓展：百度AI体验教学目标了解人工智能的开展历程；了解新一代人工智能的4个核心技术；能设计推理机进行机器推理；理解知识图谱；了解人工智能的几个常用应用领域；重难点分析重点：.了解新一代人工智能的4个核心技术；.能设计推理机进行机器推理；. 了解人工智能的几个常用应用领域难点：能设计推理机进行机器推理教学方法0讲授 口讨论或座谈 问题导向学习 分组合作学习 案例教学 口任务驱动 口工程教学口情景教学 口演示汇报口实践教学口参观访问口引导文教学口其他（一）教师课前准备.做好课程PPT.准备好上课素材学生 课前准备ht tps :ww. i

16、bm. coo/watson/cn-zh/health/、ht tp /Playground, tensooflow. oog、等学 习网站自学智慧生活、智慧医疗等人工智能应用领域.人工智能的开展历程（1）第一次浪潮：伟大的首航：1956T974（2）第二次浪潮：专家系统的兴衰：1980-1990（3）第三次浪潮：厚积薄发，再造辉煌：2011年至今.新一代人工智能的核心技术（1）模式识别与感知交流：图像识别、语音识别、自然语言处理（2）图像识别图像识别基本原理18治化治化池化池化(3)语音识别及其基本原理滋育诿育学如;R数JR沱圆技术信号处理知识CUtMTH*方法VllttWAM潴点怆M_幄型

17、ifi宫m32语事 特征擅取 X码 -识别结JR 日孝回(4)自然语音处理及其基本原理：逐字翻译一基于规那么的句法分析翻译一基于实例的统计机 器翻译(5)机器学习与知识发现:监督式学习(Supervised learning)非监督式学习(Unsupervised learning)、半监督式学习(Semi-Supervised Learning)、强化学习(reinforcement 1 earning)(6)监督式学习：根据已有的数据集，知道输入和输出结果之间的关系。根据这种的关 系，训练得到一个最优的模型(7)非监督式学习：我们不知道数据集中数据、特征之间的关系，而是要根据聚类或一定的

18、模型得到数据之间的关系(8)半监督式学习：是一种监督式学习与非监督式学习相结合的一种学习方法。拥有大局部 的输入数据(自变量)和少局部的有标签数据(因变量)(9)强化学习：程序在某一情况下尝试所有可能的行动，记录不同行动的结果并试着找出最 好的一次尝试来做决定。强化学习可以自动进行决策制定，并且可以做连续决策.机器推理与知识图谱(1)知识表示与机器推理：知识表示是指面向计算机的知识描述或表达形式和方法 (2)例如：设计一个推理机，实现根据动物特征推出哪种动物的功能。(3)知识图谱：“知识图谱本质上是语义网络(Semantic Network)的知识库”，可以简单 地把知识图谱理解成多关系图(M

19、ulti-relational Graph)图9-7社交阳I络知识图雌19课程教学安排表编号任务单兀/知识点学时分配线上教学线下教学理论实践一缥学一2 一喇公一3单元测验2作业次数工程 实战2 拓汇一小组 讨论学习 总结专题 调研1信息技术概论312WORD文字处理2. 1制作活动筹划书112. 2论文排版112. 3个人简历制作112.4制作家庭报告书与任务体验113Excel数据处理与分析3. 1员工信息表的制作113. 2工资表的计算113. 3管理与分析工作表113.4工资图表设计114PowerPoint演示文稿制作4. 1制作家乡文化宣传稿114. 2制作竞选班干部演讲稿115信息

20、检索技术5. 1城市全景搜索115. 2毕业论文检索116新媒体设计与制作工具6. 1初识微信公众平台16. 2微信公众平台后台管理116. 3微信小程序制作217云计算技术7. 1云计算概念与应用、云网盘17. 2云服务218大数据技术与应用8. 1大数据概论18. 2大数据采集18. 3大数据采集实训229人工智能应用9. 1人工智能的开展历程0. 59. 2新一代人工智能的核心技术0. 59.3人工智能的应用领域!9.4任务拓展：百度AI体验22820000000000000(4)知识图谱技术案例:微云知识图谱:. com: 10010/browser/ :we-yun. com/ind

21、ex, php/blog/dcmo-72. html.人工智能的应用领域（1）智慧生活：智能聊天助理、智慧出行推荐、智能图像处理、智能搜索引擎、智能机器翻 译（2）智慧医疗：一站式就诊服务、个人健康档案管理服务、移动的医学图书馆网站： s: ibn /watson/cn zh/hcalth/（3）智慧金融：量化交易与智能投顾、风险防控、智能客服、精准营销网站：. huawei. com/cn/solut ions/industries/smart-finance（4）自动驾驶技术：无人机、无人车、无人船资料：. sohu. com/a/143216946 634191 Google.任务拓展之

22、一：百度AI体验（1）网页版（2）手机版.任务拓展之二：TensorFlowht tp/Playground, tcnsorflow. org学习评量教学反思8.复习总结设计一个简单的推理机进行机器推理2021L第1章信息技术概论3教学内容. 了解计算机.认识计算机的系统组成.认识计算机中的数制和信息编码教学目标.让学生了解本课程的学习目标、学习内容、学习方法；.帮助学生做好开课准备；.能进行计算机的安装配置；.会使用常用的工具软件；.能识别计算机的各种硬件部件和性能指标；.能识别二进制、八进制、十六进制；重难点分析重点：.能识别计算机的各种硬件部件和性能指标：.能识别二进制、八进制、十六进制

23、。难点：能识别二进制、八进制、十六进制教学方法回讲授口讨论或座谈口问题导向学习口分组合作学习口案例教学口任务驱动 口工程教学口情景教学 演示汇报口实践教学参观访问口引导文教学口其他(-)教师 课前准备.做好课程PPT.准备计算机U盘、光盘等硬件例如部件学生 课前准备熟悉常用的工具软件课堂教学历程.本课程基本介绍、具体要求、考试方式、工程要求等.计算机的开展历程与特点. 了解计算机(1)计算机系统的组成(2)计算机硬件系统* 指令厂-A 运兑器1 数据f 输入设备一一 存储器 输出设备 一 1r_1*1tIj ItL:|控制器匕；(3)计算机硬件组成：输入设备、输出设备、CPU (中央处理器)、

24、存储器、其他设备(4)计算机软件：系统软件：Windows 7, Linux, Mac；(5)应用软件：Office、WinRAR、诺顿、Photoshop4、常用工具软件：压缩软件:WinRARx WinZip； PDF 文档阅读器:Acrobat Reader.数制系统(1)十进制数制系统、二进制数制系统、八进制数制系统、十六进制数制系统(2)数制转换.计算机中的信息编码(1)常用的字符编码有ASCII码、Unicode码、汉字编码(2)汉字处理转换示意(3)信息在计算机中的编码与表示7.复习总结学习评量.熟悉Windows系统提供的常用附件：记事本、写字板、计算器、画图、截图.熟悉计算机

25、各局部组成教学反思2.第2章WORD文字处理5教学内容.制作活动筹划书.论文排版.个人简历制作.制作家庭报告书教学目标.会使用Word实现基本的编辑；.会使用Word进行版式设置：.会使用Word的表格组织内容；.会使用Word插入图片、图表、批注和对象；.会使用Word进行修订和统计。重难点分析重点：.掌握Word基本操作：复制、粘贴、查找、替换；.会使用Word设置工程符号和工程编号。难点：.会使用Word进行版式设置：.会使用Word插入图片、图表、批注和对象。教学方法0讲授 口讨论或座谈 问题导向学习 分组合作学习 案例教学 口任务驱动 口工程教学口情景教学 口演示汇报口实践教学口参观

26、访问口引导文教学口其他（一）教师课前准备.准备筹划书（素材）上课.准备Internet前景预测（素材）及excel数据.家庭报告书素材及成绩表学生 课前准备预习Word基本操作课堂教学历程.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运行结果，分析任务，介绍完本钱章任务的大 致步骤。.讲述制作活动筹划书完成任务所需知识点和技能。具体内容如下（1）启动 word 2010,熟悉 Word2010 窗口（2）新建文档，保存文档、编辑文字、两种方式设置文档密码、三种保存方式（3）在文档中输入内容，复制、粘贴、查找、替换（4）设置字符格式、文档的字体，段落格式（5）页面设置、行间距、段落距离（6）给相关段落

27、添加工程符号和工程编号.上机练习1:复制内容、粘贴到指定位置，设置字体，查找并替换。.练习2：制作活动筹划书.论文排版（1）详细讲解插入图片、插入图表、插入批注、插入形状、插入SmartArt图形、插入艺 术字、插入文本框等各种操作（2）样式的具体应用：使用样式、修改样式、新建样式（3）添加多级编号、添加目录、修改目录.练习3：论文排版编辑.个人简历制作（1）页面设置和打印预览（2）创立表格、设置表格的表框、设置表格的底纹教学反思（3）合并与拆分单元格（4）设置单元格的列宽与行高（5）在单元格中输入文字（6）设置单元格对齐方式和字符格式8.制作家庭报告书（1）设置页面纸张和页边距（2）添加页码

28、（3）添加页眉、页脚（4）行间距、段落距离（5）插入合并域、邮件合并.练习5：制作家庭报告书. Word 2010常用工具统计字数自动更正选项拼写检查修订处理.【体验内容】：制作一个大学生“求职简历”.复习总结学习评量1、考虑怎样将已经添加了页面边框的边框去掉。2、在分栏操作中，如果出现要分栏的文字显示在最左侧一栏中，这种情况怎么操作3第3章Excel数据处理与分析7教学内容.员工信息表的制作.工资表的计算.管理与分析工资表.工资图表设计教学目标.会在Excel 2010中输入数据，设置单元格；.会为Excel 2010文档增加图表;.会使用Excel 2010的公式和函数；.会使用Excel

29、 2010的数据清单进行排序、筛选等功能；.会使用Excel 2010打印表格。重难点分析重点：.会为Excel 2010文档增加图表：.会使用Excel 2010的公式和函数;.会使用Excel 2010的数据清单进行排序、筛选等功能。难点：公式的使用，分析与统计，图表的设计教学方法0讲授 口讨论或座谈 问题导向学习 分组合作学习 案例教学 口任务驱动 口工程教学口情景教学 口演示汇报口实践教学口参观访问口引导文教学口其他（一）教师课前准备.做好课程PPT.准备工资表（素材）及数据处理学生 课前准备熟悉工资表素材内容，理解工资表计算规那么课堂教学历程.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运

30、行结果，分析任务，介绍完成任务的大致步 骤.讲述完成任务所需知识点和技能。具体内容如下（和Word相似的操作可作比照讲解） （1）启动 Excel 2010（2）熟悉Excel 2010界面（3）往工作表录入内容（4）设置格式（5）页面设置、打印预览和打印操作。.员工信息表的制作（1）设置数字格式（2）设置对齐方式（3）设置字体格式（4）设置边框（5）调整行高和列宽（6）自动套用单元格样式（7）设置条件格式.上机练习1：制作考勤表.工资表的计算（1）使用公式：运算符、使用公式、函数、单元格的引用、使用函数（2）表中数据的排序：简单排序、多关键字排序（3）工作表中数据的筛选：自定筛选、高级筛选（4）数据汇总：分类汇总、嵌套分类汇总（5）数据透视表，图表等操作.上机练习2：将“一月份应该工资表”创立6个副本，分别重命名为“简单排序”、“多 关键字排序”、“自动筛